【正文】 厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。，能走、跑交替（或慢跑），能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑。 ，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。 ，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。 ，養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)及主動飲水的好習(xí)慣。有一定的運(yùn)動意識和能力。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。 ，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作。能連續(xù)不斷地拍球。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。 ，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。二、體育鍛煉的預(yù)防和治療。進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護(hù)方法。中班上學(xué)期一、身心保健、鼓勵下積極參加攀登活動。掌握多種爬法，動作靈活、協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)拍球、自拋?zhàn)越忧?，掌握力度。能輕松自然地雙腳向前行進(jìn)跳、縱跳。2.學(xué)會幾種簡單的模仿走，在簡單的障礙物中走。 1.5.不怕黑、不怕生，能克服膽怯心理。 4.知道外出時基本的安全知識，不單獨(dú)到危險的場所去玩。2.學(xué)習(xí)自己穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。小班下學(xué)期一、身心保健9. ，做出相應(yīng)的動作，會一個跟一個走圈。平穩(wěn)地上下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。 ，做到低頭、彎腰緊縮身體。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。二、體育鍛煉不把手指放在嘴里。 ，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。 ，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習(xí)慣，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。 、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。 ，獨(dú)立用餐，進(jìn)餐時情緒愉快，習(xí)慣良好；了解常見的食物，愛吃各種食物，愿意喝白開水。愿意在幼兒園睡覺，午睡時不影響別人，能安靜地午睡。喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。幼兒健康領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期一、身心保健1. ，提高幼兒身體素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 2.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)及各年齡段目標(biāo)幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面。幼兒健康教育總目標(biāo)1.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。4.2.女孩子要學(xué)會使用手紙。 ，并懂得簡單的保護(hù)方法。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查。 ，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞。 ，雙臂自然擺動；聽信號向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑。（向前跳、向上跳），能雙腳同時用力蹬地起跳，動作連貫有節(jié)奏。 ，有將物體投遠(yuǎn)的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗(yàn)投擲活動的樂趣。 、固定的平行線上或窄道中行進(jìn)，保持身體平穩(wěn)不搖晃。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。 7.較合拍地做模仿操，體驗(yàn)與同伴做操的樂趣。，愿意遵守體育活動的規(guī)則和要求，不做危險動作，不影響他人，有初步的運(yùn)動保健意識。 ，感受運(yùn)動帶來的愉悅，懂得玩大型運(yùn)動器械的規(guī)則，不推擠，不做危險動作。 1.有主動接受預(yù)防接種和身體檢查的意識。 3.從自身的活動中認(rèn)識自己、喜歡自己。自己感興趣的活動能持續(xù)一段時間，樂意表達(dá)積極愉快的情緒。二、體育鍛煉能一個跟著一個沿圓圈走不掉隊(duì)。在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，會走跑交替能在成人的引導(dǎo)下調(diào)節(jié)跑速。 3.初步掌握跨跳動作，跨跳過一定距離，體驗(yàn)跳躍的樂趣。 4.初步建立全身用力的意識，能向指定方向投擲并有一定距離，懂得物體輕重與投擲遠(yuǎn)近之間的關(guān)系。 5.能鉆爬過較低的障礙物，身體不碰到物體。喜歡和同伴一起玩，能攀登低障礙物。，能合作收拾某些小型體育器械。 ，會使用筷子。 ，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。，學(xué)習(xí)正確使用手紙。 ，安靜入睡。 ，有初步的自我保護(hù)意識。 6.主動配合成人接受疾病 ，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。能控制自己的身體繞障礙物跑。 ，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清楚。 ，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。 ，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。 ，大膽地玩大型活動器械。 ，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。，動作到位，整齊有力。，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，中班下學(xué)期一、身心保健記住生活中常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。 。 ，掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。 ，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn)，愿意幫助別人。二、體育鍛煉能雙手交替拍球。 ，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。 ，在攀登架上爬上爬下，學(xué)會墊上團(tuán)身滾。，變換隊(duì)形。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。大班上學(xué)期一、身心保健積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。二、體育鍛煉能輕松自如地繞障礙曲線走。 ，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。 ，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。 ，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。 、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 ，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。大班下學(xué)期一、身心保健 ，節(jié)奏一致。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。 ，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。能在有間隔的物體上走。有序地過障礙物。，鍛煉幼兒四肢力量。幼兒科學(xué)（數(shù)學(xué)）教育總目標(biāo)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。，學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單問題；，使他們愿意并喜歡參與數(shù)學(xué)活動。，尤其是思維能力。 幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期。 、長短，并按物體大小、長短給4個以內(nèi)物體排序。，感知圓形。區(qū)別上、下、前、后。，知道白天、黑夜。 ，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料。 小班下學(xué)期，認(rèn)識長方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。，知道昨天、今天和明天。 、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。中班下學(xué)期 。區(qū)別上下、前后。 （包括同時按兩個維度）對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 ，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。 －5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。 （二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 －10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾