幼兒園各年齡段教學(xué)目標(biāo)與要求-展示頁
2025-04-26 01:02本頁面
【正文】 它放在平面上，可以向任何方向滾動）能從周圍環(huán)境中找出相似的物體。、大小及擺放位置的影響，正確辯認(rèn)和命名圖形。 八、認(rèn)識平面圖形的教育小班認(rèn)識圓形、三角形和正方形，能根據(jù)圖形的名稱取出圖形并說出名稱。初步理解依次排列物體之間的傳遞性的雙重性關(guān)系并正確說出理由。知道物體的外形、擺放位置等發(fā)生了變化，它的量不變。如比較三塊不同寬窄的紙板，中間一塊比前面的寬，比后面的窄，是寬是窄看它和誰比。，進(jìn)行5以內(nèi)正、逆排序。（如形狀、顏色）或量（如大小、長短、高矮）差異進(jìn)行3個物體的正排序。七、量的教學(xué)小班、長短、高矮差別明顯的兩個物體。；即一個數(shù)比它分成的兩個數(shù)都大，分成的兩個數(shù)都比原來的數(shù)小。（左到右、從上到下、從下到上）確認(rèn)物體的排列次序。，（按順序排列1—10的數(shù)目中，除1以外不管哪個數(shù)都比前面一個數(shù)多“1”，比后面一個數(shù)少“1”）。熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的順序。3. 能不受物體的大小、形狀或排列等的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。 中班1．能正確點數(shù)數(shù)量為10以內(nèi)的物體并說出總數(shù)，正確認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的實際含義。四、認(rèn)識10以內(nèi)基數(shù)小班，初步理解4以內(nèi)基數(shù)的實際含義?；蛘咭粯佣唷?．在學(xué)會對應(yīng)的基地上，不用數(shù)進(jìn)行兩組物體（每組物體不超過5個）的比較。三、比較兩組物體相等和不相等（小班）1．學(xué)會對應(yīng)?！?”和“許多”之間的關(guān)系，即1個、1個……合起來是“許多”，“許多”可以分成1個、1個……。（如蘋果里面包含大蘋果和小蘋果，小蘋果和大蘋果合起來都叫蘋果，“蘋果”多，“大”、或“小”蘋果少等）。2．按自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)自由分類，并用語言表達(dá)“為什么要把它們放在一起”。如“合起來”、“分開”、“分成”等。2．學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類。 中班1．學(xué)習(xí)按照某一物體量（如寬窄、粗細(xì)、厚薄、輕重）的差異分類。3．理解并掌握有關(guān)詞語。2．學(xué)習(xí)按照物體的某一外部特征（如顏色、形狀）和量化（如大小、長短、高矮）的差異進(jìn)行分類。會用繪畫制作圖書，并配解說詞（由老師代寫）。，根據(jù)對畫面的理解擴(kuò)句和縮句。 大班。，能有順序地書寫圖案符號，保持正確的書寫姿勢。，獨立地細(xì)看熟悉的、感興趣的圖書。中班，寫的字可以讀成話。，對文字感興趣，能學(xué)認(rèn)常見的簡單的文字符號。 四、早期閱讀小班。、歸納主題的基礎(chǔ)上，在教師的幫助下分析作品中的特殊表現(xiàn)手法，能體驗作品的思想、感情脈絡(luò)。 大班、主動地欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，并積極地參與文學(xué)活動。，會初步歸納主題。 中班。 三、欣賞文學(xué)作品小班。，勇于辯論，聲調(diào)、語調(diào)自然大方；能根據(jù)不同情景、對方的身份，使用適當(dāng)?shù)脑~、句、語調(diào)。，有禮貌地招呼客人，能在適當(dāng)場合主動與別人交談。大班、音量發(fā)音，說話聲音自然，不妨礙別人。，發(fā)音清楚，不隨便打斷別人說話，樂意說出自己的意見、圖片內(nèi)容，能大膽、清楚地用語言表達(dá)自己的意思。，復(fù)述簡短的故事。，不大聲喊叫。喜歡與老師、小朋友交談。、較長時間地聽別人說話。 大班，能認(rèn)真地、有禮貌地傾聽。 中班。，能保持安靜，不打斷別人說的話。幼兒園各年齡段教學(xué)目標(biāo)與要求20161013 Gobanans 轉(zhuǎn)自 馬晶潔修改微信分享：幼兒園各年齡段教學(xué)目標(biāo)與要求（細(xì)則1）語 言 一、傾聽小班、悅耳的聲音，樂意聽別人說話。，辨別語音。，如關(guān)于一日活動常規(guī)的指令。，眼睛看著對方，保持正確姿勢。、語調(diào)。 二、表述小班。，集體面前說話聲音要響。，樂意回答別人提出的問題。 中班，說話聲音適度。，會有表情地朗誦兒歌和復(fù)述故事。，發(fā)音準(zhǔn)確。，態(tài)度自然大方，聲音響亮。；有表情地表演詩歌、故事，并能自編或和同伴一起編詩歌、故事。，學(xué)習(xí)改變其中的某些詞句。，如故事由人物、情節(jié)、語言、主題等構(gòu)成。，進(jìn)行文學(xué)想象和創(chuàng)造，延續(xù)作品內(nèi)容。，不同的字有不同的發(fā)音。，會一頁一頁地翻書，知道故事從哪里開始，能看出畫面的主要變化。，能主動學(xué)認(rèn)常見的文字。，理解書面語言。，并能按一定規(guī)則整理、疊放圖書。，積極學(xué)認(rèn)常見的文字。、寫?yīng)汅w字，握筆姿勢正確。 幼兒園各年齡段教學(xué)目標(biāo)與要求（細(xì)則2）數(shù) 學(xué)一、物體的分類小班，根據(jù)范例和口頭指示分出一組物體。每類物體宜在4個左右。如“一樣”、“不一樣”、“放在一起”、“都是”等。每類物體一般不超過5個。3. 理解并掌握有關(guān)詞語。 大班1．學(xué)習(xí)按物體的兩個特征分類（如大小和顏色、顏色和形狀、大小和形狀、大小和厚薄等）。3．在分類過程中，初步理解類（集）與子類（子集）的關(guān)系。二、區(qū)別“1”和“許多”（小班）?！?”和“許多”詞匯。會將一個物體組與另一個物體進(jìn)行對應(yīng)比較。知道哪組多，哪組少。3．能理解和運用“一樣多”、“不一樣多”、“多”、“少“等詞匯。（4以內(nèi)）取物。2．知道10以內(nèi)相鄰兩個數(shù)的多“1”、少“1”關(guān)系。 大班、順接數(shù)和倒接數(shù)。五、認(rèn)識10以內(nèi)序數(shù)的教學(xué)（中班）1. 理解序數(shù)的含義，能用序數(shù)詞正確表示10以內(nèi)物體排列的次序。六、認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的組成（大班），知道2以上各數(shù)；都可以分成兩個數(shù)，兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)。，并掌握10以內(nèi)各數(shù)的全部組成形式。能從5個以內(nèi)大小、長短、高矮差別明顯的物體中找出并說出最大的（最長的、最高的）和量小的（量短的、最矮的）。 中班、粗細(xì)、厚薄、輕重、長短、高矮、粗細(xì)、厚薄、輕重不同的物體中（其中兩個相同）找出等量的物體。 大班。、逆排序。 中班1. 認(rèn)識長方形、橢圓形、能正確說出名稱和認(rèn)識圖形的基本特征（如長方形有4個角，4條邊，4個角一樣大，2條邊長，2條邊短，對著的2條邊一樣長），能從周圍環(huán)境中取出和圖形相似的物體。，如1個正方形可以分成2個長方形和4個小正方形等，并能運用圖形按要求或自由拼搭。，知道平面圖形只有長短、寬窄、幾何體有長短、寬窄和高低（厚薄）。2．認(rèn)識并說出近處物體的上下位置。2．能夠區(qū)分并說出物體與物體之間的上下、向前、向后。 大班1．能夠區(qū)分并說出自身的左手和右手和自己與物體的左右關(guān)系。3．學(xué)會向左或向、右方向運動。 中班能理解昨天、今天和明天的含義及其交替。學(xué)會正確運用以上時間詞匯。知道時針和分針和名稱、用途和運轉(zhuǎn)規(guī)律，學(xué)會看整點和半點。 幼兒園各年齡段教學(xué)目標(biāo)與要求（細(xì)則3） 科 學(xué) 一、科學(xué)教學(xué)的內(nèi)容幼兒園科學(xué)教學(xué)的內(nèi)容包括1. 動物：認(rèn)識常見的哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、昆蟲類等動物外形特征、習(xí)性和生長變化（如青蛙、蠶等）；動物與外界環(huán)境以及和人類的關(guān)系；學(xué)習(xí)照料動物的簡單技能；培養(yǎng)對動物的正確態(tài)度。3. 季節(jié)現(xiàn)象及四季勞動：結(jié)合幼兒生活認(rèn)識四季特征、變化順序；認(rèn)識自然現(xiàn)象（風(fēng)、雨、
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