分年齡段科學領域發(fā)展目標-展示頁
2025-06-25 04:12本頁面
【正文】 常問各種問題，或好奇地擺弄物品。幼兒思維發(fā)展以具體形象思維為主，應引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，不應為追求知識的掌握而對幼兒進行灌輸和強化訓練。幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。. . . . .銅仁市實驗幼兒園各年齡段幼兒科學領域發(fā)展目標前言：幼兒的科學學習是幼兒在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質和事物間關系的過程，主要包括科學探究和數(shù)學認知。幼兒在對自然事物的科學探究和運用數(shù)學解決實際生活問題過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且在感知具體事物基礎上初步嘗試歸類、排序、概括、抽象，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領域的深入學習奠定基礎。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習方法和能力。小班（3—4歲） ?。ㄒ唬┛茖W探究 目標1 親近自然，喜歡探究 1. 喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣?！ ∧繕? 具有初步的探究能力 1. 對感興趣的事物能仔
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