【正文】 （2） 雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎?。?分）（3） 得若人而交之，非損我者也，實益我者也。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。解答本題需要考生的細(xì)心，在整體把握文意的基礎(chǔ)上，比對選項與原文信息的異同，難度不大。D．《自戒》的主旨在于告誡自己并勸諫他人努力加強道德修養(yǎng)，以達(dá)到君子的境界。B．作者為人行事緊隨父親足跡，唯恐有所背離，表現(xiàn)了他對父親的景仰和敬畏之心。【考點定位】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為B。6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）A．遺善為閭里傳 為焦仲卿母所遣B．其懼人之拒我也 夫人之相與，俯仰一世C．妄以言議人，則幾于小人 空以身膏草野，誰復(fù)知之D．終身其行斯言乎 其自視也，亦若此也【答案】D【解析】A項兩個“為”均表被動，B項兩個“之”均為主謂之間，取消獨立性，C項兩個“以”均作介詞，解釋為“用、拿”，D項第一個“其”表反問的語氣詞，第二個“其”代詞，可譯為“它們”。此處根據(jù)語境用代入法即可推出，這里應(yīng)該是“威逼，脅迫”之意。②威逼，脅迫；《六國論》中有“而為秦人積威之所劫哉”。終身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凜凜然或恐悖之，玷于父母，愿必進于道，期為君子之歸，故書以自戒。然我或有一于此，人將拒我，如之何得若是之人而交之耶？其懼人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。敢斷之曰：無行之卿相，不若有行之匹夫。無行之人，譎佞殘妒，塞于胸間，心目所至，悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然，使得時則以勢劫之矣，雖死且有謀，馀孽猶毒于人，必難終以福。自戒 鄭思肖有行，至貧至賤可以進之；無行，至富至貴不可親之。二、文言文閱讀（22分?！究键c定位】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、連貫，能力層級為E。A．只道林間無人至 B．小院地偏人不到C．門巷深深過客稀 D．寒氣偏歸我一家【答案】B【解析】先看內(nèi)容照應(yīng)，這首詩是《夏日西齋書事》，詩人以細(xì)致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫，體現(xiàn)了詩人此時寧靜淡遠(yuǎn)的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一種“心遠(yuǎn)地自偏”的意境，這種人跡罕至的偏僻小院更符合當(dāng)時詩人的心境，且與下句“滿庭鳥跡印蒼苔”相照應(yīng)。4．下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。【考點定位】本題考查語言得體，與生活聯(lián)系緊密，同時將病句與成語一并考查。意思是您一抬手我就過去了?！敬鸢浮緾【解析】A項錯在“鄙人”，謙辭，舊時用于自稱，此處不得體。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。3．下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項是（ ）A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。解答本題需要考生平時正確的讀寫的積累，否則很容易錯選。具體為A 項中的“寧缺毋爛”應(yīng)為“寧缺毋濫”?！究键c定位】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，能力層級為A。n”。ng 寵辱不驚chǒng【答案】A【解析】B項“捕獲”讀音為“bǔ”；C項“炫目”的讀音為“xu224。D．宮闕qu232。n 扶掖y232。C．菜畦q237。ng 清純cho 歆慕xīn 瓊樓玉宇qi243。學(xué)而思網(wǎng)校 2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試湖南卷語文真題解析（word版）一、語言文字運用（12分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ）A．順?biāo)靤u236。 吉兆zh224。ngB．捕獲pǔ 萌動m233。n 震古爍今shu242。 炫目xu225。 耳濡目染r 散漫sǎn 積淀d236。n”；D項“積淀”的讀音為“di224。解答本題需要考生牢記“多音讀次音，形聲莫套讀和方言要糾錯”三大原則，平時的讀和說中使用普通話，練習(xí)普通話，這樣才能減少方言讀音的影響，做出正確的判斷。2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A．冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛B．抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁C．壁壘 贖職 心馳神往 視如仇寇D．緘默 疏浚 得壟望蜀 望風(fēng)響應(yīng)【答案】B【解析】難度不大。 C項中的“贖職”應(yīng)為“瀆職”，D項中的“得壟望蜀”應(yīng)為“得隴望蜀”。【考點定位】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，能力層級為A。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。D．昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，肯請拾者高抬貴手交還，萬分感激。B項錯在“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西，D項錯在“高抬貴手”，這個成語是舊時懇求人原諒或饒恕的話。不合語境。能力層級為C。 ，滿庭鳥跡印蒼苔。再看平仄押韻，這是一首七言絕句，第三句末字不押韻且為仄聲，即可排除C、D；從平仄來講，二三句中平仄相粘，三四句平仄相對，且主要看6三個字，第二句為“影、沉、勢”，即仄平仄，那么所填這句所對應(yīng)的三個字亦應(yīng)為仄平仄，那么，A項是仄平平，B項是仄平仄，C項是仄平仄，D項是仄平仄，即排除A項；解答本題首先需要通讀全詩，理解詩意，詩意理解準(zhǔn)確的話，可以直選答案。通過詩句留白的形式考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、連貫，同時還考查了一定的古詩文閱讀理解能力，題目新穎，但難度不大。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分）（一）閱讀下面的文言文，完成5～8題。何也？有行之人，綱紀(jì)森然，動皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎！忠孝仁義，睦于家，藹于鄉(xiāng)，不以害遺于人，斷無后殃。匹夫有行，保身、保家、保子孫，遺善為閭里傳；卿相無行，亡身、亡家、亡國、亡天下，遺臭為后世笑。得若人而交之，非損我者也，實益我者也。妄以言議人，則幾于小人；能自檢其身，則不失為君子。（選自《鄭思肖集》，上海古籍出版社1991年版）5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ C ）A．不敢一毫越理犯分 分：本分B．譎佞殘妒，塞于胸間 譎：詭詐C．使得時則以勢劫之矣 劫：劫持D．期為君子之歸 期：希望【答案】C【解析】“劫”有三種解釋：①劫持，強奪；《荊軻刺秦王》中有“乃欲以生劫之，必得約契以報太子”。③佛教用語，天地一成一敗叫一劫，成語中有“萬劫不復(fù)”。【考點定位】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義，能力層級為B。解答本題既需要考生熟知大綱規(guī)定的18個虛詞的意義和用法，又要回到上下文，利用語言環(huán)境幫助理解虛詞，同時還需做好課內(nèi)知識的遷移。7．下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（ ）A．“有行之人”忠孝仁義，修身正己，為人稱道，無論其貧賤富貴，都可結(jié)交親近。C．在寫法上，文章將“有行之人”和“無