【正文】 ，也怕難于達(dá)到；忽而想到他在這里靜臥著，不知道他自以為是在等候全愈，還是等候滅亡；忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》？……一九三二年八月一日晨五時(shí)半，素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了，一切計(jì)畫，一切希望，也同歸于盡。自素園病歿之后，轉(zhuǎn)眼已是兩年了，這其間，對(duì)于他，文壇上并沒有人開口。但對(duì)于我們，卻是值得記念的青年，因?yàn)樗谀兄С至宋疵?。然而自素園經(jīng)營(yíng)以來(lái)，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望還印行了《未名新集》，其中有叢蕪的《君山》，靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》，我的《朝華夕拾》，在那時(shí)候，也都還算是相當(dāng)可看的作品。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會(huì)將他置之度外。（4分）【答案】①韋素園這樣的人面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，如果保持沉默的話，內(nèi)心就會(huì)十分痛苦；②表現(xiàn)了魯迅對(duì)韋素園認(rèn)真、激烈性格的透徹了解，及對(duì)他這種性格嚴(yán)重影響健康的痛惜與無(wú)奈?！究键c(diǎn)定位】本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含義，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，能力層級(jí)為E。（5分）【答案】①該段先寫見到韋素園的高興，后寫高興中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；②運(yùn)用排比句式，描寫了作者一連串的心理活動(dòng)，充分表達(dá)了對(duì)韋素園處境和命運(yùn)的關(guān)切與憂慮。作者在敘述中糅入議論與抒情，配之以凝重、誠(chéng)摯的筆調(diào)，突出地顯示了魯迅對(duì)韋素園的愛重與懷念。17． 綜觀全文，分析魯迅筆下韋素園形象的特點(diǎn)（6分）【答案】①韋素園是一個(gè)“瘦小，精明，正經(jīng)”的進(jìn)步文學(xué)青年；②他有一種踏實(shí)苦干的精神，雖然窮困但仍“釘住著文學(xué)”，支持、經(jīng)營(yíng)未名社；③他性格認(rèn)真而激烈，關(guān)愛別人勝過關(guān)心自己。文章中有關(guān)韋素園的文字，基本上都與未名社的活動(dòng)相聯(lián)系，作者在肯定未名社的立場(chǎng)上肯定韋素園對(duì)于未名社所起的作用，自始至終將韋素園泛在未名社的工作中加以考察，也就是在整個(gè)新文學(xué)背景中來(lái)評(píng)價(jià)韋素園這一文學(xué)青年，而絕非以個(gè)人的好惡論功過，這就使這一人物回憶篇章有了更深廣的內(nèi)涵?！究键c(diǎn)定位】本題考查欣賞作品形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力，能力層級(jí)為E。（6分）【答案】①魯迅把韋素園比喻為“樓下的一塊石材”“園中的一撮泥土”，贊賞了他認(rèn)真踏實(shí)的精神；并希望中國(guó)有更多的像韋素園這樣的人。【解析】《憶韋素園君》是魯迅的一篇回憶性散文。注意聯(lián)系實(shí)際，分點(diǎn)作答。六、選做題（120題任選做一題，12分）19．閱讀下面的文字，完成題目。他愛上了洗衣女塔季雅娜，后來(lái)卻被女農(nóng)奴主指配給了一個(gè)酒鬼。 ……他沖進(jìn)他的頂樓，又沖到干草場(chǎng)，跑到街上，這兒那兒亂跑一陣?！袔讉€(gè)人的確不知道木木的下落，他們只是搖搖頭，別的人知道這回事情，就對(duì)他笑笑，算是回答了。格拉西姆便又跑出院子去了。從他那疲倦的樣子，從他那搖搖不穩(wěn)的腳步，從他那塵土滿身的衣服上看來(lái)，誰(shuí)都可以猜到他已經(jīng)跑遍半個(gè)莫斯科了。沒有木木的應(yīng)聲。大家都在后面望他，可是沒有人笑，也沒有人講一句話。（1）用第一人稱視角，描述我（蓋拉新）的心理活動(dòng)?！窘馕觥看痤}要求：注意人稱（第一人稱）、表達(dá)方式（描述）寫作方向（人物心理活動(dòng)）。（2）自選欣賞角度，談?wù)勊x文段是如何塑造蓋拉新這個(gè)人物形象的。【解析】答題角度：可以從以下角度分析：①敘事視角的角度；②情節(jié)設(shè)置的角度；③動(dòng)作的角度；④正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的角度?！究键c(diǎn)定位】考查外國(guó)小說(shuō)鑒賞，強(qiáng)調(diào)的從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)和對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀，有創(chuàng)意的解讀，屬于探究范圍。倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí)，隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí)，隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行，為期3天的倫敦書展落下帷幕。今年的中國(guó)展臺(tái)上有近3000種英文圖書展出。倫敦書展落下了帷幕，但書展對(duì)中英兩國(guó)文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義，將留下長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。中國(guó)讀者對(duì)英國(guó)文學(xué)的了解，遠(yuǎn)比英國(guó)讀者對(duì)中國(guó)文學(xué)了解得多，英方對(duì)中國(guó)文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué)，像《紅樓夢(mèng)》等。波特》等都非常了解。（選自《 人民日?qǐng)?bào) 》 2012年4月20日 第4 版“要聞版”，有刪節(jié)）（1）請(qǐng)為上述消息擬一個(gè)標(biāo)題并闡述理由。所擬標(biāo)題必須緊扣事實(shí)主要信息作簡(jiǎn)明扼要的陳述，概括、突出地提示整則消息的主要內(nèi)容?！究键c(diǎn)定位】緊扣選修教材中的新聞閱讀，考查的重點(diǎn)是新聞標(biāo)題及其理由分析。（6分）【答案】倫敦書展（所選消息內(nèi)容）的意義主要在于展示了中國(guó)出版業(yè)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀，擴(kuò)大了中國(guó)書籍在世界的影響，為中西文化的溝通搭建了平臺(tái)、提供了媒介，增進(jìn)了西方對(duì)中國(guó)文化的了解，促進(jìn)了中國(guó)文化與世界文化的交流。所寫短評(píng)應(yīng)是基于所提供的新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一部分所作的評(píng)論，言之成理，持之有據(jù)，結(jié)構(gòu)基本完整。如考生答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可?！究键c(diǎn)定位】緊扣選修中的新聞寫作，考查的重點(diǎn)是新聞評(píng)論的寫作。（60）伸出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂……根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。”今年作文命題形式創(chuàng)意十足。而圖畫以照片形式呈現(xiàn)，有別于一般的新聞圖畫或者漫畫圖畫，可以說(shuō)是全國(guó)高考中第一次出現(xiàn)這樣的新命題形式。寫作此題主要是抓住文字提示，可從服務(wù)、想象、創(chuàng)造、收獲等方面立意，考生可以選擇其中一個(gè)進(jìn)行深化闡述，也可以綜合多個(gè)方面成文。不過，只要緊緊切合題目給出的圖片和四句話的文字材料來(lái)寫作，得分的難度并不大。不過，如果考生就某一項(xiàng)深入發(fā)掘，行文自然通暢，也應(yīng)該能寫出不錯(cuò)的文章。今年湖南的高考作文題貼近生活實(shí)際，很好地抓住了當(dāng)今浮躁復(fù)雜的人際關(guān)系大背景。學(xué)生可以聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)注道德滑坡、人情淡薄的一些反面例子，引入重大的、備受關(guān)注的典型正面事例，如“最美媽媽”吳菊萍這個(gè)例子就很不錯(cuò)。考題具體多向性。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，每一種理解均可以成為一個(gè)思維的觸發(fā)點(diǎn)，聯(lián)想的拓展點(diǎn)，創(chuàng)意的生長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)，這些點(diǎn)與點(diǎn)之間的呼應(yīng)、組合、重構(gòu)，又可能營(yíng)建更大的思維空間與意義空間。這種組合顯然是多向的、多維的、多層的。其三，考題具有文學(xué)性。形象是文學(xué)的存在方式，審美的存在方式。“牽手”是愛戀，“分手”是傷感，“捧手”是呵護(hù)，“放手”是飛翔，“動(dòng)手”是創(chuàng)造。如果考生足夠地心思細(xì)膩，均能從“手”這個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，讓創(chuàng)意走得很遠(yuǎn)，亦走得很美。我們太需要一種真善美的照耀。當(dāng)同學(xué)們的手在智慧的大腦指揮下“伸出”“攤開”“張大”“捧起”的時(shí)候，他們的身心得到了健康成長(zhǎng)，寫作靈感也深深地植入了大腦。我們都是大千世界平凡的一員，都無(wú)可避免地會(huì)遇到困難和挫折。希望被人愛的人，首先要愛別人，同時(shí)要使自己可愛。特蕾莎修女就是有著人間大愛的奇女子。特蕾莎在教皇的幫助下，與其他12位修女成立了仁愛傳教修女會(huì)，給予了貧病者、垂死者等以無(wú)私的關(guān)愛。印度替她舉行了國(guó)葬。大愛無(wú)疆，大愛無(wú)聲。車站里，有他攙扶老人的有力的雙手；火車上，有他為人端茶送水熱情的雙手；工地上，有他遞磚送瓦的壯實(shí)的雙手……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。2011年10月，一出慘劇發(fā)生在佛山：年僅兩歲的女童小悅悅被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。最后，一位撿垃圾的阿婆把小悅悅送到醫(yī)院，七天后，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效離世。人生最美好的，就是在你停止生命時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。我們的世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單。 14