蘇教版選修祭十二郎文4-展示頁(yè)

【摘要】祭十二郎文韓愈南宋謝枋得《文章軌范》引用安子順之說(shuō)：讀《出師表》不哭者不忠，讀《陳情表》不哭者不孝，讀《祭十二郎文》不哭者不慈。三不哭韓愈,字退之，世稱韓昌黎；又稱韓吏部。他主張文章要言之有物，反對(duì)只重形式美的駢儷文章；追求語(yǔ)言的創(chuàng)新

2024-11-29 23:33

新人教版選修祭十二郎文教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．解文言詞句。文言實(shí)詞：孤，怙，孥，薨，輟，嗣，蒙，窆，尤等。文言虛詞：其，抑，曷等。文言句式：惟兄嫂是依（賓語(yǔ)前置）嗚呼，其信然矣。（感嘆）等。2．了解祭文的有關(guān)知識(shí)及本篇祭文破駢為散，邊泣邊訴的語(yǔ)言形式。能力目標(biāo)1．掌握本文敘事和抒情緊密結(jié)合的寫(xiě)作方法。2．體會(huì)遣詞用字的妙處，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度領(lǐng)會(huì)此文散發(fā)的

2024-12-12 13:42

3祭十二郎文讀后感-展示頁(yè)

【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 祭十二郎文讀后感 有人說(shuō)，讀諸葛亮《出師表》而不落淚者，其人必不忠；讀 李密《陳情表》而不落淚者，其人必不孝；讀韓愈《祭十二郎文》 而不墮淚者，其人必不友?！都朗晌摹繁环Q...

2024-08-27 00:18

蘇教版選修祭十二郎文1-展示頁(yè)

【摘要】“感人心者莫先乎情”，一切最動(dòng)人的文字都是從心底里流淌出來(lái)的。今天我們要學(xué)習(xí)的《祭十二郎文》就是一篇字字含淚，句句動(dòng)情的抒情散文，千百年來(lái)為人們傳誦不絕，成了祭文中的“千古絕調(diào)”。大家在讀課文時(shí)要注意體會(huì)作者在文中所表達(dá)的深摯感情。祭十二郎文作者簡(jiǎn)介?韓愈（768——824），字，

2024-11-30 08:53

蘇教版選修祭十二郎文2-展示頁(yè)

【摘要】韓愈《祭十二郎文》是一篇催人淚下的抒情散文《古文觀止》評(píng)論說(shuō)：“情之至者，自然流為至文。讀此等文，須想其一面哭，一面寫(xiě)，字字是血，字字是淚?！碧K軾說(shuō)：“讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友。”韓愈，字退之，今河南孟縣人，世稱“韓昌黎”；因晚年曾為吏部侍郎，故也稱韓吏部

2024-11-30 08:53

新人教版選修祭十二郎文階段測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】試卷內(nèi)容：汲黯字長(zhǎng)孺，濮陽(yáng)人也。其先有寵于古之衛(wèi)君。至黯七世，世為卿大夫。黯以父任，孝景時(shí)為太子洗馬，以莊見(jiàn)憚。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者①。東越相攻，上使黯往視之，不至，至吳而遠(yuǎn)。報(bào)曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使?！焙觾?nèi)失火，延燒千余家，上使黯往視之。還報(bào)曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過(guò)河南，河南貧人傷水旱萬(wàn)余家，或父子相食

2024-12-12 07:36

祭十二郎文教案-展示頁(yè)

【摘要】祭十二郎文教案 　　祭十二郎文教案篇1教學(xué)要點(diǎn) 　?。保熳x課文，讀懂文字，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有較為準(zhǔn)確、清晰的了解。 　?。玻崂碚n文層次脈絡(luò)，感悟課文的抒情基調(diào)。 　　教學(xué)過(guò)程 　　１．解...

2024-12-07 01:12

新人教版選修祭十二郎文課后練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】課后練習(xí)1：課后練習(xí)(1)一、課文閱讀訓(xùn)練嗚呼！汝病吾不知時(shí)，汝歿吾不知日，生不能相養(yǎng)以共居，歿不得撫汝以盡哀，斂不憑其棺，窆不臨其穴。吾行負(fù)神明而使汝夭，不孝不慈，而不得與汝相養(yǎng)以生，相守以死；_________，__________，___________，___________，__________，__________！彼蒼者天，曷其有極！自

2024-11-27 05:11

祁陽(yáng)二中祭十二郎文3-展示頁(yè)

【摘要】韓愈祁陽(yáng)二中高二語(yǔ)文組陳文雍1、體會(huì)敘事中抒情的特點(diǎn)。2、體會(huì)作者對(duì)十二郎深切的痛惜和懷念之情。3、學(xué)習(xí)本文破駢為散，不拘常格的創(chuàng)新精神。重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)敘事中抒情的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介?韓愈（768——824），字，河南河陽(yáng)（今孟縣）

2024-11-30 09:33

祭十二郎ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】?聞汝喪()?及長(zhǎng)()?不省()?所怙()?兄歿()南方丞相薨()佐戎()徐州汝遽()去萬(wàn)乘()之公尚饗()?年、月、日，季父愈聞汝喪（）七日，乃能銜哀致（）誠(chéng)，使建

2025-01-26 09:25

祭十二郎文教案1-展示頁(yè)

【摘要】精品資源歡迎下載《祭十二郎文》教案1A教學(xué)目標(biāo)：：以情動(dòng)人的文筆，分析作者敘事陳情怎樣逐層深入，準(zhǔn)確反映筆者思想境界。?：親情——真實(shí)情感的展示。?：指導(dǎo)學(xué)生體味其用詞的精練準(zhǔn)確和生動(dòng)形象。?：本課主要是以情動(dòng)人，在指導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀之后，讓學(xué)生找出敘述作者親情的語(yǔ)句，進(jìn)而分析作者敘事陳情怎樣逐層深入，達(dá)到抒情的目的。?

2025-04-26 07:48

20xx人教版語(yǔ)文選修祭十二郎文-展示頁(yè)

【摘要】祭十二郎文韓愈“感人心者莫先乎情”，一切最動(dòng)人的文字都是從心底里流淌出來(lái)的。今天我們要學(xué)習(xí)的《祭十二

2024-11-28 22:01

祭十二郎文教案2-展示頁(yè)

【摘要】精品資源歡迎下載《祭十二郎文》教案2●教學(xué)目標(biāo)?1．積累文言詞語(yǔ)，積淀文言語(yǔ)感，培養(yǎng)文言文的誦讀與翻譯能力。?2．體會(huì)文章深厚、真摯的感情，把握課文邊泣邊訴的語(yǔ)言形式，體會(huì)遣詞用字的妙處，品味敘述中抒情的藝術(shù)。?3．繼承中國(guó)古代文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜生命，關(guān)愛(ài)親人。?4．反復(fù)誦讀、揣摩，把握文章情感脈絡(luò)、表達(dá)方式的特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。

2025-05-11 12:16

祭十二郎文教案4-展示頁(yè)

【摘要】精品資源歡迎下載《祭十二郎文》教案4劉章???教學(xué)目標(biāo)：?(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)?1．弄通課文，積累掌握一些重點(diǎn)文言實(shí)詞，辨析文言虛詞對(duì)表達(dá)感情的作用。?2．理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語(yǔ)言形式。?3．了解課文融抒情于敘事的特點(diǎn)。?4．掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

2025-05-11 12:16

祭十二郎文教案5-展示頁(yè)

【摘要】精品資源歡迎下載《祭十二郎文》教案5教學(xué)目標(biāo)：?1.?基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：以情動(dòng)人的文筆，分析作者敘事陳情怎樣逐層深入，準(zhǔn)確反映筆者?思想境界。??2.?思想教育目標(biāo)：親情——真實(shí)?情感的展示。??3.?能力培養(yǎng)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生體味其用詞的精練準(zhǔn)確和生動(dòng)形象。??

2025-05-11 12:16

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