高中數(shù)學課件---棱柱、棱錐、棱臺的結構特征-展示頁

【摘要】第一章空間幾何體空間幾何體的結構第1課時棱柱、棱錐、棱臺的結構特征.、棱錐、棱臺的概念及結構特征.、棱錐、棱臺中一些常用名稱的含義.(1)定義：由若干個___________所圍成的幾何體.(2)相關概念：①面：圍成多面體的各個_______;②棱：相鄰兩個面的_______;③頂點：__

2024-08-31 01:13

棱柱棱錐和棱臺的結構特征課件622張人教b版必修-展示頁

【摘要】————多面體和棱柱一般地，我們把由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱，如棱AB，棱AA/；圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面，如面ABCD，面BCC/B/；連接不在同一個面上的兩個頂點的線段叫做多面體的對角線，如BD/棱與棱的公共點叫做多面體的頂

2025-01-27 01:56

新人教b版高中數(shù)學(必修2112棱柱、棱錐和棱臺的結構特征-展示頁

【摘要】棱柱、棱錐和棱臺的結構特征（二）三.棱錐及相關概念1．定義：有一個面是多邊形，而其余各面都是有一個公共頂點的三角形，由這些面圍成的幾何體叫做棱錐，如下圖所示。棱錐的側面棱錐的頂點棱錐的側棱棱錐的高SABCDEO2．相關概念：（1）棱錐中有公共頂點的各三角形叫做棱錐

2024-11-29 17:34

高中數(shù)學111棱柱、棱錐、棱臺的結構特征習題新人教a版必修2-展示頁

【摘要】棱柱、棱錐、棱臺的結構特征一、選擇題1．下列圖形中，不是三棱柱的展開圖的是()答案：C2．有兩個面平行的多面體不可能是()A．棱柱B．棱錐C．棱臺D．以上都錯解析：選B棱柱、棱臺的上、下底面是平行的，而棱錐的任意兩面均不平行．3．關于棱柱，下列說法正確的是()A．只有兩個面平行

2024-12-21 03:49

空間幾何體及棱柱棱錐的結構特征-展示頁

【摘要】空間幾何體的結構第一課時空間幾何體及棱柱、棱錐的結構特征問題提出，我們認識了三角形，正方形，矩形，菱形，梯形，圓，扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體，我們如何認識它們的結構特征？、大小的幾何體我們如何理解它們的聯(lián)系和區(qū)別？知識探究（一）：空間幾何體的類型思考1：在我們周圍存在著各

2025-06-26 08:16

空間幾何體及棱柱、棱錐、棱臺-展示頁

【摘要】空間幾何體的結構第一課時空間幾何體及棱柱、棱錐的結構特征任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對邊平行一組對邊平行另一組對邊不平行四邊形的分類及轉化對邊角對角線對稱性平行四

2024-12-17 11:28

高一數(shù)學棱柱棱錐棱臺和球的表面積-展示頁

【摘要】、棱錐、棱臺和球的表面積一．直棱柱的表面積1．直棱柱的側面積等于它的底面周長c和高h的乘積，即S直棱柱側=c·h.一．直棱柱的表面積1．直棱柱的側面積等于它的底面周長c和高h的乘積，即S直棱柱側=c·h.2.直棱柱的表面積就等于側面積與上、下底面面積的和.的側面積，可以先求出每

2024-11-22 08:33

20xx高中數(shù)學人教b版必修二112棱柱、棱錐和棱臺的結構特征word學案-展示頁

【摘要】棱柱、棱錐和棱臺的結構特征自主學習學習目標1．了解和認識多面體、棱柱、棱錐、棱臺的結構特征，加深對幾種幾何體的概念及性質的理解．2．了解凸多面體和平行六面體等的概念．3．掌握棱錐、棱臺平行于底面的截面的性質．自學導引1．棱柱(1)棱柱的主要特征性質：①________________________；②

2024-11-30 16:47

高中數(shù)學111棱柱、棱錐、棱臺的結構特征1導學案新人教a版必修2-展示頁

【摘要】棱柱、棱錐、棱臺的結構特征一、教學目標1．知識與技能：（1）通過實物操作，增強學生的直觀感知。（2）能根據(jù)幾何結構特征對空間物體進行分類。（3）會用語言概述棱柱、棱錐、棱臺的結構特征。（4）會表示有關于幾何體以及柱、錐、臺的分類。2．過程與方法（1）讓學生通過直觀感受空間物體，從實物中概括出柱、錐、臺、球的幾何

2024-12-21 03:49

高中數(shù)學111棱柱、棱錐、棱臺的結構特征2導學案新人教a版必修2-展示頁

【摘要】棱柱、棱錐、棱臺的結構特征一、教學目標1．知識與技能：（1）通過圖片欣賞，增強學生的直觀感知。（2）能根據(jù)幾何結構特征對空間物體進行分類。（3）會用語言概述圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征。（4）會表示有關于幾何體以及柱、錐、臺的分類。2．過程與方法（1）讓學生通過直觀感受空間物體，從實物中概括出柱、錐、臺、球的

2024-12-21 03:49

蘇教版必修2高中數(shù)學1棱柱、棱錐和棱臺word學案-展示頁

【摘要】棱柱、棱錐和棱臺學案班級學號姓名學學習習目目標標1、感知并認識棱柱、棱錐和棱臺的結構特征，初步形成空間觀念；2、了解棱柱、棱錐和棱臺的概念，能畫出棱柱、棱錐和棱臺的示意圖；課課堂堂學學習習一、重點難點重點：棱柱、棱錐和棱臺的結構特征和有關

2024-12-01 19:59

新人教b版高中數(shù)學(必修2116棱柱、棱錐、棱臺和球的表面積-展示頁

【摘要】小結?1．知識方面：①多面體和棱柱的定義?②棱柱的結構特征?③常見四棱柱分類?2．能力方面：幾何直觀能力的培養(yǎng)，口頭表達能力的培養(yǎng)，合情推理能力的培養(yǎng)．?3．思維：我們從圖形的逐次分類中，感受了怎么去處理事物，更清晰地形成處理事物的方法，怎么去分類，而且在這過程中，我們的思維經(jīng)歷了幾個層次的變化：從整體到局部，從具體到抽象

2024-11-30 12:11

蘇教版必修2翠園中學棱柱、棱錐、棱臺(第1課時)-展示頁

【摘要】翠園中學:wgn你認識棱柱嗎？看圖他們是棱柱嗎？他們有什么共同點？由一個多邊形,A1B1C1D1ABCD沿某一方向平移,這樣形成的空間幾何體叫棱柱。什么叫底面？什么叫側面？什么叫側棱？側面底面?zhèn)壤饫庵硎荆篈BCD-A1B1C1D1棱柱分類：三、

2024-11-29 15:22

蘇教版必修2立體幾何初步——棱柱、棱錐、棱臺(第1課時)-展示頁

【摘要】幾何學的簡潔美卻又正是幾何學之所以完美的核心所在－－牛頓從航空測繪到土木建筑以至家居裝潢，－－空間圖形與我們的生活息息相關?？臻g幾何體是由哪些基本幾何體組成的？如何描述和刻畫這些幾何體的形狀和大小的？構成這些幾何體的基本元素之間具有怎樣的位置關系？1.1.1棱柱、棱錐、棱臺空間幾何體(一)棱柱的概念

2024-11-29 06:57

高三數(shù)學棱柱和棱錐的概念和性質-展示頁

【摘要】第六節(jié)棱柱、棱錐的概念和性質考綱點擊，掌握棱柱的性質，會畫直棱柱的直觀圖.，掌握正棱錐的性質，會畫正棱錐的直觀圖.熱點提示、棱錐的概念和性質.、棱錐為載體的解答題綜合考查線面位置關系以及角、距離的求法.?1．棱柱?(1)定義?如果一個多面體有兩個面互相平行，其余_

2024-11-22 07:29

棱柱、棱錐和棱臺的結構特征(參考版)

棱柱、棱錐和棱臺的結構特征-文庫吧資料

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棱柱、棱錐和棱臺的結構特征-在線瀏覽

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