【摘要】WORD資料可編輯老外常用的18種手勢(shì)我們中國(guó)人常用“繪聲繪色”、“指手畫腳”、“眉飛色舞”等來(lái)形容一個(gè)人說(shuō)話生動(dòng)的情景,有時(shí)也會(huì)用“使眼色”、“擺手”等一些肢體語(yǔ)言。英美人使用的肢體語(yǔ)言也很豐富。因?yàn)橹w語(yǔ)言的使用,使語(yǔ)言不僅生動(dòng)有趣,還有了直觀的視覺感受。下面我就來(lái)
2025-07-02 04:22
【摘要】第二章社會(huì)工作理論范式:四個(gè)傳統(tǒng)(1)認(rèn)識(shí)論:是探討人類認(rèn)識(shí)的本質(zhì)、結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)在的關(guān)系,認(rèn)識(shí)的前提和基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程及其規(guī)律,認(rèn)識(shí)的真理標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的哲學(xué)學(xué)說(shuō)。(2)實(shí)證傳統(tǒng):孔德。事實(shí)必須是透過(guò)觀察或感覺經(jīng)驗(yàn),去認(rèn)識(shí)每個(gè)人身處的客觀環(huán)境和外在事物。雖然每個(gè)人接受的教育不同,但他們用來(lái)驗(yàn)證感覺經(jīng)驗(yàn)的原則,并無(wú)太大差異。實(shí)證主義的目的,在建立知識(shí)的客觀性。只要應(yīng)
2025-07-01 18:07
【摘要】《社會(huì)工作理論》教學(xué)大綱課程編碼:1412101803課程名稱:社會(huì)工作理論學(xué)時(shí)/學(xué)分:48/3關(guān)聯(lián)課程:社會(huì)工作概論;個(gè)案工作;小組工作;現(xiàn)代社會(huì)工作理論適用專業(yè):社會(huì)工作開課教研室:社會(huì)工作一、課時(shí)分配與考核權(quán)重按照學(xué)校的整體要求,基于對(duì)教學(xué)目標(biāo)及基本知識(shí)、基本技能、基本素養(yǎng)的分析,本課程的內(nèi)容依據(jù)高等學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)以及,共48
2025-06-29 01:54
【摘要】18種常用的成交促成法第一節(jié)客戶拋出的“繡球”?一、當(dāng)客戶很關(guān)心產(chǎn)品或服務(wù)的細(xì)節(jié)時(shí)?二、當(dāng)客戶不斷地認(rèn)同你的看法時(shí)?三、在回答或解決客戶的一個(gè)異議后?四、在回答對(duì)某一點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣時(shí)?五、當(dāng)客戶在電話那端保持沉默時(shí)第二節(jié)把“美人”抱回家?一、不確定成交法
2024-10-25 15:38
【摘要】社會(huì)工作理論概述第一講什么是社會(huì)工作第二講社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值第三講社會(huì)工作的理論依據(jù)第一講什么是社會(huì)工作一、社會(huì)工作的含義、構(gòu)成要素二、社會(huì)工作的發(fā)展三、社會(huì)工作者的主要角色四、社會(huì)工作的領(lǐng)域、目標(biāo)與功能一
2025-05-21 12:38
【摘要】淺談醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中理論與實(shí)踐的斷裂 論文摘要本文是作者作為社工專業(yè)實(shí)習(xí)生在上海市X醫(yī)院社工部實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作理論與實(shí)踐斷裂問(wèn)題的思考。在X醫(yī)院的實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn),盡管經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展,醫(yī)院的社會(huì)工作實(shí)務(wù)已經(jīng)有了初步的規(guī)模,但是,各項(xiàng)社工部組織的活動(dòng)存在缺乏理論的指導(dǎo)或是對(duì)理論的應(yīng)用有偏差的問(wèn)題。本文以X醫(yī)院社工部為例,展示了目前中國(guó)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的發(fā)展和理論與實(shí)踐斷裂的現(xiàn)狀,分析可能存在的原因
2024-09-07 07:48
【摘要】第三章團(tuán)體社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)第一節(jié)人類行為發(fā)展理論“每一個(gè)人(性格)都有若干方面像所有的人;若干方面像一部分人,若干方面則什么人都不像。”--美國(guó)人類學(xué)家克洛孔,心理學(xué)家莫瑞《自然社會(huì)與文化人格》人類行為發(fā)展理論的劃分(一)個(gè)人行為發(fā)展理論從心
2025-03-17 00:06
【摘要】第三章社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論與知識(shí)體系第一節(jié)社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論第二節(jié)社會(huì)工作的知識(shí)體系第一節(jié)社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論在社會(huì)工作過(guò)程中,理論至少具有以下幾種功能:1.解釋人的行為與社會(huì)過(guò)程,確定社會(huì)工作者將要協(xié)助解決的問(wèn)題的性質(zhì)與原因,從而使社會(huì)工作者對(duì)將要面臨的問(wèn)題有一個(gè)清
2024-10-25 02:46
【摘要】初級(jí)助理社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)9(總分100,考試時(shí)間90分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(下列每題的備選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意)1.某市中心小學(xué)的學(xué)校社工與校醫(yī)室大夫合作,定期為學(xué)生進(jìn)行必要的常規(guī)體檢,開展傳染病預(yù)防宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體,并開展健康教育系列講座。這些方法促進(jìn)了兒童健康發(fā)育成長(zhǎng),該學(xué)校社工所做的工作屬于宏觀兒童社會(huì)工作中的()。A推動(dòng)兒童教育事業(yè)B
2024-08-18 01:04
【摘要】2021/12/231兒童社會(huì)工作?第一節(jié)兒童社會(huì)工作概述?第二節(jié)兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容?第三節(jié)兒童社會(huì)工作的主要方法2021/12/232兒童社會(huì)工作?第一節(jié)兒童社會(huì)工作概述?一、兒童年齡的界定?二、兒童的需要?三、兒童的問(wèn)題?四、兒童社會(huì)工作的定義?五、兒
2025-01-14 20:48
【摘要】 讀《社會(huì)工作復(fù)原力理論與技術(shù)》有感 你的成長(zhǎng)過(guò)程都順利嗎。有無(wú)難忘經(jīng)歷。面對(duì)逆境,你當(dāng)時(shí)的反映是什么。給你的影響是什么。你有沒有走過(guò)來(lái)。又是如何走過(guò)來(lái)的。 我一直覺得我是一個(gè)悲觀、多愁善感的人...
2024-10-01 04:02
【摘要】 第1頁(yè)共6頁(yè) 精神分析理論與社會(huì)工作實(shí)務(wù) 西格蒙德o弗洛伊德(sigmundfreud,1856~1939),奧地利 心理學(xué)家,是一個(gè)影響了20世紀(jì)整個(gè)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的學(xué)者。它 的精神分析理...
2024-08-18 17:32
【摘要】邁向一種法律的社會(huì)理論(第六章) 第六章 羅馬法與西方法律傳統(tǒng)的起源 在馬克斯 韋伯生活的時(shí)代,德國(guó)法學(xué)仍然處于“潘德克頓學(xué)派”(以查士丁尼《學(xué)說(shuō)匯纂》為主要理論資源的德國(guó)法律學(xué)派)的影響之下。在大學(xué)法律教育中,與羅馬法有關(guān)的課程仍然占據(jù)主要地位。馬克斯。韋伯在哥廷根大學(xué)、海德堡大學(xué)和柏林大學(xué)就讀期間選修了大量羅馬法課程,他的老師中包括當(dāng)時(shí)最著名的羅馬法學(xué)家依曼紐爾。貝克爾(Imma
2025-07-07 22:44
【摘要】第一篇:《社會(huì)工作理論與實(shí)踐》課程小結(jié)與反思 《社會(huì)工作理論與實(shí)踐》課程小結(jié)與反思 學(xué)酥的春天小組 本學(xué)期的課程很快就結(jié)束了,這一次的學(xué)習(xí)讓我有種很輕松卻又覺得很費(fèi)時(shí)。雖然課上老師教授的東西不多...
2024-11-15 12:13
【摘要】初級(jí)助理社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)6(總分100,考試時(shí)間90分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(下列每題的備選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意)1.我國(guó)人口老化的特點(diǎn)是()。A老年人口龐大B未富先老C未老先富D老與富同步E發(fā)展速度慢2.社區(qū)工作方法運(yùn)用于安置社會(huì)工作中的目的是()。A評(píng)估安置對(duì)象的具體實(shí)際需求B實(shí)現(xiàn)安置渠道多元化C
2024-08-18 01:11