正文內(nèi)容

三角形、梯形中位線江蘇教育版-展示頁(yè)

2024-11-18 21:59本頁(yè)面

　　

【正文】分別找出 AC和 BC的中點(diǎn) D、 DE的長(zhǎng) ，就可知 A、 B兩點(diǎn)的距離？你知道為什么嗎？ C B A D E DE是三角形的中位線 A B C 三角形的中位線連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線。畫(huà)出△ ABC中所有的中位線 F E D 畫(huà)出△ ABC中所有的中線討論：三角形的中位線和三角形中線有什么區(qū)別？三角形中位線的兩個(gè)端點(diǎn)是三角形邊的中點(diǎn)，而三角形的中線一端點(diǎn)是三角形邊的中點(diǎn) ,另一端點(diǎn)是三角形的一個(gè)頂點(diǎn)

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

三角形的中位線-展示頁(yè)

【摘要】6．3三角形的中位線三角形的中位線得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1．連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做．2．三角形的中位線平行于，且等于．第三邊第三邊的一半三角形的中位線三角形的中位線定理1．

2024-08-02 00:02

三角形的中位線-展示頁(yè)

【摘要】A。。BC。D。。E如圖，在A、B外選一點(diǎn)C，連結(jié)AC和BC，A、B兩點(diǎn)被池塘隔開(kāi)，現(xiàn)在要測(cè)量出A、B兩點(diǎn)間的距離，但又無(wú)法直接去測(cè)量，怎么辦？這堂課，我們將教大家一種測(cè)量的方法。并分別找出AC和BC的中點(diǎn)D、E，如果能測(cè)量出DE的長(zhǎng)度，也就能知道AB的距離了。三角形的中位線和

2024-11-21 22:05

三角形的中位線-展示頁(yè)

【摘要】平行四邊形的判定A。。BC。D。。E如圖，在A、B外選一點(diǎn)C，連結(jié)AC和BC，A、B兩點(diǎn)被池塘隔開(kāi)，現(xiàn)在要測(cè)量出A、B兩點(diǎn)間的距離，但又無(wú)法直接去測(cè)量，怎么辦？這堂課，我們將教大家一種測(cè)量的方法。并分別找出AC和BC的中點(diǎn)D、E，如果能測(cè)量出DE的長(zhǎng)度，也就能知道AB的距離了。

2024-11-18 15:52

sa、、三角形中位線-展示頁(yè)

【摘要】問(wèn)題：A,B兩地被池塘隔開(kāi),如何測(cè)量A、B兩地之間的距離呢？創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課利用全等三角形的知識(shí).DABC.E三角形的中位線銀川十四中李麗新FABC中點(diǎn)●●●ED中點(diǎn)概念形成你還能畫(huà)出幾條三角形的中位線？

2024-12-03 05:06

三角形中位線-展示頁(yè)

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五章《平行四邊形》第三節(jié)三角形中位線----教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】基于對(duì)新課標(biāo)和教材的分析與理解，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1、通過(guò)分割三角形的問(wèn)題，理解三角形中位線的定義。2、通過(guò)剪拼、旋轉(zhuǎn)等方式探索證明三角形中位線定理。3、會(huì)靈活運(yùn)用三角形中位線定理解決簡(jiǎn)單問(wèn)題?！窘?/span>

2024-08-19 22:56

三角形中位線-展示頁(yè)

【摘要】精品資源三角形中位線一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)（1）知道三角形中位線的概念，明確三角形中位線與中線的不同。（2）理解三角形中位線定理，并能運(yùn)用它解決有關(guān)問(wèn)題。2、能力目標(biāo)借助幾何畫(huà)板的直觀演示，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、聯(lián)想來(lái)發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、德育目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行事物之間相互轉(zhuǎn)化的辯證的觀點(diǎn)

2025-07-03 20:23

三角形梯形中位線定理練習(xí)題-展示頁(yè)

【摘要】《三角形、梯形中位線定理應(yīng)用練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)題組1．知識(shí)要點(diǎn)(1)如圖1，三角形中位線性質(zhì)定理的條件是，結(jié)論是；三角形中位線判定定理的條件是

2025-04-02 05:44

三角形中位線的應(yīng)用-展示頁(yè)

【摘要】專(zhuān)題課堂(八)三角形中位線的應(yīng)用第23章圖形的相似類(lèi)型：(1)三角形中線的應(yīng)用；(2)三角形中位線的應(yīng)用；(3)三角形重心的應(yīng)用．【例1】(1)如圖①，在四邊形ADBC中，AB與CD相交于點(diǎn)O，AB＝CD，E，F(xiàn)分別是BC，AD的中點(diǎn)，連結(jié)EF，分別交DC，AB于點(diǎn)M，

2024-11-21 07:18

三角形中位線課件[1]-展示頁(yè)

【摘要】如圖，有一塊三角形的蛋糕，準(zhǔn)備平均分給四個(gè)小朋友，要求四人所分的形狀大小相同，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的解決方案。三角形的中位線溫馨提示連結(jié)三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫三角形的中位線三角形有三條中位線三角形的中位線和三角形的中線不同EDFACB獲取新知你還能畫(huà)出幾條三角形的中位線？（

2024-12-12 14:20

說(shuō)三角形的中位線-展示頁(yè)

【摘要】說(shuō)《三角形的中位線》說(shuō)課教師:梁為杏1說(shuō)教材2說(shuō)目標(biāo)3說(shuō)教法4說(shuō)設(shè)計(jì)5說(shuō)評(píng)價(jià)1說(shuō)教材教材內(nèi)容:“三角形的中位線”包括三角形中位線的概念﹑性質(zhì)﹑中位線定理的證明明及定理的應(yīng)用。地位和作用:

2024-10-10 10:13

三角形的中位線(2)-展示頁(yè)

【摘要】第六章平行四邊形3三角形的中位線良田回民學(xué)校高華創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題思考：怎樣將一張三角形紙片剪成兩部分，使分成的兩部分能拼成一個(gè)平行四邊形？操作：（1）剪一個(gè)三角形，記為△ABC（2）分

2024-12-04 00:39

三角形的中位線浙教版-展示頁(yè)

【摘要】研究生活的人才能從生活中得到教訓(xùn)克柳切夫斯基三角形的中位線ABCDE連結(jié)三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線一個(gè)三角形共有三條中位線F?三角形中位線定義：?中位線就是中線嗎？它們有那些異同點(diǎn)？EDCBAFCBA中位線是兩邊中點(diǎn)的連線，而中線是一個(gè)頂點(diǎn)和對(duì)邊

2024-11-18 18:15

上海民辦明珠中學(xué)226三角形、梯形的中位線-展示頁(yè)

【摘要】三角形的中位線上海民辦明珠中學(xué)周雷三角形的中線三角形的中位線定義：連結(jié)三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線。操作△ABC，并分別作出AB、AC的中點(diǎn)D、E，連結(jié)D、E。DE的長(zhǎng)及BC的長(zhǎng)。ABCDE思考：DE與BC在數(shù)量上有何關(guān)系？

2024-12-08 18:28

認(rèn)識(shí)三角形江蘇教育版-展示頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)三角形(1)日常生活中,有關(guān)三角形的實(shí)例說(shuō)一說(shuō):

2024-11-22 01:32

三角形中位線教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】北師大版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)《三角形的中位線》教案及教案說(shuō)明順德養(yǎng)正學(xué)校孫瑞《三角形的中位線》教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省順德養(yǎng)正學(xué)校孫瑞一、教材分析：1、教材中所處的地位：本節(jié)課是北師大數(shù)學(xué)教材九年級(jí)

2025-04-25 12:49