平面解析幾何初步知識點例題資料-展示頁
2025-07-01 16:55本頁面
【正文】 方程．練習：某人在一山坡P處觀看對面山頂上的一座鐵塔，如圖所示，塔高BC=80（米），塔所在的山高OB=220（米），OA=200（米），圖中所示的山坡可視為直線l，且點P在直線l上，l與水平地面的夾角為,tan=.試問，此人距水平地面多高時，觀看塔的視角∠BPC最大（不計此人的身高）？例3：直線y＝2x是△ABC中∠C的平分線所在的直線，若A、B坐標分別為A(－4，2)、B(3，1)，求點C的坐標并判斷△ABC的形狀．練習：三條直線l1：x+y+a=0，l2：x+ay+1=0，l3：ax+y+1=0能構成三角形，求實數(shù)a的取值范圍。 C．120176。．②當m＝ 時，直線在x軸上的截距為1．③ 當m＝ 時，直線在y軸上的截距為－．④ 當m＝ 時，直線與x軸平行．⑤當m＝ 時，直線過原點．【舉一反三】1. 直線3y＋x＋2=0的傾斜角是 （ ）A．30176。海豚教育個性化簡案學生姓名： 年級： 科目： 授課日期： 月 日上課時間： 時 分 時 分 合計： 小時教學目標1. 掌握兩條直線平行和垂直的條件，掌握兩條直線所成的角和點到直線的距離公式；2. 能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關系。3. 掌握圓的標準方程和一般方程. 重難點導航1. 了解解析幾何的基本思想；2. 了解用坐標法研究幾何問題的方法. 教學簡案： 真題演練 個性化教案 個性化作業(yè)四、錯題匯編授課教師評價： □ 準時上課：無遲到和早退現(xiàn)象（今日學生課堂表 □ 今天所學知識點全部掌握：教師任意抽查一知識點，學生能完全掌握現(xiàn)符合共 項） □ 上課態(tài)度認真：上課期間認真聽講，無任何不配合老師的情況（大寫） □ 海豚作業(yè)完成達標：全部按時按量完成所布置的作業(yè)，無少做漏做現(xiàn)象 審核人簽字：學生簽字：教師簽字：備注：請交至行政前臺處登記、存檔保留，隔日無效 （可另附教案內(nèi)頁） 大寫：壹 貳 叁 肆 簽章：海豚教育個性化教案（真題演練）1. (2014年河南)已知m，n為異面直線，m⊥平面α，n⊥平面β．直線l滿足l⊥m，l⊥n，l?α，l?β，則（ ?。〢．α∥β且l∥αB．α⊥β且l⊥βC．α與β相交，且交線垂直于lD．α與β相交，且交線平行于一、
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