化學(xué)研究性學(xué)習(xí)報(bào)告-展示頁
2025-06-30 12:33本頁面
【正文】 參加人員 活動(dòng)內(nèi)容教室全班同學(xué)確定課題，任務(wù)分工圖書館宋培松、宋培建、徐貴、楊鄭、楊勝美、吳宏倩、陳胤會(huì)查找資料，篩選信息教室全班同學(xué)整理資料，討論總結(jié)教室宋培建、徐貴、楊鄭、楊勝美總結(jié)，撰寫結(jié)題報(bào)告結(jié)論一、食鹽化學(xué)名稱：氯化鈉 化學(xué)式：NaCl對人類的意義：維持體液滲透壓和酸堿平衡，保持神經(jīng)和肌肉的應(yīng)激性，調(diào)節(jié)生理功能。研究工具電腦，圖書館書籍，化學(xué)儀器、相關(guān)試劑、常用調(diào)味品 研究途徑調(diào)查采訪、資料收集、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)與教師講授相結(jié)合論證思路：在了解關(guān)于廚房中的化學(xué)試劑、化學(xué)反應(yīng)的的基礎(chǔ)上，將生活中的化學(xué)于課堂知識(shí)聯(lián)系起來，從生活中尋求化學(xué)、發(fā)現(xiàn)化學(xué)、了解化學(xué)，將有關(guān)常見調(diào)味品的化學(xué)知識(shí)總結(jié)起來，體會(huì)化學(xué)知識(shí)對生活的指導(dǎo)意義并用于生活。研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告課題名稱從調(diào)味品學(xué)習(xí)化學(xué)指導(dǎo)教師陳 訴 學(xué) 科化 學(xué) 班 級高一4班小組成員宋培松、宋培建、徐貴、楊鄭、楊勝美、吳宏倩、陳胤會(huì)研究意義學(xué)習(xí)來源與生活，又應(yīng)當(dāng)高于生活。本研究性學(xué)習(xí)課題的意義在于從學(xué)習(xí)熟悉的生活場景——廚房、從學(xué)生熟知的物品——調(diào)味品著手學(xué)習(xí)化學(xué)，掌握研究性學(xué)習(xí)的方法和過程，深切體會(huì)化學(xué)
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