如何指責(zé)與激勵下屬-展示頁
2025-06-30 08:28本頁面
【正文】 有一次孔子與一個學(xué)生出游 ， 在兩個人疲餓交加之時 ， 學(xué)生用僅存的米給孔子做了一鍋飯 。 孔子非常生氣但他忍住了 ， 沒有發(fā)問 。 指責(zé)下屬的技巧與注意點 二 ? 針對具體事項指責(zé) 指責(zé)事項要依據(jù)事實，不能任由自己的推測。 案例 : 主管 : “ 小王 ,你工作難道就不能認(rèn)真點、努力點嗎 ?怎么老是出錯或老出問題 ! ” 小王 : “ 怎么了 ,主管 ,我工作很認(rèn)真呀 !” 主管 : “ 認(rèn)真 ?你這還叫認(rèn)真 ?你根本就是心不在焉。 可使用的具體方式是： 找出工作中需要改變的具體行為 提出具體的要求或應(yīng)該怎樣做 用事實說話 圍繞問題展開討論 指責(zé)下屬的技巧與注意點 三 ?理性地指責(zé) 指責(zé)是一種教育下屬的手段，是一種解決問題的方法，切不可沖動、暴怒，不要過于情緒化。 指責(zé)下屬的技巧與注意點 五 ?指責(zé)是為了下屬更好 若把指責(zé)當(dāng)作是培育下屬的一種手段，那么就必須長期地觀察下屬的長處、弱點。 指責(zé)下屬的技巧與注意點 六 ?指責(zé)時不要傷害下屬的自尊與自信 指責(zé)是為了讓下屬更好，若傷害了下屬的自尊與自信，反而會打擊下屬。如： “我以前也犯過這種過錯 ,沒關(guān)系 ,只要改過來就 好 ,下次不要再犯 ?”“ 每個人都有低潮的時候，重要的是看你怎樣面對和如何崛起 ? “ 象你這樣聰明的人，我實在不愿你再犯一次同樣的錯誤 ?” “ 你智商和能力都優(yōu)于一般人，希望你不要再犯
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