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正文內(nèi)容

達(dá)州專版20xx中考語文現(xiàn)代文閱讀4說明文閱讀復(fù)習(xí)課件-展示頁

2025-06-29 22:33本頁面
  

【正文】 ”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣,但并不排除有的地方 沒有石拱橋的可能。 __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ ① “比較早”程度較輕,這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。 ③ 我國的石拱橋 幾乎. .到處都有。想一想,如果把下邊句子中加點(diǎn)的詞語去掉,表達(dá)的意思有什么變化? ① 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得 比較. .早。實例略。 考查類型三 說明方法及其作用的分析 統(tǒng)編版八年級上冊第 18 課《蘇州園林》: 說明文中常用一些說明方法,如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等,看看本文中用了哪些說明方法,并結(jié)合實例說說它們的作用。 事物說明文根據(jù)其說明對象不同可以是時間順序,可以是空間順序,也可能是兩種相結(jié)合,在結(jié)構(gòu)順序上,可能采用總分、分總、總分總的說明順序。 【解析】 本題的考點(diǎn)為說明順序,這一考點(diǎn)也是說明文的常考點(diǎn)。 2 .閱讀統(tǒng)編版八年級上冊第 17 課《中國石拱橋》,說說本文是按照什么順序來寫的。 【解析】 這是一種邏輯順序。 考查類型二 說明文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析 統(tǒng)編版八年級上冊第 17 課《中國石拱橋》: 作者分別介紹趙州橋、盧溝橋,說明的順序基本相同,請具體說一說。 文章先是從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、 近景遠(yuǎn)景的層次等四個主要方面進(jìn)行說明,再從每一個角落的構(gòu)圖 美、門窗的圖案美、建筑的色彩美等三個細(xì)微的方面來具體說明這 個特點(diǎn)的。達(dá)州市中考說明文閱讀以事理說明文為主。從近三年考試情況看,考生失分率較高。達(dá)州市中考語文說明文閱讀的選材內(nèi)容主要是科技類或文史類,呈現(xiàn)形式為選擇題,主要考查信息篩選、內(nèi)容理解和要點(diǎn)概括;內(nèi)容涵蓋對說明對象及其特征的把握、文章思路的梳理、說明順序和說明方法的辨識、說明語言特色的品析等。三個小題共 9 分。平時須多加訓(xùn)練,以提高答題準(zhǔn)確性。 4. 說明文閱讀 考查類型一 說明文內(nèi)容的整體把握與要點(diǎn)概括 統(tǒng)編版八年級上冊第 18 課《蘇州園林》 “ 思考探究 ” : 課文中哪一句話最能說明蘇州園林的整體特征?作者是從哪幾個方面來具體展開說明的? __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ _____ _ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ________ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ___ ________ ______ __ __ ____ ___ 特點(diǎn):務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。 【解析】 特點(diǎn)的概括要注意抓文章的中心句,分析文章的結(jié)構(gòu)層次。 __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ __ __ ____ __ ______ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ __ 課文基本上是按照地理位置、修建時間、結(jié)構(gòu)特征的順序 說明的。要概括說明順序,首先要概括說明內(nèi)容,然后分析這些內(nèi)容相互之間的關(guān)系。 __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一般到特殊,從概況到具體的邏輯順序和從古代到現(xiàn)代的 時間順序。分析說明順序首先要明確說明文的類型。如果是事理說明文,大多數(shù)文章都采用邏輯順序。 __ ____ ________ ____ __ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ 這兩篇文章使
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