八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第二框合理利用網(wǎng)絡(luò)課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-29 17:06本頁(yè)面
【正文】 畫《上當(dāng)了》認(rèn)識(shí)正確的是 ? ( ) ? ,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑與侵蝕 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 答案 B 本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。試題第 (1)問(wèn) ,要求學(xué)生適應(yīng)信息化的發(fā)展趨勢(shì) ,正確 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性。 ④自覺(jué)遵守道德和法律 ,才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。②我們要提高媒介素養(yǎng) , 積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我 。③但是也要警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱 ,網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 ,沉迷于網(wǎng)絡(luò) , 影響學(xué)習(xí)、工作和生活。讓我們的 生活變得更加便利和豐富多彩。 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 答案 (1)① 網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活 ,讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流 變得方便迅捷 。因此 ,此問(wèn)可 從網(wǎng)絡(luò)的積極影響和消極影響兩方面回答。第 (1)問(wèn) ,材料一中“合肥八中已經(jīng)將智慧教育系列 產(chǎn)品進(jìn)行了常態(tài)化應(yīng)用”說(shuō)明合肥八中適應(yīng)信息化發(fā)展趨勢(shì) ,做到了利 用網(wǎng)絡(luò)的積極影響 。 (1)結(jié)合材料一和材料二 ,談?wù)勑畔⒒瘯r(shí)代你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。 材料二 2022年 4月 13日中新網(wǎng)報(bào)道 ,湖北男子王某利用自學(xué)技術(shù) ,通過(guò) 某軟件對(duì)浙江某公司融資平臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改 ,充值 1元后成功提現(xiàn) 5萬(wàn) 元 ,事發(fā)后王某向公安機(jī)關(guān)投案自首。 2022年 4月 5日 ,記者走進(jìn)合肥八中 ,看到圍繞太 陽(yáng)系轉(zhuǎn)動(dòng)的行星系統(tǒng)透過(guò)顯示屏幕清晰地展現(xiàn)在師生面前 ,通過(guò)演示筆 輕輕擺動(dòng) ,學(xué)生們就可以裸眼 360度看到整個(gè)太陽(yáng)系。本單元涉及的知識(shí)點(diǎn)養(yǎng)成親社會(huì) 行為、網(wǎng)絡(luò)的影響、理性使用網(wǎng)絡(luò)等是中考的高頻考點(diǎn) ,特別是以中學(xué) 生使用網(wǎng)絡(luò)為切入點(diǎn) ,考查學(xué)生的信息意識(shí)的試題 ,需要我們特別關(guān) 注。這些內(nèi)容意在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí) ,使學(xué)生能主動(dòng)關(guān)心社會(huì) , 能合理地使用網(wǎng)絡(luò) ,主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng) +”的社會(huì)信息化發(fā)展趨勢(shì) ,具有 網(wǎng)絡(luò)倫理道德與信息安全意識(shí)。 素養(yǎng)解讀 本單元主要讓我們認(rèn)識(shí)到人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) ,要主 動(dòng)關(guān)心社會(huì) ,了解社會(huì) ,積極融入社會(huì) ,養(yǎng)成親社會(huì)行為 。具有 網(wǎng)絡(luò)倫理道德與信息安全意識(shí) 。 信息意識(shí)的重點(diǎn)是 :能自覺(jué)、有效地獲取、評(píng)估、鑒別、使用信息 。在網(wǎng)絡(luò)交往中 ,我們要遵守法律和道德規(guī)范 ,否則要受到道德譴責(zé) 甚至法律的制裁。在網(wǎng)絡(luò)交往中 ,我們要遵守網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)則。 答案 A 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 在網(wǎng)絡(luò)交往中 ,我們可以擺脫任何束縛 ,為所欲為。題干材料中“‘一天一元’募捐網(wǎng) 絡(luò)微公益活動(dòng)”“去幫助蕪湖縣或周邊地區(qū)的一些家庭貧困且學(xué)習(xí)成 績(jī)優(yōu)異的學(xué)生”說(shuō)明了愛(ài)心人士關(guān)愛(ài)他人 ,踐行了友善的社會(huì)主義核心 價(jià)值觀 ,傳承了向上向善的美德 ,利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量 ,并未體現(xiàn)利用網(wǎng) 絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策 ,③應(yīng)排除。 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 例 2 由安徽蕪湖縣不離不棄愛(ài)心團(tuán)隊(duì)發(fā)起的“一天一元”募捐網(wǎng)絡(luò) 微公益活動(dòng) ,是通過(guò)微信渠道及微博平臺(tái)于線上傳播 ,廣大社會(huì)愛(ài)心人 士參與 ,以助學(xué)為主的一個(gè)愛(ài)心捐款活動(dòng) ,每人每月捐出 30元去幫助蕪 湖縣或周邊地區(qū)的一些家庭貧困且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)拓展 享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活 不隨意見(jiàn)網(wǎng)友 ,拒覽黃色網(wǎng)站 , 學(xué)會(huì)自我保護(hù) ,提高抗誘能力。 (2)我們要在網(wǎng)上傳播正能量。 答案 D 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)點(diǎn)二 傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 怎樣利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量 (1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。C項(xiàng)“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。A 項(xiàng)“一切”說(shuō)法絕對(duì) 。因此 ? ( ) ,國(guó)家均應(yīng)嚴(yán)格審查 ,科研部門義不容辭 ,回歸傳統(tǒng)生活方式 ,學(xué)會(huì)鑒別網(wǎng)絡(luò)信息 解析 本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。各類言辭粗鄙、內(nèi)容惡俗的不良信息屢有現(xiàn)身 。 (3)更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空 間 知識(shí)點(diǎn)一 理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 ? 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) “信息節(jié)食” (1)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。 (2)不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留 ,不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力。 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)拓展 辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的方法 ? 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 例 1 隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及 ,“生吃茄子能刮脂排油”“小蔥拌豆腐不利 于鈣吸收”“喝葡萄酒可減肥”等所謂健康養(yǎng)生的偽科學(xué)“知識(shí)”瘋 傳蔓延 。虛假宣傳、侵 犯隱私等不法行為時(shí)有發(fā)生 ,一再挑戰(zhàn)道德和法律的底線。題干材料中列舉的網(wǎng)絡(luò)信息良莠 不齊 ,需要我們學(xué)會(huì)辨析 ,提高自身媒介素養(yǎng) ,合理利用網(wǎng)絡(luò) ,D項(xiàng)正確 。制裁偽科學(xué)行為 ,是相關(guān)執(zhí)法部門的責(zé)任 ,B項(xiàng)說(shuō) 法錯(cuò)誤 。故選 D。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò) 平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見(jiàn)和建議 ,表達(dá)我們 的訴求 ,為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量 ,讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民 智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ,不斷 提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng) ,共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化 ,讓網(wǎng)絡(luò) 公共空間充滿正能量 ,高揚(yáng)主旋律。 文明上網(wǎng)交流 ,不做非法活動(dòng) , 遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ,享受健康生活。這告訴我們 ? ( ) ①要在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量 ②要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ,關(guān)愛(ài)他人 ③要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策 ④要不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng) ,培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 解析 本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。故選 A。 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。網(wǎng)絡(luò)交往是 現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸 ,建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是所有網(wǎng)民的共同責(zé) 任。 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 培養(yǎng)信息意識(shí) 素養(yǎng)呈現(xiàn) 信息意識(shí) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)內(nèi)容之一 ,而信息意識(shí)是其基本要點(diǎn) 之一。具 有數(shù)字化生存能力 ,主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng) +”等社會(huì)信息化發(fā)展趨勢(shì) 。等。了解日新月異的 互聯(lián)網(wǎng)豐富了我們的日常生活 ,推進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步 ,但也帶來(lái)了一些問(wèn)題 , 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 我們要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 ,傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 ,合理利用網(wǎng)絡(luò) ,做網(wǎng)絡(luò)生活 的主人。 近年來(lái) ,全國(guó)各地中考試題都注重考查學(xué)生的核心素養(yǎng) ,引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng) 信息意識(shí) ,使學(xué)生能夠理性使用網(wǎng)絡(luò)。 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 典例剖析 例 (2022山西晉中靈石期中 )材料一 合肥八中的 VR虛擬課堂和百變 機(jī)器人在網(wǎng)絡(luò)上走紅。目前 ,合肥八中已 經(jīng)將智慧教育系列產(chǎn)品進(jìn)行了常態(tài)化應(yīng)用 ,全校三個(gè)年級(jí) 5600多名學(xué) 生 ,通過(guò)平板、智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)了信息化智慧教學(xué)的全覆蓋。最終法院判處王某有期徒刑三 年 ,緩刑四年。 (2)你認(rèn)為材料二中王某的這段經(jīng)歷對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)有何警示 ? 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 解析 本題選取兩則材料 ,考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響、合理使用網(wǎng)絡(luò)等知 識(shí)的理解和運(yùn)用。材料二中王某利用網(wǎng)絡(luò)為自己謀利 ,走上了犯罪的 道路 ,說(shuō)明他沒(méi)有遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ,體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的消極影響。第 (2)問(wèn) ,王某利用網(wǎng)絡(luò)走 上犯罪的案例警示我們要合理使用網(wǎng)絡(luò) ,可結(jié)合如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 的知識(shí)回答。打破了人際交往的時(shí)空限制 ,促進(jìn)了人際交往 。 ②網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 ,網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā) 展注入新的活力 ,促進(jìn)民主政治的進(jìn)步 ,為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新 平臺(tái)。 (2)①我們要合理利用網(wǎng)絡(luò) ,理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 。③我們要注意瀏覽、 尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息 ,不可沉溺于網(wǎng)絡(luò) ,要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” 。 第 2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò) 素養(yǎng)考查分析 本題以兩則使用網(wǎng)絡(luò)的情景材料為背景設(shè)題 ,重在考查 學(xué)生的信息意識(shí)。第 (2)問(wèn) ,要求學(xué)生要具備信息安全意識(shí) ,具有理性 精神 ,做到理性使用網(wǎng)絡(luò)。漫畫中“上當(dāng)了”說(shuō)明作為 青少年要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)上的不良信息 ,自覺(jué)抵制不良信息與誘惑 ,B項(xiàng)正 確 。A項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)。 第 2課時(shí) 合理
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