【摘要】第2課時(shí)多重角色多種責(zé)任課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.在社會(huì)生活中,不同的角色意味著不同的。但是我們每個(gè)人并不只是扮演一種角色,而是多重角色的“”。2.在不同的生活場景中,與不同的人打交道便規(guī)定了我們不同的、
2025-06-26 15:49
【摘要】第三節(jié)對社會(huì)負(fù)責(zé)第1課時(shí)關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),逐步樹立為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.作為一個(gè)公民,責(zé)任不僅僅是要處理好自己身邊的,更要善于處理好與和的利益息息相關(guān)的事情,對是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。2
2025-06-26 15:48
2025-06-28 20:23
2025-06-28 20:12
【摘要】第2課時(shí)關(guān)愛社會(huì)完善自我課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),逐步樹立為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.對社會(huì)負(fù)責(zé),每個(gè)人首先要做好。2.關(guān)愛社會(huì),對社會(huì)負(fù)責(zé),還要求我們關(guān)注,積極參加。3.對社會(huì)負(fù)責(zé)需要社會(huì)中每個(gè)人
2025-06-28 20:01
【摘要】第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第一節(jié)感受責(zé)任第1課時(shí)人人有責(zé)人各有責(zé)課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:理解責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互幫助和彼此承諾,懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。課標(biāo)要求知識(shí)梳理一、人人有責(zé)1.責(zé)任的產(chǎn)生責(zé)任往往產(chǎn)生于人們在交往過程中的和。2.責(zé)任與
2025-06-28 20:19
2025-06-26 15:34
【摘要】現(xiàn)象一:南方某市有關(guān)部門對優(yōu)秀中學(xué)生進(jìn)行考察時(shí),事先有意地將抹布、掃帚、拖把等雜物放在他們必經(jīng)的走道上。結(jié)果,絕大部分的學(xué)生或視而不見,或繞道走開,很少有人動(dòng)手或予以清理?,F(xiàn)象二:某小區(qū)綠地,工作人員為了保護(hù)草坪,立了一塊警示牌,上書:“禁止踐踏草坪!”語言簡潔明了,無人不懂,無人不曉??上o效。于是改用婉轉(zhuǎn)語,寫道:“小草依依,踐踏何忍”。看似
2025-01-23 02:24
【摘要】第四單元《做負(fù)責(zé)任的公民》教案一.單元知識(shí)結(jié)構(gòu)及其地位1.單元知識(shí)結(jié)構(gòu)“責(zé)任”是我國優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的內(nèi)核。責(zé)任教育是我國社會(huì)轉(zhuǎn)型與全球化發(fā)展的必然要求。本單元內(nèi)容“作負(fù)責(zé)任的公民”,是對關(guān)注生命、感悟生命的提升。中學(xué)生責(zé)任教育是對其進(jìn)行以“責(zé)任”為核心的素質(zhì)教育,以喚醒他們的責(zé)任意識(shí),激發(fā)他們的責(zé)任情感,培養(yǎng)他們履行責(zé)任的能力,
2024-12-20 21:55
【摘要】四單元練習(xí)一、單選題我們是未成年人,父母有責(zé)任保證我們的衣食住行,我們有完成九年義務(wù)教育和搞好學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的良好品德……等責(zé)任。據(jù)此回答1—3題:1、以上材料說明責(zé)任是我們成長的A、額外負(fù)擔(dān)B、精神壓力C、思想包袱D、內(nèi)在需要2、我們是生活在社會(huì)中的人,
2024-11-30 18:44
【摘要】八年級思想品德第4單元復(fù)習(xí)教案科目思品年級八上班級205時(shí)間2020年12月21日課題復(fù)習(xí)課第4單元做負(fù)責(zé)任的公民教目標(biāo)學(xué)1、通過責(zé)任感教育,理解責(zé)任重大,學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)。2、掌握基礎(chǔ)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解、分析實(shí)際問題的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生
2024-12-02 02:12
【摘要】做負(fù)責(zé)任的人知識(shí)整理知識(shí)概覽自己負(fù)責(zé)。做負(fù)責(zé)任的人,就要從我們身邊的小事做起,努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感?!柏?fù)責(zé)任”體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際行動(dòng)中。對自己負(fù)責(zé),要對自己行為的后果負(fù)責(zé)。他人負(fù)責(zé)。對他人負(fù)責(zé),就是要設(shè)身處地為他人著想,考慮到他人的利益。還要守約踐諾,盡自己的努力把答應(yīng)的事情做好。社會(huì)
2025-06-27 00:15
2025-06-25 12:58
【摘要】《思想品德》第四單元第二節(jié)一天,陽光燦爛,大連市雙層巴士司機(jī)黃志全,當(dāng)行車到鬧市區(qū)時(shí)突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:------把車緩緩?fù)T诼愤?,用最后的力氣提起手?dòng)車閘。------把車門打開,請乘客安全地下車。------將汽車熄火,確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事,他趴
2024-12-20 08:59