八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第1框增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)課件湘教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第1課時(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得有時(shí)候承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.有責(zé)任感的表現(xiàn)(1)是生活的,對(duì)人對(duì)事。(2)是一個(gè)的人,任憑風(fēng)吹

2025-06-23 16:47

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第1框增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)課件湘教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第1課時(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得有時(shí)候承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.有責(zé)任感的表現(xiàn)(1)是生活的,對(duì)人對(duì)事。(2)是一個(gè)的人,任憑風(fēng)吹

2025-06-23 16:45

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第2框積極承擔(dān)責(zé)任課件湘教版(參考版)

【摘要】第2課時(shí)積極承擔(dān)責(zé)任課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得有時(shí)候承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.我們每個(gè)人都是的一分子,都要盡到對(duì)社會(huì)的。雖然我們還年輕,但有時(shí)責(zé)任會(huì)。當(dāng)這一時(shí)刻到來時(shí),我們也要用自己稚嫩的

2025-06-22 20:19

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第2框積極承擔(dān)責(zé)任課件湘教版(參考版)

【摘要】第2課時(shí)積極承擔(dān)責(zé)任課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得有時(shí)候承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.我們每個(gè)人都是的一分子,都要盡到對(duì)社會(huì)的。雖然我們還年輕,但有時(shí)責(zé)任會(huì)。當(dāng)這一時(shí)刻到來時(shí),我們也要用自己稚嫩的

2025-06-20 15:32

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民單元整合課件湘教版(參考版)

【摘要】單元整合做負(fù)責(zé)任的公民感受責(zé)任人人有責(zé)人各有責(zé)多重角色多種責(zé)任學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)積極承擔(dān)責(zé)任敢于負(fù)責(zé)善于負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己關(guān)愛社會(huì)完善自我123456789101112131.(202

2025-06-24 05:32

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民單元整合課件湘教版(參考版)

【摘要】單元整合做負(fù)責(zé)任的公民感受責(zé)任人人有責(zé)人各有責(zé)多重角色多種責(zé)任學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)積極承擔(dān)責(zé)任敢于負(fù)責(zé)善于負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己關(guān)愛社會(huì)完善自我123456789101112131.(202

2025-06-24 05:33

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第一節(jié)感受責(zé)任第3框多重角色多種責(zé)任課件湘教版(參考版)

【摘要】第2課時(shí)多重角色多種責(zé)任課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.在社會(huì)生活中,不同的角色意味著不同的。但是我們每個(gè)人并不只是扮演一種角色,而是多重角色的“”。2.在不同的生活場(chǎng)景中,與不同的人打交道便規(guī)定了我們不同的、

2025-06-20 15:49

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第三節(jié)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)第1框關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己課件湘教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)第1課時(shí)關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),逐步樹立為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.作為一個(gè)公民,責(zé)任不僅僅是要處理好自己身邊的,更要善于處理好與和的利益息息相關(guān)的事情,對(duì)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。2

2025-06-20 15:48

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第一節(jié)感受責(zé)任第3框多重角色多種責(zé)任課件湘教版(參考版)

【摘要】第2課時(shí)多重角色多種責(zé)任課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.在社會(huì)生活中,不同的角色意味著不同的。但是我們每個(gè)人并不只是扮演一種角色,而是多重角色的“”。2.在不同的生活場(chǎng)景中,與不同的人打交道便規(guī)定了我們不同的、

2025-06-22 20:23

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第三節(jié)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)第1框關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己課件湘教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)第1課時(shí)關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),逐步樹立為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.作為一個(gè)公民,責(zé)任不僅僅是要處理好自己身邊的,更要善于處理好與和的利益息息相關(guān)的事情,對(duì)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。2

2025-06-22 20:12

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第三節(jié)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)第2框關(guān)愛社會(huì)完善自我課件湘教版(參考版)

【摘要】第2課時(shí)關(guān)愛社會(huì)完善自我課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),逐步樹立為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),每個(gè)人首先要做好。2.關(guān)愛社會(huì),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),還要求我們關(guān)注,積極參加。3.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)需要社會(huì)中每個(gè)人

2025-06-22 20:01

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第三節(jié)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)第2框關(guān)愛社會(huì)完善自我課件湘教版(參考版)

【摘要】第2課時(shí)關(guān)愛社會(huì)完善自我課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),逐步樹立為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),每個(gè)人首先要做好。2.關(guān)愛社會(huì),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),還要求我們關(guān)注,積極參加。3.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)需要社會(huì)中每個(gè)人

2025-06-20 15:48

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第一節(jié)感受責(zé)任第1_2框人人有責(zé)人各有責(zé)課件湘教版(參考版)

【摘要】第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第一節(jié)感受責(zé)任第1課時(shí)人人有責(zé)人各有責(zé)課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:理解責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互幫助和彼此承諾,懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。課標(biāo)要求知識(shí)梳理一、人人有責(zé)1.責(zé)任的產(chǎn)生責(zé)任往往產(chǎn)生于人們?cè)诮煌^程中的和。2.責(zé)任與

2025-06-22 20:19

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第一節(jié)感受責(zé)任第1-2框人人有責(zé)人各有責(zé)課件湘教版(參考版)

【摘要】第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第一節(jié)感受責(zé)任第1課時(shí)人人有責(zé)人各有責(zé)課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:理解責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互幫助和彼此承諾,懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。課標(biāo)要求知識(shí)梳理一、人人有責(zé)1.責(zé)任的產(chǎn)生責(zé)任往往產(chǎn)生于人們?cè)诮煌^程中的和。2.責(zé)任與

2025-06-20 15:34

政治湘教版八年級(jí)上冊(cè)第四單元第2節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)(參考版)

【摘要】現(xiàn)象一：南方某市有關(guān)部門對(duì)優(yōu)秀中學(xué)生進(jìn)行考察時(shí)，事先有意地將抹布、掃帚、拖把等雜物放在他們必經(jīng)的走道上。結(jié)果，絕大部分的學(xué)生或視而不見，或繞道走開，很少有人動(dòng)手或予以清理?，F(xiàn)象二：某小區(qū)綠地，工作人員為了保護(hù)草坪，立了一塊警示牌，上書：“禁止踐踏草坪！”語言簡(jiǎn)潔明了，無人不懂，無人不曉?？上o效。于是改用婉轉(zhuǎn)語，寫道：“小草依依，踐踏何忍”。看似

2025-01-17 02:24

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第1框增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)課件湘教版(已修改)

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第1框增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)課件湘教版(編輯修改稿)

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第1框增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)課件湘教版-wenkub.com

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第1框增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)課件湘教版(已改無錯(cuò)字)

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第1框增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)課件湘教版-資料下載頁