【摘要】第四單元做負(fù)責(zé)任的公民第一節(jié)感受責(zé)任第1課時(shí)人人有責(zé)人各有責(zé)課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:理解責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互幫助和彼此承諾,懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。課標(biāo)要求知識(shí)梳理一、人人有責(zé)1.責(zé)任的產(chǎn)生責(zé)任往往產(chǎn)生于人們?cè)诮煌^程中的和。2.責(zé)任與
2025-06-26 15:34
【摘要】做負(fù)責(zé)任的人知識(shí)整理知識(shí)概覽自己負(fù)責(zé)。做負(fù)責(zé)任的人,就要從我們身邊的小事做起,努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感。“負(fù)責(zé)任”體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際行動(dòng)中。對(duì)自己負(fù)責(zé),要對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)。他人負(fù)責(zé)。對(duì)他人負(fù)責(zé),就是要設(shè)身處地為他人著想,考慮到他人的利益。還要守約踐諾,盡自己的努力把答應(yīng)的事情做好。社會(huì)
2025-06-25 12:58
【摘要】第2課時(shí)維護(hù)權(quán)益課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.為保護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益,我國(guó)于1993年頒布了。2.要維護(hù)自己作為一個(gè)消費(fèi)者的權(quán)益,首先要關(guān)注商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者所提供的商品和服務(wù),是否對(duì)我們
2025-06-29 16:44
2025-06-29 16:46
【摘要】承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào),既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對(duì)我們而言,更重要的是精神方面的回報(bào),如良好的、獲得新知識(shí)和、贏得他人的尊重和等。技能自我感覺查學(xué)診斷贊許示標(biāo)導(dǎo)入不言代價(jià)與回報(bào)1情境一:辦黑板報(bào)時(shí),其他的同學(xué)付出的更多,老師表揚(yáng)你黑板報(bào)辦得好
2025-06-30 03:21
【摘要】第二框:做負(fù)責(zé)任的人故事中品責(zé)任第一目匡婧楠是鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)學(xué)生。9歲時(shí)不幸患白血病,但病痛擊不垮她,她始終熱愛生命、熱愛生活??祻?fù)后,她不忘感恩,積極參加愛心義賣、社會(huì)捐劣、兒癌交流等活勱,用自己的實(shí)際行勱將愛心傳遞,被推選為“江蘇省美德少年”。匡婧楠有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?匡婧楠的事
2025-06-25 19:30
【摘要】第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人zeren你認(rèn)為三幅圖中哪個(gè)小朋友做的是正確的,為什么?運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)第二幅和第三幅圖中的小朋友的做法是正確的。他們的行為是對(duì)他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不言代價(jià)與回報(bào)1一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看
2025-06-28 22:01
【摘要】做負(fù)責(zé)任的人:具體表現(xiàn)代價(jià)承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出、精力和金錢,而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿?甚至受到回報(bào)承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對(duì)我們而言,更重要的是的回報(bào),如良好的、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的
2025-06-21 02:09
【摘要】做負(fù)責(zé)任的人知識(shí)整理知識(shí)概覽。對(duì)自己負(fù)責(zé),要預(yù)先考慮,要對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),三思而后行。作為未成年人,尤其要注意遠(yuǎn)離,尊重生命,珍愛生命。。對(duì)他人負(fù)責(zé),就是要為他人著想,考慮到他人的利益。還要,盡自己的努力把做好。負(fù)責(zé)
2025-06-21 02:04
【摘要】第2課時(shí)建設(shè)更高水平的小康社會(huì)課標(biāo)要求:知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,了解構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)、主要任務(wù)和意義。知道我國(guó)各民族人民的共同理想。1.在全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)中,最關(guān)鍵的目標(biāo)是,在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)到2020年比2022年翻番。2
2025-06-28 07:56
【摘要】第三節(jié)學(xué)會(huì)自我保護(hù)第1課時(shí)防患于未然課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:了解日常生活中自我保護(hù)的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;樹立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.在社會(huì)各界努力為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境和條件的同時(shí),由于自我保護(hù)特別是自我保護(hù)的
2025-06-26 15:35
2025-06-29 20:30
【摘要】第三節(jié)把握青春節(jié)拍第1課時(shí)男生和女生課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼。課標(biāo)要求知識(shí)梳理男女生正常交往的意義(作用)1.可以建立純真的,豐富我們的生活。2.就會(huì)隨之消失,有利于心理健康。3.可以相互,促進(jìn)自我完善。4.往
2025-06-27 06:02
【摘要】第三節(jié) 創(chuàng)造生命的價(jià)值第1課時(shí) 珍惜時(shí)間 勇于創(chuàng)造課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求知識(shí)梳理123456答案答案關(guān)閉123456答案答案關(guān)閉123456答案答案關(guān)閉123456答案答案關(guān)閉123456答案答案關(guān)閉1234
2025-06-27 13:33
【摘要】司機(jī)顧建明聽到群眾“抓歹徒!”的呼喊聲,立即沖出出租車,將倉皇逃竄的歹徒一把扭住。歹徒拼命掙扎,叫囂:“快放開了我,我身上還有炸彈,隨時(shí)可以引爆!”面對(duì)窮兇極惡的歹徒,顧建明毫不畏懼,死死抓住歹徒不放,在隨后趕來的群眾幫助下,把歹徒手中的炸彈遙控器奪下,將其制服。顧建明見義勇為的壯舉,譜寫了一曲感人至深的贊歌。2022年1月9日中午,一名歹徒將放置在
2025-05-22 01:16