【摘要】《機械運動》考點方法一、參照物二、運動與靜止的相對性注意1、參照物的概念是在描述物體運動情況時被選定的參照標準;2、沒有選定參照物的運動情況的描述是沒有意義的;3、參照物的選擇不同,同一物體的運動情況可能不同。一、參照物直擊考點1、我們都知道“刻舟求劍”的故事,當船不劃動后從記號處下水不能找到劍.這是因為劍主選錯
2025-06-25 12:24
【摘要】《聲音的產(chǎn)生和傳播》考點方法一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播三、聲速注意1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的;2、注意以下幾個方面(1)一切正在發(fā)聲的物體都在振動;(2)不振動的物體是不會發(fā)聲的;(3)振動一定發(fā)聲,但有時不能聽見;(4)發(fā)生的物體包括固體、液體和氣體;3、聲源是指可以發(fā)出聲音的物體
2025-06-25 12:28
【摘要】《學生實驗:測量質(zhì)量》考點方法質(zhì)量的測量注意1、天平的讀數(shù):質(zhì)量的測量正確稱量的讀數(shù)為:m物=m砝+m刻(m刻為標尺上游碼指示的刻度)2、使用天平應注意的問題:1)被測物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量;2)用鑷子加減砝碼,不能用手拿,且不能把砝碼弄濕、弄臟;3)潮濕的物體和化學藥品不能直接放在
2025-06-26 00:05
【摘要】《比較運動的快慢》考點方法一、比較運動的快慢二、速度的計算三、兩種直線運動注意1、有兩種比較運動快慢的方法;2、一是:相同的時間比路程,二是:相同的路程比時間;3、生活中的速度的引入是相同時間比路程的比較方法。一、比較運動的快慢直擊考點1、在男子百米短跑比賽中,運動員們快步如飛,關(guān)于運動快慢的說法中正確的是
2025-06-25 12:20
【摘要】《學生實驗:測量速度》考點方法一、平均速度的計算注意1、平均速度的計算公式v=s/t,在這里s表示的是總路程,t表示的是總時間;2、單位不一致時要進行單位換算,涉及到路程和時間的單位的換算,常用的1km=1000m,1h=3600s,1m/s=,以小換大,除以進率,以大換小,乘以進率;3、速度公式的正確描述方式:路
2025-06-21 01:51
【摘要】《物質(zhì)的密度及其應用》考點方法一、物體的密度二、密度知識的應用注意1、物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定,即同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有成正比的關(guān)系。2、密度單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度,其公式ρ=m/V。密度的單位是千克/米3(kg/m3)或克/厘米3(g/cm3)。3、密
2025-06-26 00:16
2025-06-28 12:24
【摘要】《超聲波及其應用》考點方法一、聲與信息二、聲與能量注意1、回聲的利用:聲音在介質(zhì)中傳播當遇到障礙物時,會在界面發(fā)生反射;2、人們利用聲波的回聲獲得一些信息。并利用回聲進行測距、定位等;3、軍事、航空、航海上,利用雷達進行探測定位和導航。一、聲與信息直擊考點1、下列現(xiàn)象中屬于回聲定位的是(
2025-06-28 12:35
2025-06-26 00:15
【摘要】第2節(jié)密度第2課時密度、質(zhì)量和體積的計算學生復述第1課時學習的內(nèi)容.【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結(jié)合生活實際,完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.密度的應用有哪些應用呢?【提問】如何利用公式計算密度、質(zhì)量和
2025-06-26 21:37
【摘要】聲音是怎樣分類的呢??樂音有規(guī)律的,悅耳的聲音叫做樂音。?噪音無規(guī)律的難聽刺耳的叫做噪音。?你能舉例說明樂音和噪音嗎?樂音的特性?響度人耳能夠感覺到的聲音的強弱?音調(diào)物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)?音色聲音的品質(zhì)與特色響度、音調(diào)與音色是決定
2024-08-19 14:11
【摘要】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動,使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征。聲是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是:如果將發(fā)聲的振動記錄下來,需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一
【摘要】第二節(jié)、樂音和噪聲(第一課時)1、噪聲、樂音?樂音:發(fā)聲體做有規(guī)則振動時發(fā)出的聲音(物理角度)?好聽悅耳令人愉快的聲音(環(huán)境保護角度)?噪聲;發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音(物理角度)?凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的
2024-12-20 07:39
【摘要】第2節(jié)密度第1課時探究—物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系如果有人問你:棉花和鐵相比,哪一個重?你也許會毫不猶豫地回答:鐵重!如果再問你:一只鐵釘會比一大籃棉花重嗎?你怎么回答?可見你原來的回答不正確!也許你還會有疑問,別急!學習了密度的知識以后,你就會明白你錯在哪里.討論:1、1斤鐵與1斤棉花相比,誰更重
2025-06-26 21:38
【摘要】樂音與噪聲音調(diào)實踐活動響度音色噪聲及其危害噪聲防治作業(yè)?聲音有各種
2025-08-02 23:55