【總結】第2節(jié)密度第2課時密度、質量和體積的計算學生復述第1課時學習的內容.【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.密度的應用有哪些應用呢?【提問】如何利用公式計算密度、質量和
2025-06-17 21:37
【總結】聲音是怎樣分類的呢??樂音有規(guī)律的,悅耳的聲音叫做樂音。?噪音無規(guī)律的難聽刺耳的叫做噪音。?你能舉例說明樂音和噪音嗎?樂音的特性?響度人耳能夠感覺到的聲音的強弱?音調物理學中把聲音的高低稱為音調?音色聲音的品質與特色響度、音調與音色是決定
2025-08-04 14:11
【總結】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動,使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結物體發(fā)聲時的共同特征。聲是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是:如果將發(fā)聲的振動記錄下來,需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一
2025-06-16 12:20
【總結】第二節(jié)、樂音和噪聲(第一課時)1、噪聲、樂音?樂音:發(fā)聲體做有規(guī)則振動時發(fā)出的聲音(物理角度)?好聽悅耳令人愉快的聲音(環(huán)境保護角度)?噪聲;發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音(物理角度)?凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的
2024-12-08 07:39
【總結】第2節(jié)密度第1課時探究—物質質量與體積的關系如果有人問你:棉花和鐵相比,哪一個重?你也許會毫不猶豫地回答:鐵重!如果再問你:一只鐵釘會比一大籃棉花重嗎?你怎么回答?可見你原來的回答不正確!也許你還會有疑問,別急!學習了密度的知識以后,你就會明白你錯在哪里.討論:1、1斤鐵與1斤棉花相比,誰更重
2025-06-17 21:38
【總結】樂音與噪聲音調實踐活動響度音色噪聲及其危害噪聲防治作業(yè)?聲音有各種
2025-07-24 23:55
2025-08-04 14:16
【總結】第2課時主要農(nóng)作物(經(jīng)濟作物)的分布畜牧業(yè)分布一二一、主要農(nóng)作物(經(jīng)濟作物)的分布1.中國棉花的主要產(chǎn)區(qū)是、、,其中是中國長絨棉的主要產(chǎn)區(qū)。2.中國油料作物中,花生的主要產(chǎn)區(qū)是省、省;油菜的最大產(chǎn)區(qū)是
2025-06-21 05:32
【總結】第2課時中國工業(yè)(鋼鐵、機械、紡織工業(yè))的分布蓬勃發(fā)展的高新技術產(chǎn)業(yè)一二一、中國工業(yè)分布1.中國的大型鋼鐵工業(yè)基地目前,中國是世界上鋼鐵產(chǎn)量最多的國家,鋼鐵產(chǎn)量占到全球的左右。分布鋼鐵工業(yè)基地東部沿海地區(qū)、、、、、等中部地區(qū)
2025-06-18 12:17
2025-06-17 20:32
2025-06-21 05:27
【總結】一、單位換算《長度和時間的測量》隨堂練習二、測量活動三、測量誤差分析與解答(1)1km=103m,1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm;(2)1h=60min=3600s=×106ms=×109μm。1、單位換算(1)20m/s=km
2025-06-15 06:25
【總結】一、聲音的產(chǎn)生《聲音的產(chǎn)生和傳播》隨堂練習二、聲音的傳播三、聲速分析與解答樹葉發(fā)出沙沙聲是由于在不停的振動,這種聲音是由于樹葉的振動產(chǎn)生的。1、如圖所示哦,遇到大風天氣,路旁的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,這種聲音是由于樹葉而產(chǎn)生的。振動聲音的產(chǎn)生分析與解答1)上課老
【總結】《長度和時間的測量》學習要點(1)重點:認識常用的長度測量工具和計時工具;用刻度尺測量物體長度。(2)難點:長度的間接測量方法;誤差和錯誤的區(qū)別。學習重難點:學習要求:(1)用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度(2)知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別一、長度的單位及換算二、刻度尺的認識及使用方法三、測
2025-06-16 12:28
【總結】《聲音的產(chǎn)生和傳播》新知預習1、聲音的產(chǎn)生觀看下面的圖片并試著做一做,試著說明聲音是怎樣產(chǎn)生的物體的聲音是由于震動產(chǎn)生的(正在發(fā)聲的物體叫作聲源)2、聲音的傳播固體,液體,空氣都能傳聲(傳播聲音的物質叫作聲音的介質)用土電話交流將在響的鬧鐘用塑料袋包著放入水中仍能聽到聲音在空氣中,人們可以自由交流溝通觀看
2025-06-15 07:18