【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時有一塊平行四邊形的玻璃塊,如圖所示,假如不小心碰碎了一部分,聰明的技師拿著細繩很快將原來的平行四邊形畫了出來,你知道他用的是什么辦法嗎?課前導入你能說出下列平行四邊形性質的逆命題嗎?①兩組對邊分別平行的四
2025-06-21 12:10
【摘要】一組鄰邊相等有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形邊對角線角菱形的定義菱形的性質菱形菱形的兩條對角線互相平分菱形的兩組對邊平行菱形的四條邊相等菱形的兩組對角分別相等菱形的鄰角互補菱形的兩條對角線互相垂直平分,每一條對角線平分一組對角。根據(jù)菱形
2025-06-27 23:34
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定
2025-06-26 22:00
【摘要】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-21 01:47
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第2課時在學習平移時,我們通過探究發(fā)現(xiàn),平移時對應點的連線平行且相等(如圖中AA'、BB'、CC'),所得四邊形ABB'A'和ACC'A'都是平行四邊形,你明白它的道理嗎?
2025-06-21 12:12
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第3課時為了測量一個池塘的寬BC,在池塘一側的平地上選一點A,再分別找出線段AB,AC的中點D,E,若測出DE的長,就能求出池塘的寬BC,你知道為什么嗎?今天這堂課我們就來探究其中的學問.課前導入如圖,D,E分別是
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的性質第2課時一位飽經滄桑的老人,經過一輩子的辛勤勞動,到晚年的時候,終于擁有了一塊平行四邊形的土地,由于年邁體弱,他決定把這塊土地分給他的四個孩子,他是這樣分的:(如圖所示)當四個孩子看到時,爭論不休,都認為自己的地少,同學們,
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R特殊的平行四邊形矩形第1課時一個活動的平行四邊形教具,輕輕拉動一個點,不管怎么拉,它還是一個平行四邊形嗎?為什么?觀察思考有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形,也就是長方形.下面我們先來看一些圖片,考慮什么樣的圖形是矩形.請同學們
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R特殊的平行四邊形矩形第2課時工人師傅為了檢驗兩組對邊相等的四邊形窗框是否為矩形,常常要量一量這個四邊形的兩條對角線長度,如果對角線長相等,則窗框一定是矩形,你知道為什么嗎?觀察思考(1)命題“矩形的對角線相等”的條件是
【摘要】第十八章平行四邊形第1課時菱形的性質學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.菱形的概念及性質此內容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的例1
2025-06-22 12:17
【摘要】菱形第1課時菱形的性質:有一組相等的平行四邊形叫做菱形.:菱形的四條邊.菱形的兩條對角線互相,并且每一條對角線平分一組對角.鄰邊相等垂直知識點1:菱形的四條邊相等,對角線互相垂直例1如圖,在?ABCD中,AB=AD.求證:(1)AB=BC=CD=
2025-06-26 21:52
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的性質第1課時平行四邊形的邊、角特征
2025-06-26 22:09
【摘要】第18章 平行四邊形第第1課時 從邊判定平行四邊形課時 從邊判定平行四邊形第1課時 從邊判定平行四邊形目標突破目標突破總結反思總結反思第18章 平行四邊形知識目標知識目標知識目標知識目標第1課時從邊判定平行四邊形目標突破目標突破目標一 會用“兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形”進行證明第1課時
2025-06-29 05:39
【摘要】第2課時菱形的判定菱形的判定定理:有一組鄰邊相等的是菱形.的平行四邊形是菱形.的四邊形是菱形.平行四邊形互相垂直相等知識點1:對角線互相垂直的平行四邊形是菱形例1如圖,在?ABCD中,AC⊥BD.求證:四邊形ABCD是菱形.
2025-06-26 22:07