20xx年九年級語文下冊第四單元16驅(qū)遣我們的想象課件新人教版-展示頁
2025-06-23 01:28本頁面
【正文】 歌謠（ ） 海嘯（ ） 橋堍（ ）： 曠（ ）遠(yuǎn)： 茍（ ）安： 受用： 拘泥（ ）： 橋兩頭靠近平地的地方。 動手標(biāo)記 整體感知 整體感知 ，結(jié)合文下注釋，掃清閱讀障礙。 ，學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，理清作者的論證思路?，F(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，終身致力于出版和語文教育。 請同學(xué)們打開書本，我們一起走進(jìn)今天的課文內(nèi)容。誰能總結(jié)一下，欣賞這些文藝作品，我們應(yīng)該注意什么呢？ 同學(xué)們回答得都不錯。16 驅(qū)遣我們的想象 葉圣陶 導(dǎo)入新課 在前面幾課，我們學(xué)到一些欣賞藝術(shù)作品的方法。在語文課堂上，我們學(xué)到很多經(jīng)典的文學(xué)作品，它們大多有很高的文學(xué)價值。但今天我要給大家強(qiáng)調(diào)的是抓住文藝作品的形象性特征，發(fā)揮閱讀時的想象力。 作者簡介 葉圣陶 （ 18941988)，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，生于江蘇蘇州。 他的主要代表作有 《 隔膜 》《 線下 》《 腳步集 》《 西川集 》《 稻草人 》 等。 。 自讀課文 ，總結(jié)歸納文章的中心觀點。 y225。o t249。ng
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