20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元16孤獨(dú)之旅課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-23 04:48本頁(yè)面
【正文】 詞 疏 通 狗吠 膽怯 摻雜 給予 肥碩 撅斷 嬉鬧 稠密 戳破 凹地 惡劣 雍 舊茬兒 撩逗 f232。 動(dòng)手標(biāo)記 、結(jié)合文下注釋，聯(lián)系語(yǔ)境，掃清閱讀障礙。 ，塑造堅(jiān)強(qiáng)的人格。 寫、心理描寫，理解孤獨(dú)的含義。節(jié)選部分就從這里開(kāi)始。杜小康只好輟學(xué)，幫父親去治病。小說(shuō)以一座建在“草房子”里的學(xué)校為背景，描繪了幾個(gè)孩子讀書、生活、成長(zhǎng)的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒。 本文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō) 《 草房子 》 。現(xiàn)任北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。 1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。同學(xué)們，讓我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)曹文軒的小說(shuō) 《 孤獨(dú)之旅 》 。” 是啊，在我們的人生之路上，煩惱和孤獨(dú)總會(huì)尾隨我們而來(lái)?！? 小山一樣的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)把我和外界隔絕了，沒(méi)有朋友，沒(méi)有交流，沒(méi)有娛樂(lè)，我成了名副其實(shí)的 “獨(dú)生子”。” “城市沒(méi)有我的家，我是孤獨(dú)的 ?外地人 ?”。 “孤獨(dú)是生了一大堆兒女，到老了卻沒(méi)有一個(gè)留在身邊。16 孤獨(dú)之旅 曹文軒 導(dǎo)入新課 有人在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，有人在風(fēng)雨中成長(zhǎng)；有人在無(wú)憂無(wú)慮中成長(zhǎng)，也有人在痛苦中煎熬成長(zhǎng) ……成長(zhǎng)有成長(zhǎng)的快樂(lè)，成長(zhǎng)有成長(zhǎng)的煩惱。一提到 “孤獨(dú)” 二字，我們總會(huì)感到凄涼、酸苦。” “天堂雖好，是城里人的，而不是我們的。 “爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，即使有再多好吃的東西，我都會(huì)覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。 “當(dāng)我站在講臺(tái)上，精心準(zhǔn)備的課卻無(wú)法激起學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得我成了一個(gè)孤獨(dú)的表演者?？梢哉f(shuō)孤獨(dú)如影隨形，孤獨(dú)使生命更加燦爛。 作者簡(jiǎn)介 曹文軒， 當(dāng)代作家。 1974年考進(jìn)北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教。著有《 山羊不吃天堂草 》《 草房子 》《 紅瓦 》 等。 資料鏈接 《 草房子 》 是一部關(guān)于少年成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 創(chuàng)作背景 故事發(fā)生在 1962年一個(gè)叫油麻地
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