【摘要】16孤獨之旅曹文軒提到“孤獨”二字,同學(xué)們,你們曾經(jīng)感受過孤獨嗎?可以說,孤獨是一根尖銳的針,常常刺痛我們脆弱的心,讓我們難以忍受;孤獨也是一朵鮮花,可以讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長高,煩惱和孤獨總會尾隨我們而來。孤獨是什么呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說《孤獨之旅》
2025-06-29 20:29
【摘要】作者:曹文軒作者:曹文軒曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系學(xué)習(xí),后留校任教?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京市作家協(xié)會理事,北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。代表作品:《山羊不吃天堂草》、《草房子》等長篇小說?!恫莘孔印愤@部小說通過桑桑
2025-06-15 02:56
2025-06-15 02:28
【摘要】孤獨之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文,梳理字詞。2、請概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語句。默讀,品味細(xì)節(jié)描寫,思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中,他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?2、文中對父親和鴨群的描寫,用意何在?3、請找
2025-08-02 21:20
【摘要】v閱讀《高分突破》P77-78《大風(fēng)》,完成練習(xí)。
2025-06-29 21:25
2025-06-21 06:15
【摘要】第四單元16孤獨之旅
2025-06-30 00:58
【摘要】教案新人教版九年級語文上冊《孤獨之旅》 學(xué)情分析: 九年級學(xué)生對小說題材接觸過一些,對三要素的內(nèi)容有所理解。但是理解分析、鑒賞文章主題和寫作手法遠(yuǎn)沒有構(gòu)成系統(tǒng)。感性多,理性少。因而需調(diào)動他們已有的...
2025-01-25 06:46
【摘要】教案新人教版九年級語文上冊第10課《孤獨之旅》 內(nèi)容預(yù)覽: 教材分析:本文記敘了一個失學(xué)青年在一段孤單生活中終于“忽然地長大了,堅強了”的故事,令人感恩良多。在教學(xué)時,能夠引導(dǎo)學(xué)生多朗讀,在朗...
2025-01-25 06:47
【摘要】16孤獨之旅曹文軒導(dǎo)入新課有人在陽光下成長,有人在風(fēng)雨中成長;有人在無憂無慮中成長,也有人在痛苦中煎熬成長……成長有成長的快樂,成長有成長的煩惱。一提到“孤獨”二字,我們總會感到凄涼、酸苦?!肮陋毷巧艘淮蠖褍号?,到老了卻沒有
2025-06-23 04:48
【摘要】小小少年總要長高,煩惱和孤獨總會尾隨我們而來。孤獨是什么呢?伴著姜育恒的《孤獨之旅》,今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說《孤獨之旅》,體會孤獨帶給人的滋味。新課導(dǎo)入16孤獨之旅,把握人物形象的特征。(重點)物和主題所起的作用,理解“孤獨之旅”的深刻含義。(難點),學(xué)會正確對待成長過程中的困難
2025-06-21 12:28
【摘要】教案孤獨之旅新人教版九年級語文上冊說課稿 一、說教材 1、與前后教材知識體系的聯(lián)絡(luò) 是初中語文課本所錄選的外國文學(xué)作品中的名家名篇。在新教材中編入九年級上第三單元第二篇課文。本單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了《家...
2025-01-25 04:59
【摘要】1.下列加點字注音全對的一項是()(2分)A.驅(qū)除(qǖ)膽怯(qua)急促(cù)B.眺望(tiào)撩逗(liáo)惡劣(lia)C.逃竄(cuàn)暈倒(hūn)摻雜(cān)D.稠密(chóu)給予(gěi)鐮刀
2025-06-27 14:51
【摘要】12心聲字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字恍.惚(huǎng)抽泣.(qì)斬.釘截鐵(zhǎn)瑯.瑯(láng)圣誕.(dàn)窸.窸窣.窣(xīsū)
2025-06-28 02:47
【摘要】.過一種高尚而誠實的生活。當(dāng)你年老時回想起過去,你就能再一次享受人生。
2025-06-14 21:46