【正文】 新、收藏等。 【教材分析及教法建議】 1． 因特網(wǎng)作為全世界最大的信息網(wǎng)，它的出現(xiàn)給人們帶來了極大的方便，已經(jīng)逐漸深入到人們生活的方方面面。 可能 相當(dāng)一部分學(xué)生 對網(wǎng)絡(luò)的功能已經(jīng)非常熟悉，知道網(wǎng)絡(luò)可以為我們的生活帶來許多便利 。 【教學(xué)重、難點】 重點： 能 負(fù)責(zé)地、安全地、健康地使用 網(wǎng)絡(luò) 難點： 養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣 。 （ 3）能愿意負(fù)責(zé)地、安全地、健康地使用 網(wǎng)絡(luò) 。 （ 2）通過 案例了解沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害 。 （ 4） 能說出網(wǎng)絡(luò)文明公約的主要內(nèi)容。 （ 2） 能 知道沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害 。如果有的內(nèi)容不正確或不文明，教師可以針對這些問題引 發(fā)學(xué)生對 網(wǎng)絡(luò)文明的 思考 ，如果沒有這類問題，建議教師自擬一些 內(nèi)容引導(dǎo) 學(xué)生 關(guān)注 網(wǎng)絡(luò)文明 問題，并提出問題引入下堂課的內(nèi)容 。然后讓學(xué)生操作，時間不得少于五分鐘。這部分操作比較簡單，但建議給學(xué)生至少五分鐘的時間去瀏覽網(wǎng)頁。 3. 如果學(xué)生大多能熟練上網(wǎng)，教師可以完全放手給學(xué)生自己操作。哪個環(huán)節(jié)出了問題都不能正確瀏覽網(wǎng)頁。但他們心中可能還有一些疑惑：為什么要輸入網(wǎng)址才能瀏覽網(wǎng)頁？為什么學(xué)校的計算機可以直接上網(wǎng)，而 在有的同學(xué) 家里 卻 必須要進行寬帶連接？為什么有的網(wǎng)頁無法顯示？為什么有的網(wǎng)站白天可以打開，到了晚上就上不去了？實際上這些都與網(wǎng)絡(luò)的工作原理有關(guān)。 建議采用觀察、總結(jié)、歸納的方法學(xué)習(xí) 上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的方法 ，采用講練結(jié)合法讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)?？赡芟喈?dāng)一部分學(xué)生已經(jīng)能夠熟練上網(wǎng)。 難點： 超級鏈接的概念。 【課時安排】 建議安排 1課時。 目標(biāo) （ 1）善于觀察，愿意用學(xué)到的知識去解釋日常學(xué)習(xí)和生活中的有關(guān)信息技術(shù)方面的內(nèi)容。 （ 2）通過工作原理圖示理解瀏覽網(wǎng)頁的主要過程。 （ 4）能熟練的打開及關(guān)閉網(wǎng)頁。 （ 2）能熟練地 輸入 網(wǎng)址 ，并 瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁。結(jié)果評價是評價學(xué)生每課完成的主要任務(wù)來決定。 1 四、考核評估 對本單元的考核評價建議以過程評價為主（ 70%），結(jié)果評價為輔（ 30%） 。 （ 4）做事有條理，思路清晰。 （ 2） 能選擇、準(zhǔn)備或創(chuàng)設(shè)合適的工具和方案。 （ 4）能通過對比、分析，選擇一種合適的解決問題的方法。 （ 1） 用討論、分類對比、總結(jié)歸納的方法認(rèn)識 網(wǎng)站 、 網(wǎng)頁 及 主頁 。 第 六 課 設(shè)置上網(wǎng)主頁 本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生 知道主頁，并能利用主頁進行快速訪問 。 第 四 課 查找網(wǎng)上資源 本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生快速查找 到 文字和圖片資源 。 第 二 課 文明健康上網(wǎng) 本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生 了解網(wǎng)絡(luò)的功能和危害 ； 從小養(yǎng)成文明上網(wǎng)習(xí)慣。它的主要任務(wù)有兩個，一是 學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本方法和技巧，再是樹立文明健康上網(wǎng)的意識， 培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣；二是學(xué)會 使用搜索引擎，并能根據(jù)需要，采用合理的方式方法搜索到需要的信息， 以 提高搜索的效率。 浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)世界，信息紛繁復(fù)雜，如何更合理的使用網(wǎng)絡(luò)，如何讓學(xué)生快速而準(zhǔn)確的搜索到相關(guān)的信息，是本單元 學(xué)生學(xué)習(xí) 與操作 的重點。第 一 單元 網(wǎng)絡(luò)遨游 一、單元綜述 本單元的主要目標(biāo)是讓學(xué)生 學(xué)會上網(wǎng)的基本操作，會使用搜索引擎搜索信息 。 作為“數(shù)字原著民”的學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠郑?讓學(xué)生養(yǎng)成良好的 網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，掌握必要的網(wǎng)絡(luò)使用技巧對學(xué)生未來生活是 十分必要的。 本單元共分 六 節(jié)課，都是圍繞著 網(wǎng)絡(luò)操作 進行的。 具體分析： 第 一課 走進文明網(wǎng)絡(luò) 本課的主要目標(biāo)就是讓學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)的接入方式 ， 并會通過瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。 第 三 課 認(rèn)識搜索引擎 本課的主要目標(biāo)是按 照搜索的目標(biāo) ， 選擇合適的搜索引擎和搜索方式搜索信息 。 第 五 課 享受視聽盛宴 本課的主要目標(biāo)是 讓學(xué)生快速查找 到 音頻和視頻資源，并能進行在線播放 。 二、單元教學(xué)目標(biāo) （ 1） 能說出學(xué)校及家庭的因特網(wǎng)接入方式 ； （ 2） 能利用 瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁 ； （ 3） 能使用搜索 引擎 功能搜索 網(wǎng)絡(luò)中的各類信息 ； （ 4） 能 利用主頁等功能實現(xiàn)網(wǎng)站的快速訪問。 （ 2） 通過觀察和總結(jié)能對 搜索的目標(biāo) 進行 分析 ，并 選擇合適的搜索方法 ； （ 3）能通過對 本地音視頻 的操作經(jīng)驗 和規(guī)律，嘗試對 在線音視頻 進行相應(yīng)的操作。 、態(tài)度與價值觀 （ 1） 能確定信息需求，制定解決問題的計劃和方案。 （ 3） 能舉一反三，用學(xué)過的知識解決問題。 三、課時安排 課題 相關(guān)知識技能 課時 建議 第 一 課 走進網(wǎng)絡(luò)世界 理解網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)接入方式 ； 啟動、退出瀏覽器 ；利用“ 瀏覽器 ” 瀏覽網(wǎng)頁 ； 通過“超鏈接”的方法瀏覽網(wǎng)頁； 1 第 二 課 文明健康上網(wǎng) 了解網(wǎng)絡(luò)的功能和危害 ； 培養(yǎng) 文明上網(wǎng)習(xí)慣； 1 第 三 課 認(rèn)識搜索引擎 認(rèn)識常見的搜索引擎；使用搜索引擎進行簡單搜索； 1 第 四 課 查找網(wǎng)上資源 搜索 文字信息 ； 搜索圖片信息； 1 第 五 課 享受視聽盛宴 搜索和播放音樂；搜索和播放視頻； 1 第 六 課 設(shè)置上網(wǎng)主頁 認(rèn)識主頁；設(shè)置上網(wǎng)主頁。 過程評價主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)和合作探究的態(tài)度和效果等多方面進行。 第第 一一 課課 走走 進進 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 世世 界界 【教學(xué)目標(biāo)】 與技能目標(biāo) （ 1）能說出學(xué)校及家庭的因特網(wǎng)接入方式。 （ 3）能通過超級鏈接打開相應(yīng)的網(wǎng)頁。 2．過程與方法 （ 1）通過觀察知道因特網(wǎng)的接入方式。 （ 3）通過操作練習(xí)掌握瀏覽網(wǎng)頁的方法。 （ 2） 養(yǎng)成良 好的網(wǎng)頁瀏覽習(xí)慣。 【教學(xué)重、難點】 重點： 利用 網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁 。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 本課中 教學(xué)內(nèi)容十分重要，但 操作的技能 不多 ， 但在進行網(wǎng)址的錄入時，應(yīng)提醒學(xué)生仔細(xì)觀察，并通過網(wǎng)站名稱和網(wǎng)站地址的關(guān)系加以分析，保證地址錄入的正確性 。建議教師放手讓學(xué)生去操作，可以先提出一些問題，讓學(xué)生帶著問題去操作，最后師生總結(jié)歸納。 【教材分析 及教法建議】 1. 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)十分普及，相當(dāng)一部分學(xué)生已經(jīng) 對 上網(wǎng) 已經(jīng)非常熟悉 。 2. 如果學(xué)生們對上網(wǎng)已經(jīng)比較熟練，建議教師先拋出這些問題，然后用一個簡單的網(wǎng)絡(luò)工作原理圖進行解釋：網(wǎng)絡(luò)連接過程就是讓使用的計算機與互聯(lián)網(wǎng)建立一條通路，瀏覽器根據(jù)網(wǎng)址到互聯(lián)網(wǎng)中尋找，找到了將這個網(wǎng) 頁內(nèi)容傳送回來，顯示在自己的計算機中我們才能看到網(wǎng)頁中的內(nèi)容。 如果學(xué)生對上網(wǎng)比較陌生，建議教師用容易理解的解釋來描述一下這個過程即可。但教師一是要提供正確的網(wǎng)址，二是提醒學(xué)生不要輸錯了網(wǎng)址。 如果學(xué)生上網(wǎng)不熟練，建議教師對這部分知識進行演示講解，先輸入網(wǎng)址進行瀏覽，然后通過超級鏈接進行瀏覽。 4. 學(xué)生單擊的超級 鏈接不同，看到的內(nèi)容也不盡相同，建議教師讓一部分學(xué)生說出他們看到的內(nèi)容。 第第 二二 課課 文文 明明 健健 康康 上上 網(wǎng)網(wǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識與技能目標(biāo) （ 1） 能 說出網(wǎng)絡(luò)的功能 。 （ 3）能 知道青少年上網(wǎng)的正確做法 。 2．過程與方法 （ 1） 通過討 論與總結(jié)學(xué)習(xí)積極健康地使用網(wǎng)絡(luò)。 3． 情感態(tài)度與價值觀 目標(biāo) （ 1）能辯證地認(rèn)識和積極面對 網(wǎng)絡(luò) 可能造成的不良影響。 【課時安排】 建議安排 1 課時。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 本課中操作的技能比較少， 主要是以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的使用網(wǎng)絡(luò) 。 但對于網(wǎng)絡(luò)的危害缺少正確的認(rèn) 識， 建議教師 通過案例的分析 ， 讓學(xué)生進行思考、討論、總結(jié)，提煉出沉迷網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害，并總結(jié)對照全國青少年網(wǎng)絡(luò)公約，逐步養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教師可通過適當(dāng)?shù)奶嵝押鸵龑?dǎo)，讓學(xué)生發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中哪些方面的應(yīng)用，以及給人們的生活帶來了哪些便利。在瀏覽網(wǎng)頁 的同時，進行網(wǎng)站內(nèi)容的分析與鑒別，鍛煉學(xué)生有效的利用所學(xué)知識上網(wǎng)，培養(yǎng)其充分使用工具的意識同時，加強文明上網(wǎng)的理解。尤其作為低年級的學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)的五彩繽紛對 他們來說具有極大的吸引力。同時 他們的人生觀、價值觀還沒有建立，缺乏理性客觀的判斷，不在源頭對他們進行網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范，可能會