高中語文項脊軒志教案粵教版-展示頁
2025-06-17 00:30本頁面
【正文】 散文名作。項脊軒是歸有光的書齋名。我敢說，世界上最純凈的東西，不是別的，就是親情……今天，我們來學習一下歸有光的《項脊軒志》，再來感悟一下那份濃濃的眷戀情。在初中我們學習了一篇感人至深的散文，那就是朱自清先生寫的《背影》，雖然，有大約二十年的時間我沒有再品讀這篇精美的散文，但我的腦海中總會浮現(xiàn)出那肥胖的、慈愛的身影，每到此時，便心潮澎湃，不能自己。在我們身邊，永遠流淌著家人的關(guān)愛。 教法學法 新課改倡導自主、合作、探究的語文學習方式，改變學生的學習觀念、態(tài)度、習慣，鼓勵學生想象、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，所以嘗試使用以下教法和學法進行教學：情景教學法；誦讀法；導讀法；學生自主學習法；討論法；多媒體教學法；等等。理解和掌握“每、然”等虛詞以及相應(yīng)的詞類活用。在教師指導下，讓學生放聲朗讀，分段背誦。 過程與方法 A、采用由宏觀到微觀的思維方式，逐漸深入，點滴理解 B、采用合作、探究、自主學習方式，激發(fā)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生理解感悟的能力。 1項脊軒志教案知識與技能 A、了解歸有光的生平及其作品的獨特風格，理解歸有光作品的價值 B、深刻理會作品通過瑣事表達內(nèi)心深沉情感的技巧。 情感態(tài)度與價值觀 A、合作學習，以學生為本，注重師與生的親和力 B、在教授知識的同時，注重德育教育，有意識培養(yǎng)學生從細微的“舉動”中品味“人情美” 教學重點與難點： 1．狠抓朗讀和背誦。2．辨析多義詞：“顧、稍、置、去、歸”等。3．體會作者在日常瑣事的記敘中所蘊涵的濃濃深情，并從中得到啟發(fā)，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。教學過程一、導入父愛、母愛，親情無限。愛，在文人
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