七年級下冊第四單元貫通質(zhì)量評估試卷-展示頁
2025-06-16 13:41本頁面
【正文】 A．束縛 靜穆 搏擊 燒灼 B．漁火 愜意 疏密 包羅C．顰蹙 絮叨 驚鴻 嗔視 D．宛轉(zhuǎn) 彌散 高梁 飛濺，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）①只有我急得要哭，母親卻 的囑咐我，萬不能裝模裝樣。 ③三峽導(dǎo)流明渠截流成功，長江巨龍將被徹底 。B．是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。D．在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。B．隨著4G時(shí)代的到來，國產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場已占有三分之一的份額。D．去年我國電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬億元，憑此成績，我國當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。(10分，每空1分)（1）故園東望路漫漫， 。（岑參《逢入京使》）（2）峨眉山月半輪秋， 。（普希金《假如生活欺騙了你》） （4）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（5） ， ；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩》）（6）春風(fēng)得意馬蹄疾， 。（4分）微笑,是一縷和煦的陽光,讓生活五彩繽紛；是一點(diǎn)柔嫩的綠草，給大地?zé)o限生機(jī)；_____________________，____________ ；是 ， 。第二部分 閱讀理解（40分）二、閱讀下面的詩，完成1011題。 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中 。（2分）11．這兩首詩都運(yùn)用了什么修辭手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。（9分）①……于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！彼淖饔檬鞘裁矗? （2分）14．“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中“他”指代什么？ 。從觸覺寫的句子是“ ”。本段寫景的作用是_______________________________（3分）16．結(jié)合上下文，第③段中的“自失”可以理解為 ，這種感受與“社戲”的關(guān)系如何？試說明。（13分）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。及次日臨政，處決如流。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事
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