牡丹江技師學(xué)院一體化教學(xué)改革方案-展示頁
2024-11-16 04:30本頁面
【正文】 ，為我院課改提供了綱領(lǐng)性指導(dǎo)文件。 1 牡丹江技師學(xué)院一體化教學(xué)改革方案 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王麗君 盧楠 一、指導(dǎo)思想 圍繞我院創(chuàng)建 國家級示范校的 總體目標(biāo)，以我院《 質(zhì)量建設(shè)年的工作 目標(biāo)》 為核心 ， 以 國家 人社 部 《一體化教學(xué)改革實(shí)施方案》文件精神為指導(dǎo)， 認(rèn)真 學(xué)習(xí)全國第一批試點(diǎn)院校一體化教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我 院 各 系 實(shí)際情況，大力推進(jìn)崗位需求的理論知識與實(shí)踐技能的融合，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化，促使教學(xué)改革、技能競賽、師資隊(duì)伍建設(shè) 、 科研水平等 各 項(xiàng)管理工作再上新水平，提高我院辦學(xué)能力，使我院早日跨入 省內(nèi) 一流技師學(xué)院行列。 二、改革思路 我院設(shè)有四系一部 ,重點(diǎn)打造 數(shù)控、焊接、汽修、烹飪四個品牌專業(yè) ， 并于 2020 年 至 2020年進(jìn)行了一體化教學(xué)改革嘗試，取得了初步成效。 因此，我 院決定 以人社部一體化課程教學(xué)改革為契機(jī)、以全國中職示范校 重點(diǎn) 專業(yè)建設(shè)為著力點(diǎn)，大力推進(jìn) 我院四大品牌專業(yè) 一體化課程教學(xué)改革。 三、主要內(nèi)容 組織全 院 教師、特別是有改革任務(wù)的骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一體化教學(xué)改革的基本 理念、國家已頒布的技工院校一體化課程 2 標(biāo)準(zhǔn)，為一體化改革奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 組織開發(fā) 數(shù)控 、 焊接、汽修、烹飪四大品牌 專業(yè)一體化課程學(xué)材、教材及教輔資料。 改進(jìn)、完善、建設(shè)各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，以滿足一體化教學(xué) 需要 。 努力培養(yǎng)一批一體化教學(xué)師資 團(tuán)隊(duì)。以點(diǎn)帶面，再全面普及全 院 各專業(yè)一體化教學(xué)。（焊接加工、烹飪、數(shù)控機(jī)床裝配與維修、汽車鈑金與涂裝、服裝制作與營銷、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、現(xiàn)代物流 9 個專業(yè)課程 +通用職業(yè)素質(zhì)課程
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