【摘要】■高中生物課件(人教課標版)萬曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題課題1::DNA粗提取與鑒定粗提取與鑒定萬曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374學(xué)習(xí)目標知識目標知識目標1、通過嘗試對植物或動物組織中的DNA進行粗提取,了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì)。2、理解DNA粗提取與鑒定的原理。能能力目標力
2025-06-15 06:29
【摘要】■高中生物課件(人教課標版)萬曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題2:月季的花藥培養(yǎng)萬曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374?一、課題目標?說出被子植物花粉發(fā)育的過程及花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,說出影響花藥培養(yǎng)的因素,學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù),嘗試用月季或其他植物的花藥進行培養(yǎng)。?二、課題
【摘要】基礎(chǔ)知識(一)固定化酶的應(yīng)用實例——生產(chǎn)高果糖漿(1)高果糖漿的生產(chǎn)原理:葡萄糖異構(gòu)酶果糖葡萄糖(2)葡萄糖異構(gòu)酶固定:將葡萄糖異構(gòu)酶固定在顆粒狀載體上,裝入反應(yīng)柱中。(3)高果糖漿的生產(chǎn)操作:從反應(yīng)柱上端注入葡萄糖溶液,從下端流出果糖溶液,一個反應(yīng)柱可連續(xù)使用半年。
2024-11-29 17:00
【摘要】■高中生物課件(人教課標版)萬曉軍生物工作室1E-mail:?QQ:719455374課題3血紅蛋白的提取和分離????????????????????
2025-06-15 06:30
【摘要】■高中生物課件(人教課標版)萬曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374+課題1:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應(yīng)用萬曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374酶普遍存在于動、植物和微生物中,將酶從生物組織或細胞以及發(fā)酵液中提取出來,可加工成具有一定純度標準的生化酶制劑。思考討論酶具有哪些獨特的優(yōu)點其本質(zhì)
【摘要】■高中生物課件(人教課標版)萬曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題2:探討加酶洗衣粉的洗滌效果萬曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374⒈酶制劑的分類?⒉酶制劑為什么具有如此強的功效?它的作用機理是怎樣的?它們作用的示意圖。⒊影響酶活性的因素有哪些?⒋酶能直接添加到洗衣粉中嗎?為什么?科學(xué)家是
【摘要】專題4課題3酵母細胞的固定化課題背景1、問題:酶對環(huán)境條件敏感,易失活;溶液中的酶很難回收,不能再次利用,提高了生產(chǎn)成本;反應(yīng)后的酶會混合在產(chǎn)物中,如不除去,會影響產(chǎn)品質(zhì)量。設(shè)想:將酶固定在的上。優(yōu)點:使酶既能與反應(yīng)物,又能與產(chǎn)物,同時,固定在載體上的酶還可以
2024-12-21 14:56
【摘要】課題3酵母細胞的固定化課程標準嘗試制備和應(yīng)用固定化酶。課標解讀出固定化酶和固定化細胞的作用和原理。。。1.固定化酶和固定化細胞技術(shù)是利用和方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù),包括、
2024-11-28 21:32
【摘要】思考:通過課題背景分析,你有何體會?酶:優(yōu)點:摧化效率高,低耗能,低污染實際問題:對環(huán)境條件敏感,易失活;溶液中的酶很難收回,不能被再次利用,提高了生產(chǎn)成本;反應(yīng)后酶混在產(chǎn)物中,如不去除,會影響產(chǎn)品的品質(zhì)設(shè)想:將酶固定在不容于水的載體上固
2024-11-30 11:33
【摘要】■高中生物課件(人教課標版)萬曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題3:制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量萬曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374泡菜是一種以發(fā)酵加工制成的浸制品,為泡酸泡菜是一種以發(fā)酵加工制成的浸制品,為泡酸菜類的一種。泡菜制作容易,成本低廉,營養(yǎng)衛(wèi)菜類的一種。泡菜制作容易,成本低廉,營養(yǎng)衛(wèi)生,
2025-06-15 06:27
【摘要】■高中生物課件(人教課標版)萬曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題2DNA多聚酶鏈式反應(yīng)擴增DNA片斷萬曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374(1)復(fù)制的時間:C、合成子代DNA細胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期(2)復(fù)制過程:A、解旋:B、合成子鏈:一、DNA分子復(fù)制的過程
【摘要】■高中生物課件(人教課標版)萬曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題2:微生物的實驗室培養(yǎng)萬曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374特點:結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡單,個體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒有細胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進行光合作
【摘要】專題4酶的研究與應(yīng)用 課題3 酵母細胞的固定化 第一頁,共四十八頁。 在應(yīng)用酶的過程中,人們發(fā)現(xiàn)了一些實際問題: 課題背景 如今,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于食品、化工、輕 紡、醫(yī)藥等各個領(lǐng)域。...
2024-10-05 14:53
【摘要】專題(zhuāntí)4酶的研究與應(yīng)用,課題3酵母(jiàomǔ)細胞的固定化,第一頁,共四十八頁。,在應(yīng)用酶的過程中,人們發(fā)現(xiàn)了一些(yīxiē)實際問題:,課題(kètí)背景,如今(rújīn)...
2024-11-04 12:58
【摘要】生物選修1(人教版)專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題2腐乳的制作要點突破一、腐乳制作的生產(chǎn)工序及發(fā)酵機理1.腐乳制作的實驗流程2.發(fā)酵機理以大豆為原料制作腐乳的過程主要是豆腐所含的蛋白質(zhì)發(fā)生生物化學(xué)反應(yīng)的過程。制作腐乳的主要生產(chǎn)工序是將豆腐進行前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。
2024-11-29 15:24