【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374組織培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)繁殖扦插嫁接壓條萬(wàn)曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374課題1菊花的組織培養(yǎng)萬(wàn)曉軍生物工作室3E-mail:QQ:719455374活動(dòng)1:?什么是細(xì)胞分化?細(xì)胞分化的原因和結(jié)果??
2025-06-12 06:29
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374專題專題6植物有效成分的提取植物有效成分的提取課題1植物芳香油的提取萬(wàn)曉軍生物工作室2E-mail:QQ:7194553741.了解提取植物芳香油的基本原理;2.研究從生物材料中提取特定成分的方法;3.初步學(xué)會(huì)某些植物芳香油的提取技術(shù)。教
2025-06-12 06:30
【摘要】課題3酵母細(xì)胞的固定化一、固定化酶的應(yīng)用實(shí)例(1)能將葡萄糖轉(zhuǎn)化成果糖的酶是葡萄糖異構(gòu)酶。(2)固定化酶技術(shù)使用的反應(yīng)柱上的孔應(yīng)滿足酶顆粒無(wú)法通過(guò),反應(yīng)溶液自由通過(guò),若反應(yīng)物顆粒過(guò)大則不能用此法。二、固定化細(xì)胞技術(shù)(1)固定化酶和固定化細(xì)胞是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)
2024-12-16 13:09
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題課題1::DNA粗提取與鑒定粗提取與鑒定萬(wàn)曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、通過(guò)嘗試對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取,了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì)。2、理解DNA粗提取與鑒定的原理。能能力目標(biāo)力
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題2:月季的花藥培養(yǎng)萬(wàn)曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374?一、課題目標(biāo)?說(shuō)出被子植物花粉發(fā)育的過(guò)程及花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,說(shuō)出影響花藥培養(yǎng)的因素,學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù),嘗試用月季或其他植物的花藥進(jìn)行培養(yǎng)。?二、課題
【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)(一)固定化酶的應(yīng)用實(shí)例——生產(chǎn)高果糖漿(1)高果糖漿的生產(chǎn)原理:葡萄糖異構(gòu)酶果糖葡萄糖(2)葡萄糖異構(gòu)酶固定:將葡萄糖異構(gòu)酶固定在顆粒狀載體上,裝入反應(yīng)柱中。(3)高果糖漿的生產(chǎn)操作:從反應(yīng)柱上端注入葡萄糖溶液,從下端流出果糖溶液,一個(gè)反應(yīng)柱可連續(xù)使用半年。
2024-11-25 17:00
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:?QQ:719455374課題3血紅蛋白的提取和分離????????????????????
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374+課題1:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應(yīng)用萬(wàn)曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374酶普遍存在于動(dòng)、植物和微生物中,將酶從生物組織或細(xì)胞以及發(fā)酵液中提取出來(lái),可加工成具有一定純度標(biāo)準(zhǔn)的生化酶制劑。思考討論酶具有哪些獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)其本質(zhì)
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題2:探討加酶洗衣粉的洗滌效果萬(wàn)曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374⒈酶制劑的分類?⒉酶制劑為什么具有如此強(qiáng)的功效?它的作用機(jī)理是怎樣的?它們作用的示意圖。⒊影響酶活性的因素有哪些?⒋酶能直接添加到洗衣粉中嗎?為什么?科學(xué)家是
【摘要】專題4課題3酵母細(xì)胞的固定化課題背景1、問(wèn)題:酶對(duì)環(huán)境條件敏感,易失活;溶液中的酶很難回收,不能再次利用,提高了生產(chǎn)成本;反應(yīng)后的酶會(huì)混合在產(chǎn)物中,如不除去,會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量。設(shè)想:將酶固定在的上。優(yōu)點(diǎn):使酶既能與反應(yīng)物,又能與產(chǎn)物,同時(shí),固定在載體上的酶還可以
2024-12-17 14:56
【摘要】課題3酵母細(xì)胞的固定化課程標(biāo)準(zhǔn)嘗試制備和應(yīng)用固定化酶。課標(biāo)解讀出固定化酶和固定化細(xì)胞的作用和原理。。。1.固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用和方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù),包括、
2024-11-24 21:32
【摘要】思考:通過(guò)課題背景分析,你有何體會(huì)?酶:優(yōu)點(diǎn):摧化效率高,低耗能,低污染實(shí)際問(wèn)題:對(duì)環(huán)境條件敏感,易失活;溶液中的酶很難收回,不能被再次利用,提高了生產(chǎn)成本;反應(yīng)后酶混在產(chǎn)物中,如不去除,會(huì)影響產(chǎn)品的品質(zhì)設(shè)想:將酶固定在不容于水的載體上固
2024-11-26 11:33
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題3:制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量萬(wàn)曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374泡菜是一種以發(fā)酵加工制成的浸制品,為泡酸泡菜是一種以發(fā)酵加工制成的浸制品,為泡酸菜類的一種。泡菜制作容易,成本低廉,營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)菜類的一種。泡菜制作容易,成本低廉,營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生,
2025-06-12 06:27
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題2DNA多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片斷萬(wàn)曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374(1)復(fù)制的時(shí)間:C、合成子代DNA細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期(2)復(fù)制過(guò)程:A、解旋:B、合成子鏈:一、DNA分子復(fù)制的過(guò)程
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬(wàn)曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題2:微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)萬(wàn)曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374特點(diǎn):結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作