【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“牛生小犢，山羊生羔，人生娃兒”（Mendel,1822-1884）奧地利人，天主神父。主要工作：1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗，1865
2024-12-01 17:06
【摘要】學習目標：【知識方面】，舉例說明雜交育種的優(yōu)點和不足。?！灸芰Ψ矫妗窟\用遺傳和變異的原理，解決生產(chǎn)和生活實際中的問題?！厩楦袘B(tài)度與價值觀方面】體會科學技術在發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會進步等方面的巨大作用。世界三大糧食作物選擇育種的局限性：可遺傳變異的類型：基因突變、基因重組、染色體變異選
2025-06-15 12:00
【摘要】復習提問：？包括哪兩個階段？RNA的區(qū)別？？？tRNA的結構、作用、特點？、場所、過程、產(chǎn)物、基本條件、遵循原則、定義？、種類、決定氨基酸的密碼子種類。、種類。(1)一種密碼子只能決定一種氨基酸（）(2)一種氨基酸只有一種密碼子（）(3)一種tRNA只能轉運一種氨基酸（
2025-06-15 01:48
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(二)(Ⅱ)基礎過關知識點一對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證和自由組合定律1．已知玉米子粒黃色對紅色為顯性，非甜對甜為顯性。純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得F1，F(xiàn)1自交或測交，預期結果不正確的是()A．自交結果中黃色甜與紅色非甜比例9∶1B．自交結果中黃色與紅色比例3∶1，非甜與甜比例
2024-12-10 20:01
【摘要】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）（2）,情景創(chuàng)設：（1）孟德爾提出解釋F2分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些？（2）你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？（3）你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？,單擊畫面繼續(xù),...
2024-11-19 22:21
【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)扶余縣第一中學生物組王淑賢問題探討人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質會在子代體內發(fā)生混和，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起，混和液是另外一種顏色，再也無法分出藍色和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。討論：，當紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹會
2025-01-27 01:11
【摘要】第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（二）(時間：30分鐘滿分：50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難兩對相對性狀的雜交實驗1、62自由組合定律應用4、5、738一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交，在F2中出現(xiàn)了黃色圓
【摘要】復習問題。DNA是遺傳物質的實驗名稱？DNA用32P標記，蛋白質用35S標記，在正常細菌體內合成的子代噬菌體中含有哪些元素？DNA是主要的遺傳物質？DNA是主要的遺傳物質（）DNA（）_________________________；能量是________
2025-06-15 02:50
【摘要】前情回顧畫出2n=4的動物細胞有絲分裂各個時期的圖像，并根據(jù)圖像：1、說出各個時期的特點。2、畫出一個細胞周期中DNA、染色體、染色單體、一條染色體上的DNA隨細胞周期的變化曲線。Ⅰ復習檢測：，原因；，原因；，原因
2025-06-15 02:06
【摘要】復習提問？2n=4為例畫出植物細胞有絲分裂5個時期的圖像。第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第3課時學習目標，結合動畫，概括說出動植物細胞有絲分裂的不同點。，概括有絲分裂的意義，描述無絲分裂的過程及特點。問題引
2025-06-15 01:49
【摘要】復習提問？染色質與染色體的形態(tài)分別是什么樣的？染色質和染色體的關系？？第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第1課時學習目標，總結細胞大小與物質運輸?shù)年P系，概括細胞不能無限長大的原因。2、通過閱讀教材，掌握真核細胞增殖的三種方式的名稱及分幾個階段?；卮鹣铝袉栴}：
2025-06-15 02:03
【摘要】甜櫻桃的果皮顏色黃色(A)對紅色(a)為顯性，果實形狀心形(B)對扁球形(b)為顯性，現(xiàn)有純種黃色心形果(AABB)和紅色扁球果(aabb)，請選擇合適的育種方法：1、如果想要獲得穩(wěn)定遺傳的紅色心形果（aaBB），最簡捷、常規(guī)的育種方法_____________;2、如
2025-06-16 13:07
【摘要】甘肅省金昌一中高中生物孟德爾雜交試驗(一）第2課時導學案新人教版必修2課題：（一）第2課時第周第課時授課人：審批人：學習目標闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律；體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和創(chuàng)新思維；運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。學習重點闡明孟德爾的一對
2024-12-20 20:14
【摘要】第一頁，編輯于星期六：點五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第二頁，編輯于星期六：點五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第三頁，編輯于星期六：點五十四分。,自花,閉花,純種,相對性狀,第四頁，編輯于星...
2024-10-22 19:14
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)基礎過關知識點一“性狀分離比的模擬”實驗1．在性狀分離比模擬實驗中，若D代表高莖遺傳因子，d代表矮莖遺傳因子，那么從兩個小桶內各取出一個小球，組合后能表示出高莖的概率是多少()2．有位同學做“性狀分離比的模擬”實驗時，以下操作正
鄂ICP備17016276號-1