【摘要】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)(Ⅰ)基礎(chǔ)過關(guān)知識(shí)點(diǎn)一用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易成功的原因和雜交實(shí)驗(yàn)技術(shù)1.孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行異花傳粉前的處理是()①豌豆是閉花受粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值④豌豆各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀⑤
2024-12-10 20:01
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)(Ⅲ)基礎(chǔ)過關(guān)知識(shí)點(diǎn)一分離定律的解題思路和規(guī)律方法1.小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性?,F(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥,其中一種為純合子。需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥,下列哪項(xiàng)最為簡(jiǎn)便易行()A.甲×乙B.甲×乙得F1再自交C.甲、乙分別和隱性類型
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)?。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)多媒體教學(xué)的銀幕上顯示本堂課的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生明確本堂課應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)孟德爾的科學(xué)精神;了解它的研究特點(diǎn)和方法;理解對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋;理解基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系;練習(xí)規(guī)范地做遺傳圖解。(二)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程引言:在前面的學(xué)習(xí)中我們知道了基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。那么基因在傳
2025-06-16 23:24
【摘要】備課資料孟德爾所說的決定遺傳的因子存在于生物體的什么地方呢?在孟德爾時(shí)期,這個(gè)問題還不能解答。在孟德爾發(fā)表論文之后的35年期間,細(xì)胞學(xué)發(fā)展起來,染色體、減數(shù)分裂和受精作用過程都被陸續(xù)發(fā)現(xiàn),這些都為孟德爾定律提供了細(xì)胞學(xué)的證據(jù)。孟德爾定律被重新發(fā)現(xiàn)之后,美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的一名研究生Walter,發(fā)現(xiàn)染色體在減數(shù)分裂過程時(shí)的行為和孟德爾定律有驚人的一致,
2024-12-20 23:58
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握其成功的關(guān)鍵。(重點(diǎn)),總結(jié)闡述分離定律。(重點(diǎn)、難點(diǎn))、符號(hào)和概念。(重點(diǎn)、難點(diǎn))。(重點(diǎn))-演繹法。(重點(diǎn))(1)、提出了遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因);
2025-01-16 16:01
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)綠色皺粒P×黃色圓粒F1黃色圓粒F2個(gè)體數(shù):315101108329331:::F2出現(xiàn)新的性狀組合是什么?為什么會(huì)出現(xiàn)新的性狀組合?黃色和綠色、圓粒和皺粒何為顯性性狀
2024-12-01 17:06
【摘要】?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)圓粒︰皺粒接近3︰1黃色︰綠色接近3︰1粒形315+108=423圓粒種子皺粒種子101+32=133粒色黃色種子綠色種子315+101=416108+32=140對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋P的純種黃圓和純種綠皺的基
2024-08-30 22:51
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”(Mendel,1822-1884)奧地利人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn),1865
【摘要】第一章:遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié):孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)121、解析:按照融合遺傳的觀點(diǎn),雙親的遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)融合,子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀,即紅色和白色的中間性狀——粉紅色。孟德爾于1822年7月22日,出生于奧地利一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭,從小愛勞動(dòng),念中學(xué)時(shí)就對(duì)自然科學(xué)發(fā)生了興趣。21歲做了修道士,以后,當(dāng)過中等學(xué)校的代理教員,
2025-01-25 11:43
【摘要】?遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡(jiǎn)介(Mendel,1822-1884)奧國(guó)人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn),1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。孟德爾豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料1、豌豆是自花傳粉,且是閉花授粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀孟德爾在
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)問題探討人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍(lán)墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無法分出藍(lán)色和紅色。這種觀點(diǎn)也稱作融合遺傳。討論:,當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)課時(shí)一兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。【重難點(diǎn)擊】1、兩對(duì)相對(duì)形狀的雜交實(shí)驗(yàn)。一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程及分析實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)分析P 黃色圓?!辆G色皺?! 鼺1↓?F2表現(xiàn)型比例①②
2025-04-25 12:09
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:泛生因子
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)一位漂亮的女模特對(duì)遺傳學(xué)教授說:“讓我們結(jié)婚吧,我們的孩子一定會(huì)像你一樣聰明,像我一樣漂亮。”遺傳學(xué)教授平靜地說:“如果我們的孩子像我一樣丑陋,像你一樣愚蠢,那該如何是好?”趣味故事:質(zhì)疑:假設(shè)他們倆真的結(jié)合了,那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況??一對(duì)相對(duì)性狀的分離
2024-11-28 22:26
【摘要】高中生物人教版必修2第1章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)自由組合定律、孟德爾實(shí)驗(yàn)方法的啟示、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)A卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單...
2025-04-05 04:07