【正文】 化、技術(shù)教育的程度低，很少接受過系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。近年來，青海省城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，人民的生活水平在逐步提高，裝飾需求逐年增加，但建筑裝飾行業(yè)隊(duì)伍水平與現(xiàn)代建筑裝飾業(yè)的飛速發(fā)展的需求極不協(xié)調(diào)。 （4）學(xué)院專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和課題研究，包括學(xué)院每年召開高職教育教學(xué)研討會(huì)，把近幾年來建設(shè)的成功做法吸收到專業(yè)建設(shè)方案中來。 （2）根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研及對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋的信息、用人單位對(duì)人才的需求情況進(jìn)行調(diào)查，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)、知識(shí)、技能、能力的要求以及對(duì)學(xué)校辦學(xué)的建議和意見，在學(xué)院專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，指導(dǎo)本專業(yè)的專業(yè)建設(shè)工作。2010年得益于建材下鄉(xiāng)的推進(jìn)，該行業(yè)有望獲得更高的增長(zhǎng)。目前我國(guó)建筑裝飾業(yè)已發(fā)展成為有企業(yè)18萬家。據(jù)國(guó)家的統(tǒng)計(jì)資料表明，“十二五”末我國(guó)施工企業(yè)技術(shù)與管理人員的理想人才結(jié)構(gòu)為：%,大學(xué)本科17%,高職高專為42%,中專29%,%。加快提高工人隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能水平、科學(xué)管理水平是建筑同行的共識(shí)，特別是基層崗位，大量需要有理論、懂操作、會(huì)管理的建筑施工與管理人員，為達(dá)到這一目標(biāo)，住建部啟動(dòng)了以構(gòu)建和實(shí)施人才,培養(yǎng)為目標(biāo)的“萬一千萬工程”，即在“九五”計(jì)劃和2020年遠(yuǎn)景規(guī)劃中，造就萬名學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人；造就十萬名建設(shè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；培養(yǎng)百萬名建設(shè)專門人才；培養(yǎng)千萬名建設(shè)熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。然而建設(shè)行業(yè)的勞動(dòng)者的素質(zhì)較低、職業(yè)能力較差，人才結(jié)構(gòu)還不盡合理，尤其是在當(dāng)前出于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的重要發(fā)展時(shí)期，其中高科技人才和高級(jí)技工偏少，文化程度、技術(shù)素質(zhì)相對(duì)較低的人員占的比例較大，尤其是施工現(xiàn)場(chǎng)勞務(wù)作業(yè)人員。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2010年登記注冊(cè)的建筑企業(yè)從業(yè)人員為2245. 19萬人。隨著城市化進(jìn)程的加快和人們生活水平的提高，城鎮(zhèn)居民住房、工作環(huán)境改善，城市交通設(shè)施建設(shè)完善等等為建筑業(yè)的發(fā)展帶來巨大的市場(chǎng)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期，人民生活水平有大幅度提高，城市化建設(shè)逐步走向現(xiàn)代化。且具有較突出的創(chuàng)業(yè)能力。本專業(yè)經(jīng)過長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，已形成自己的特色，并且全省只有我院有此專業(yè)，我們培養(yǎng)的畢業(yè)生具有較好的理論知識(shí)，又是有較強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)專長(zhǎng)。中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展建設(shè)方案青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑裝飾工程技術(shù)》專業(yè)（專業(yè)代碼560102）建筑系二Ｏ一一年十月《中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展建設(shè)方案》青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展建設(shè)方案一、建設(shè)基礎(chǔ)（一）專業(yè)建設(shè)背景和依據(jù)青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在前青海省建工建材學(xué)校、青海建筑工程學(xué)校等中專學(xué)校的基礎(chǔ)上建立起來的。而《建筑裝飾工程技術(shù)》專業(yè)的前身是中專層次的《裝飾裝潢》專業(yè)，從1995年起招生，2002年青海省人民政府對(duì)全省普遍中專學(xué)校布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，成立了青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從此學(xué)院的教學(xué)模式開始向高等職業(yè)教育方向轉(zhuǎn)變，2003年按照高職學(xué)院專業(yè)目錄將《裝飾裝潢》專業(yè)更名為《建筑裝飾工程技術(shù)》專業(yè)，2004年6月該專業(yè)被省教育廳確定為省級(jí)示范專業(yè)，至2011年歷經(jīng)16年的辦學(xué)歷程，辦學(xué)的層次也不斷增加。以“下得去、用的上、留的住、干的好”深受用人單位的青睞，歷年的就業(yè)率一直接近100%，畢業(yè)生遍布全省各地區(qū)，部分學(xué)生拓展到省外就業(yè)，本專業(yè)學(xué)生的顯著特點(diǎn)是崗位適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)面寬，就業(yè)面廣，就業(yè)范圍達(dá)6個(gè)崗位群體。就業(yè)范圍覆蓋整個(gè)建筑行業(yè)及其他專業(yè)活動(dòng)機(jī)關(guān)的行政事業(yè)單位，商貿(mào)及生產(chǎn)企業(yè)。據(jù)建設(shè)部人力資源開發(fā)中心統(tǒng)計(jì)，今后20年，我國(guó)城市化應(yīng)保持每年增加一個(gè)百分點(diǎn)的水平，預(yù)計(jì)2015年我國(guó)的城市化水平將達(dá)到45%左右，將新建城市230個(gè)左右，新增建制鎮(zhèn)5000個(gè)左右。當(dāng)前，我國(guó)建筑業(yè)從業(yè)人員有3893萬，其中農(nóng)民工2797萬，占71%,工程管理人員和行政管理人員各約占10%左右。可以說，我國(guó)目前具有一支浩大的建設(shè)大軍，他們分布在全國(guó)各地的建設(shè)戰(zhàn)線上，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)立下了汗馬功勞。而勞動(dòng)者的素質(zhì)和職業(yè)能力對(duì)建筑行業(yè)發(fā)展的影響日益突出，企業(yè)要發(fā)展，業(yè)務(wù)要拓寬，效益要提高，靠的是企業(yè)的綜合實(shí)力，上乘的工程質(zhì)量。這些都為本專業(yè)的設(shè)置提供了堅(jiān)實(shí)的就業(yè)基礎(chǔ)。近年來，我國(guó)建筑裝飾業(yè)發(fā)展迅速，產(chǎn)值年增長(zhǎng)率近20%，低碳環(huán)保將成為今后建筑裝飾業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。近20年來，建筑裝飾業(yè)發(fā)展迅速，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同時(shí)期GDP的增長(zhǎng)速度。（1）《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》（教高〔2000〕2號(hào)）、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》、教育部、財(cái)政部《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意見》、《青海省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《青海省20102020年教育重點(diǎn)工程實(shí)施方案》和教育部 、財(cái)政部《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》教職成[2011]11號(hào)等一系列教學(xué)指導(dǎo)文件。 （3）建設(shè)行業(yè)中專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)的需求。 從全國(guó)來看，推動(dòng)建筑行業(yè)人才需求的因素不斷增大，例如加快小城鎮(zhèn)建設(shè)、西部大開發(fā)、建設(shè)新農(nóng)村、擴(kuò)展海外市場(chǎng)等等。其中裝飾設(shè)計(jì)人員接受正規(guī)專業(yè)訓(xùn)練的人數(shù)較少，有專業(yè)技術(shù)職稱的人數(shù)較少。大部分從業(yè)人員所從事的工作主要是以體力支出為主的重復(fù)性簡(jiǎn)單勞動(dòng)，對(duì)新技術(shù)、新材料、新工藝的理解和掌握水平低。若由高等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的40％，每年則需培養(yǎng)6萬人，為此，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生前景樂觀，就業(yè)形勢(shì)喜人，社會(huì)需求量大?？傮w上看，目前我省建筑裝飾行業(yè)從業(yè)人員不多，技術(shù)力量薄弱，現(xiàn)代化裝備利用率低，從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和技能還不能適應(yīng)現(xiàn)代裝飾技術(shù)發(fā)展的要求，在很大程度上制約了行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。（二）專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)和特色建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，辦學(xué)歷史較長(zhǎng)，教學(xué)積淀深厚。近年來，本專業(yè)學(xué)生在青海省建筑裝飾領(lǐng)域的建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。近年來，有95%以上的畢業(yè)生取得了職業(yè)資格證書，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。本專業(yè)堅(jiān)持高等職業(yè)教育理念，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，遵循“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展的道路”為原則，積極探索并初步確定具有地域特點(diǎn)和時(shí)代特征的高職“課程體系”主動(dòng)適應(yīng)《建筑裝飾工程技術(shù)》專業(yè)崗位對(duì)人才的有效需求，根據(jù)崗位群從制定培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格入手，建立了高職教育產(chǎn)、學(xué)、研及校企合作培養(yǎng)人才的根本途徑和有效機(jī)制，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教材建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)手段研究，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。其中 “雙師型”教師11人，“雙師”%；有副教授2人，高級(jí)工程師3人，高級(jí)講師5人。表1：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)師資情況表序號(hào)姓 名年齡學(xué)歷職稱所學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)校業(yè)務(wù)專長(zhǎng)是否為“雙師”型教師1王俊英48本科高級(jí)講師；高級(jí)工程師建筑學(xué)、土木工程專業(yè)青海建筑職工?？茖W(xué)校、長(zhǎng)安大學(xué)建筑設(shè)計(jì)；建筑裝飾設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)是2李 紅44本科高級(jí)講師；高級(jí)工程師土木工程長(zhǎng)安大學(xué)建筑結(jié)構(gòu)；建筑施工；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)是3戴永竹57本科高級(jí)講師建筑物理、土木工程專業(yè)青海師大長(zhǎng)安大學(xué)建筑物理建筑施工是4姜有生41本科副教授；高級(jí)工程師工民建重慶建院裝飾構(gòu)造是5余增元46本科高級(jí)講師電氣自動(dòng)化西北建院景觀照明是6王喜梅51?？聘呒?jí)工程師建筑學(xué)專業(yè)青海建筑職工?？茖W(xué)校建筑設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)是7段永萍44本科高級(jí)講師土木工程長(zhǎng)安大學(xué)裝飾材料、裝飾預(yù)決算是8白文福40本科工程師建筑學(xué)長(zhǎng)安大學(xué)建筑裝飾設(shè)計(jì)是9辛?xí)郧?7本科副教授建筑工程專業(yè)青海大學(xué)裝飾施工；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)是10王延存39碩士高級(jí)講師建筑設(shè)計(jì)及理論專業(yè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)否11申貽璇41碩士高級(jí)講師美術(shù)教育專業(yè)西北師范大學(xué)建筑繪畫；美術(shù)否12馬 貴34碩士講師建筑學(xué)專業(yè)重慶大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)；園林設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)否13馬吉福34本科講師裝飾工程專業(yè)重慶建筑大學(xué)建筑裝飾設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)否14周 翔41?？浦v工民建專業(yè)青海建筑職工專科學(xué)校裝飾施工；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)是15白文新35本科助教建筑工程專業(yè)西安理工大學(xué)裝飾施工；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)否16馬英泰33本科助教土木工程專業(yè)重慶大學(xué)裝飾施工；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)否17王 玲33本科助教工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)西安工程科技學(xué)院裝飾設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)否18陳再興31本科助教土木工程專業(yè)長(zhǎng)安大學(xué)裝飾施工；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)是19姜媛元27本科助講裝飾工程專業(yè)重慶大學(xué)裝飾設(shè)計(jì)否表2：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)客座教授情況表序號(hào)姓 名性別職 稱所在單位執(zhí)業(yè)資格從事的技術(shù)領(lǐng)域及工作崗位承擔(dān)