【正文】 。 本專(zhuān)業(yè) 目前已完成 測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、施工工藝實(shí)訓(xùn)基地、教師工作室、學(xué)生工作室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，與廣東省腐蝕防護(hù)與表面工程學(xué)會(huì)共建了廣東中誠(chéng)表面防護(hù)材料檢驗(yàn)研究院、廣東工程職業(yè)技 術(shù)學(xué)院建筑防腐蝕實(shí)驗(yàn)室，與廣州俊飛建筑設(shè)計(jì)公司共建了“廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院生態(tài)節(jié)能建筑設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地”。專(zhuān)任教師隊(duì)伍具有良好的教學(xué)水平和教研能力，近幾年，院級(jí)以上科研項(xiàng) 6 項(xiàng)，院級(jí)立項(xiàng)資助建設(shè)教材 7 部，在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教改論文共 13 篇，公開(kāi)出版教材 3 部。 本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在教師 40，其中專(zhuān)任教師 20，校外兼職教師 16，校外兼課教師 4 人。每年吸引大量的應(yīng)屆高中畢業(yè)生報(bào)考，歷年高考招生錄取分?jǐn)?shù)在全省高職院校中名 列前茅，畢業(yè)生近 3 年就業(yè)率平均達(dá)到 98%以上；畢業(yè)生持雙證率始終保持在 88%以上；五十多年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，其中有的成為建設(shè)行業(yè)國(guó)家級(jí)知名專(zhuān)家，有的在廣東省建設(shè)系統(tǒng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，絕大部分都在建設(shè)崗位上發(fā)揮著專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干作用。 （二） 專(zhuān)業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì) ，社會(huì)認(rèn)可度高。 綜上所述 我省現(xiàn)有的各類(lèi)建設(shè)管理人員在數(shù)量和質(zhì)量上都與行業(yè)的發(fā)展不相適應(yīng)。 同時(shí)， 由于 目前我省建筑 業(yè)企 業(yè)面臨著技術(shù)裝備水平不高，施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械化 、 自動(dòng) 化程度較低，建 設(shè) 隊(duì)伍整體素質(zhì) 較 差等方面的 問(wèn)題 。目前全國(guó)建筑業(yè)從業(yè)人員已達(dá) 4000 多萬(wàn)人，居全國(guó)各行業(yè)之首 。 現(xiàn)代建筑業(yè)的發(fā)展使建筑施工企業(yè)生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，新技術(shù)、新材料、新工藝的不斷出現(xiàn)，招投標(biāo)制、代建制、項(xiàng)目管理制的廣泛應(yīng)用，建筑施工企業(yè)急需一大批熟練掌握建筑工程技術(shù)與管理的應(yīng)用型人才， 這就為 我 省建設(shè)職業(yè)教育的發(fā)展和提 高 提供 了一個(gè)良好契機(jī)， 為我院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 未來(lái) 50 年，中國(guó)城市化率將提高到 76%以上，城市對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率將達(dá)到 95%以上。 三、建設(shè)基礎(chǔ) （一） 專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景與專(zhuān)業(yè)人才需求 4 建筑業(yè)在 國(guó)家 經(jīng)濟(jì) 建設(shè) 中占有重要地位 。 本專(zhuān)業(yè) 2020 年開(kāi)始招收首屆普高學(xué)生，目前有 20 20 20三屆在校生共 634 人。建筑工程技術(shù)是我院建院之初就開(kāi)始招生的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，原專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)為工業(yè)與民用建筑。近四年學(xué)生就業(yè)率均在 %以上。 學(xué)院 十分注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)操能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)建設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的同時(shí)，還大力與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知名企業(yè)合作共同建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地 188 個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有 建筑工程學(xué)院、電梯工程學(xué)院、 機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)信息系、管理工程系、 財(cái)經(jīng)系、外語(yǔ)系、設(shè)計(jì)與藝術(shù)系、人文社科系、思想政治理論課教學(xué)部、體育部、繼續(xù)教育學(xué)院 12 個(gè)院系（部），開(kāi)設(shè)了 建筑工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電梯工程技術(shù) 等 46 個(gè)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向。 學(xué)院坐落花城廣州市，現(xiàn)有漁沙坦，下塘西繼續(xù)教育學(xué)院區(qū)，東莞、中山和汕頭繼續(xù)教育學(xué)院的三個(gè)校外教學(xué)部。學(xué)院面向廣東、湖南、江西、新疆等 19 個(gè)省市招生，現(xiàn)有在校生 8982 人。 ................ 38 二、校企合作共同建設(shè)專(zhuān)、兼雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán) 隊(duì) ...................... 38 三、人才培養(yǎng)模式及課程體系改革 ................................. 38 四、利用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)模式 ........................... 39 五、建設(shè)“校中廠、廠中?！毙Ｆ蠊步ㄐ?nèi)實(shí) 訓(xùn)基地 .................. 39 六、科學(xué)構(gòu)建多元人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。本方案共分建設(shè)基礎(chǔ)、 專(zhuān)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng) 目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、 改革 舉措、績(jī)效指標(biāo)、兩年建設(shè)經(jīng)費(fèi)全額預(yù)算及年度執(zhí)行計(jì)劃、 保障措施、預(yù)期效果 8 個(gè)部分。中央財(cái)政支持高職學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè) 發(fā)展 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 二 ○一一年 十 月 1 前 言 依據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》教職成 [2020]11 號(hào)和《中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力基本要求》精神，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于 2020 年制定中央財(cái)政支持建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)行業(yè)企業(yè)能力建設(shè)工作。為確保項(xiàng)目建設(shè)科學(xué)實(shí)施，有序推進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，根據(jù)《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20202020 年 )》、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》以及《教育部財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》教職成[2020]11 號(hào)文件精神，結(jié)合《廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，特制定《廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) 建設(shè)方案》。 目 錄 前 言 ....................................................... 1 第一部分 建設(shè)基礎(chǔ) ............................................ 3 一、學(xué) 院概況 .................................................. 3 二、專(zhuān)業(yè)概況 .................................................. 3 三、建設(shè)基礎(chǔ) .................................................. 3 四、存在的主要問(wèn)題 ............................................ 6 第二部分 專(zhuān)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) ................................. 7 一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)總目標(biāo)： ........................................... 7 二、具體目標(biāo) .................................................. 7 第三部分 建設(shè)內(nèi)容 ............................................ 10 一、創(chuàng)新校企合作實(shí)現(xiàn)形式 ...................................... 10 二、人才培養(yǎng)模式改革 .......................................... 12 三、課程體系設(shè)計(jì) ............................................. 14 四、課程與教學(xué)資源建設(shè) ........................................ 23 五、師資隊(duì)伍建設(shè) ............................................. 26 六．實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè) .......................................... 29 七、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 ...................................... 32 1 八．社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) .......................................... 35 九、專(zhuān)業(yè)群建設(shè) ............................................... 36 第四部分 改革舉措 ........................................... 38 一、創(chuàng)新校企合作實(shí)現(xiàn)形式，建立人才培養(yǎng)合 作機(jī)制。 ......................... 39 七、實(shí)行“三加二人才培養(yǎng)” 推進(jìn)中高職銜接 ....................... 39 第五部分 建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效指標(biāo) ................................... 40 第六部分 資金投入預(yù)算 ......................................... 45 第七部分 保障機(jī)制 ........................................... 47 一、組織保障 ................................................. 47 二、資金保障 ................................................. 47 三、機(jī)制保障 ................................................. 47 第八部分 預(yù)期效果 ........................................... 48 一、實(shí)施建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)“一目標(biāo)、雙融合 、三遞進(jìn) ”人才培養(yǎng)模式 ... 48 二、形成一支素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理 的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) ........... 48 2 三、建成教學(xué)理念先進(jìn)的“ 2++”課程體系 ..................... 48 四、建成高水平的校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地 ......................... 48 五、專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)能力提高，引領(lǐng)輻射作用增 強(qiáng) ...................... 49 附件 1 建設(shè)團(tuán)隊(duì) 名單 .......................................... 50 3 第一部分 建設(shè)基礎(chǔ) 一、學(xué)院概況 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的公立普通高校，其前身是創(chuàng)辦于 1958 年 10 月的廣東省成人科技大學(xué)。辦學(xué)五十多年來(lái)，共培養(yǎng)了六萬(wàn)多名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，在社會(huì)上享有較好的聲譽(yù)。學(xué)院占地 655 多畝，景色優(yōu)美。擁有一支年齡結(jié) 構(gòu)合理的專(zhuān)任教師隊(duì)伍和一支長(zhǎng)期穩(wěn)定的高職稱(chēng)、高技能兼職教師隊(duì)伍。 學(xué)院 積極推行高職“雙證書(shū)”制度，大力推進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)和考證，提高學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 二、專(zhuān)業(yè)概況 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于 1958 年，辦學(xué)至今已有五十多年 的歷史。 ， 為業(yè)余進(jìn)修班和成人教育班，辦學(xué)至今已有 五 十多年的歷史。本專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)制以來(lái)，經(jīng)過(guò) 六 年的發(fā)展已具備良好的辦學(xué)基礎(chǔ)。“十二五”期間，隨著珠三角地區(qū) 城市建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè) 等 固定資產(chǎn)投資規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為建筑業(yè)的發(fā)展提供了難得的發(fā)展機(jī)遇 。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發(fā)展預(yù)示了中國(guó)城市化進(jìn)程的高速起飛，也預(yù)示了建筑業(yè)更廣闊的市場(chǎng)即將到來(lái)。 分析 建筑業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了人才的巨大需求。 而 依據(jù) 《廣東省 2020 建筑統(tǒng)計(jì)年鑒》，廣東省建筑業(yè)從業(yè)人員結(jié)構(gòu)中，技術(shù)人員僅占從業(yè)人員總數(shù)的 15%，這個(gè)比例數(shù)低于全國(guó)各行業(yè)的平均水平 ， 距 《廣東省“十 二 五”技能人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》建設(shè)目標(biāo)， 僅 按專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占從業(yè)人員 25%比例計(jì)算，每年總?cè)笨跒? 萬(wàn)人。迫切需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員全面提升技術(shù)創(chuàng)新和 科技 研發(fā)能力 ；管理人員提升現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力 ； 一線操作人員提升熟練運(yùn)用各種新技術(shù)、新工藝、新材料的能力。 因此加大培養(yǎng)建筑 企 業(yè) 施工一線的技術(shù)與管理人才力度是大勢(shì)所趨。 作為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的 傳統(tǒng) 專(zhuān)業(yè)，在廣東建設(shè)行業(yè)內(nèi)享有 較 高的聲譽(yù)。 5 。其中專(zhuān)業(yè)帶頭人 1 名，骨干教師 8 名，專(zhuān)任教師全部來(lái)自企業(yè)一線，副教授及高級(jí)工程師 10 人，講師及工程師 10 人，國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師 6 人，監(jiān)理工程師 6 人，造價(jià) 工程師 6 人，咨詢工程師 3 人，二級(jí)建造師 2 人，造價(jià)員 1 人。 建設(shè)獲得 省專(zhuān)項(xiàng)資金支持 2020 年建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)獲得 300 萬(wàn)省專(zhuān)項(xiàng)資金支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 與 17 家公司簽訂了校企合作協(xié)議，建成較為穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地 11 個(gè)，在每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)揮了重要作用，運(yùn)作良好。通過(guò)與廣州紅鵬直升機(jī)應(yīng)用服務(wù)公司等公司合作，融教學(xué)與企業(yè)項(xiàng)目為一體，參與企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)任務(wù) 亞運(yùn)安保項(xiàng)目的生產(chǎn)，利用項(xiàng)目的建筑物及外部環(huán)境信息采集、三維模擬建模等真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法， 突出了教學(xué)做一體的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革；同時(shí)與紅鵬公司等企業(yè)合作編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)教材及實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，采用過(guò)程性考核方式，取得了良好的教學(xué)效果；與廣東海外監(jiān)理公司、花都赤坭建筑公司等合作，采集大量的建筑節(jié)點(diǎn)圖片、施工做法資料，建設(shè)了較豐富的、開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源。以該課程為范例，其他課程也開(kāi)展了積極有效的課程改革，其中《工程招投標(biāo)與合同管理》課程與廣州建設(shè)工程 交易中心密切合作，建成為院級(jí)精品課程，此外《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》等課程也建設(shè)成為院級(jí)精品課程。在教學(xué)中注重方法的靈活性，講授時(shí)注意多種方法的結(jié)合，在講述、講解的基礎(chǔ)上，將案例式、啟發(fā)式、對(duì)比分析法、師生易位互動(dòng)教學(xué)、問(wèn)答式等多種方法融于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將理論教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng) 教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)而不枯燥，吸引住了學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 四、 存在的主要問(wèn)題 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我校的老牌專(zhuān)業(yè)，近年來(lái)在人才培養(yǎng)模式改革、師資階段建設(shè)、課程建設(shè)等方面取得了較大發(fā)展，在廣東省同類(lèi)院校中具有一定的影響力。主要表現(xiàn)在： 校企合作尚未形成完善的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，缺乏內(nèi)在