【正文】 專業(yè)建設(shè)和發(fā)展有著重要意義。（二）調(diào)研方法本專業(yè)人才社會需求調(diào)研采用了學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃及相關(guān)政府文件、向政府機(jī)關(guān)和行業(yè)管理部門咨詢、企業(yè)現(xiàn)場走訪、發(fā)放調(diào)查問卷、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等方式。走訪企事業(yè)單位20余家、發(fā)放調(diào)查問卷200份，訪談對象涉及行業(yè)管理部門領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)總經(jīng)理、總工程師、企業(yè)人力資源部門領(lǐng)導(dǎo)、項目經(jīng)理、一線從業(yè)人員、畢業(yè)生等。向行業(yè)管理部門及技術(shù)專家咨詢，掌握行業(yè)技術(shù)與作業(yè)手段發(fā)展的趨勢，作為確定專業(yè)人才能力結(jié)構(gòu)的依據(jù)之一。通過調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)、座談等方式對相關(guān)崗位的從業(yè)人員及畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)研，主要內(nèi)容包括：（1）所在崗位及職責(zé)；（2）主要工作任務(wù)；（3）未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；（4）創(chuàng)業(yè)情況；（5）崗位晉級情況；（6）工作中能力與素質(zhì)方面的優(yōu)勢與不足；（7）對學(xué)習(xí)期間教學(xué)條件與教學(xué)資源的評價；（8）畢業(yè)院校及就業(yè)途徑。二、專業(yè)定位分析（一）專業(yè)前景分析近年來，平?jīng)鍪薪ㄖI(yè)取得了長足發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)總量中的比重逐步增大?！笆濉逼陂g，平?jīng)鰧⑷鎸嵤八娜弧卑l(fā)展戰(zhàn)略，即集中建設(shè)能源化工、綠色畜牧、優(yōu)質(zhì)果品出口創(chuàng)匯和人文生態(tài)旅游“四大基地”，著力構(gòu)筑西電東送、陜甘寧交匯區(qū)交通和西蘭銀幾何中心物流“三大樞紐”，積極創(chuàng)建西部循環(huán)經(jīng)濟(jì)、西部干旱山塬區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“兩個示范區(qū)”，努力把平?jīng)鼋ㄔO(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會和諧、生態(tài)良好的西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)科學(xué)發(fā)展示范市。為地方建筑業(yè)的發(fā)展和壯大提供了前所未有的歷史機(jī)遇，為建筑業(yè)從業(yè)技術(shù)人員提供了一個大顯身手的舞臺。就平?jīng)鍪卸裕笆濉逼陂g尚缺一線技能型人才2萬多人。（二）專業(yè)定位根據(jù)工程項目崗位設(shè)置，本專業(yè)為建筑施工企業(yè)培養(yǎng)好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)基本技能，掌握建筑施工一線技術(shù)與管理人員所必須的技術(shù)管理能力，具有過硬的崗位工作能力，德、智、體等全面發(fā)展的技術(shù)管理人才。三、 崗位分析本專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)范圍主要涉及建筑施工總承包企業(yè)中土建施工現(xiàn)場技術(shù)與管理領(lǐng)域、建筑專業(yè)化公司（地基與基礎(chǔ)、土石方、建筑裝修裝飾、混凝土預(yù)制構(gòu)件、鋼結(jié)構(gòu)等）生產(chǎn)與管理領(lǐng)域、房地產(chǎn)開發(fā)及建設(shè)工程咨詢等領(lǐng)域。（二） 建筑工程施工專業(yè)職業(yè)面向為：建設(shè)單位、施工企業(yè)、設(shè)計單位、監(jiān)理單位、物業(yè)公司等。建筑工程施工專業(yè)設(shè)置的必要性性和可行性論證一、 專業(yè)的社會背景和行業(yè)背景建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之—，作為始終伴隨著人類社會文明發(fā)展而發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，在世界上許多國家占有舉足輕重的地位。 地處中國的最西部，是向西開放的門戶。尤其是隨著中共中央國務(wù)院 工作座談會的勝利召開，會議將 工作提升到了關(guān)系黨和國家全局工作的特殊重要戰(zhàn)略地位，為確保實現(xiàn) 跨越式的大發(fā)展，國家推出了一系列的扶持及優(yōu)惠政策，其中包括加快為 各民族提供一個安全舒適的居住環(huán)境，因此 的建筑行業(yè)也必將迎來快速的大發(fā)展時期。建筑業(yè)的產(chǎn)品多數(shù)是公共產(chǎn)品，其質(zhì)量好壞直接關(guān)系著人民生命財產(chǎn)的安全，因工程低劣造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失事故影響極壞，甚至影響社會安定。從社會發(fā)展趨勢看，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，將使建設(shè)行業(yè)的科技水平、生產(chǎn)技術(shù)和手段發(fā)生重大變化。從教育本身看，高職教育是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)的一種新的教育形式，它所培養(yǎng)的是生產(chǎn)一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。二、 社會對本專業(yè)人才需求的預(yù)測分析隨著建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑工程施工專業(yè)人才的短缺問題日漸突出。而高職層次的畢業(yè)生理論知識夠用，比中專生強(qiáng)；實踐經(jīng)驗、動手能力又較本科生優(yōu)秀，上崗即能頂崗，加之心態(tài)正常能安心在一線工作，完全適應(yīng)施工現(xiàn)場的工作環(huán)境、內(nèi)容要求，對企業(yè)而言，也不影響企業(yè)資質(zhì)評定，是層次和類別最理想的學(xué)生。但 培養(yǎng)建筑施工企業(yè)中層管理、技術(shù)人才的學(xué)校本來就不多，有能力培養(yǎng)適應(yīng)一線工作的高職層畢業(yè)生的學(xué)校更少。由于畢業(yè)生偏少，許多建筑企業(yè)不得不使用本科生或降格使用中專畢業(yè)生擔(dān)任生產(chǎn)一線的技術(shù)和管理工作，中專畢業(yè)生在建設(shè)行業(yè)日新月異的技術(shù)進(jìn)步面前，在新材料、新工藝、新機(jī)具面前已明顯感到吃力，并且覺得自學(xué)困難，發(fā)展后勁不足，不得不返校進(jìn)修成人大專課程。三、 設(shè)置《建筑工程施工》專業(yè)的必要性從戰(zhàn)略的眼光看 地處中國的最西部，地理位置很重要， 地區(qū)社會和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對維護(hù)我國國土完整與穩(wěn)定具有舉足輕重的作用。 交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院適時開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)順應(yīng)全國及 社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大浪潮中，為 地區(qū)建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦。目前， 開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)的院校在5所左右，其中3所示職業(yè)院校，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足建筑實際的需要，在專業(yè)前期的調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)在 的施工企業(yè)往往要到內(nèi)地去招聘建筑工程施工專業(yè)的畢業(yè)生。按照職業(yè)教育專業(yè)的設(shè)置必須和市場的需求相結(jié)合，為了學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展，在《道路橋梁工程技術(shù)》的基礎(chǔ)上，前后開設(shè)了《工程造價》、《安全技術(shù)管理》、《工程測量技術(shù)》和《建筑工程管理》等專業(yè)，為學(xué)院專業(yè)的調(diào)整和社會的進(jìn)步作出了很大的努力。所以，開設(shè)“建筑工程施工”專業(yè)是可行的。廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校建筑工程施工（三年制）專業(yè)教學(xué)方案一、專業(yè)名稱、招生對象與學(xué)制（一）專業(yè)名稱：建筑工程施工（二）招生對象:普通初中畢業(yè)生（三）學(xué)制：三年二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)與民用建筑等領(lǐng)域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術(shù)管理知識，具有工業(yè)與民用建筑施工材料試驗工、模板工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、油漆工、防水工、測量放線工、架子工等操作技能和施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員等管理能力，具備“一技之長+綜合素質(zhì)”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)基本技能和管理人才。人文素養(yǎng)與科學(xué)素質(zhì)具有較為寬闊的視野，文理交融，具有一定的科學(xué)思維和科學(xué)精神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強(qiáng)的審美能力，個性鮮明、學(xué)有所長。職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)；具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)；具有從事職業(yè)活動所必需的基本能力以及管理和創(chuàng)新素質(zhì)。職業(yè)專門能力熟練應(yīng)用測量放線儀器、設(shè)備，掌握測量放線的基本方法；熟練各施工工種操作技能；掌握施工組織管理方法；掌握各種建筑材料的基本性能與用途。（三）證書序號證書名稱級別發(fā)證單位1測量工中貴州省建設(shè)廳2砌筑工中貴州省建設(shè)廳3模板工中貴州省建設(shè)廳序號證書名稱級別發(fā)證單位4抹灰工中貴州省建設(shè)廳五、任務(wù)與職業(yè)能力分析任務(wù)領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力工民建工程施工工民建工程各個施工環(huán)節(jié)的具體操作與管理熟練各工種的施工操作方法與施工組織管理建筑識圖與構(gòu)造學(xué)習(xí)建筑制圖、識圖的基本知識；重點學(xué)習(xí)常用民用建筑構(gòu)造知識培養(yǎng)學(xué)生正確識讀建筑工程施工圖的能力建筑工程測量學(xué)習(xí)建筑工程測量的基本知識、常用測量儀器的基本知識和操作技能、大比例尺地形圖的測繪、施工定位放線和竣工測量、建筑物變形觀測掌握進(jìn)行控制測量的基本技能；理解進(jìn)行大比例尺測圖的基本程序；能進(jìn)行民用建筑定位放線、高層建筑施工中的高程傳遞等施工測量工作；能進(jìn)行工業(yè)廠房柱列軸線和構(gòu)件安裝的測量工作建筑施工技術(shù)與機(jī)械學(xué)習(xí)建筑工程中主要工種和分部分項工程的施工工藝、施工方法、施工技術(shù)以及工程質(zhì)量和施工安全的技術(shù)要求、技術(shù)措施，以及常用建筑機(jī)械的種類及其性能初步掌握主要工種工程和分部分項工程的施工工藝與方法、技術(shù)要求、安全措施、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，了解常用建筑機(jī)械的種類及性能，能合理選擇與使用建筑機(jī)械建筑施工組織與管理學(xué)習(xí)建筑施工組織的基本知識和一般規(guī)律，建筑施工組織與管理的理論和方法，使學(xué)生具有從事建筑施工項目管理，現(xiàn)場管理和編制單位工程施工組織設(shè)計初步具有實施單位工程施工組織設(shè)計的能力，初步掌握用計算機(jī)編制施工組織設(shè)計文件的能力六、課程結(jié)構(gòu)（一）課程總體結(jié)構(gòu)基本素質(zhì)課(1) 職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。(2) 法律基礎(chǔ)知識本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識教育。(3) 經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。(4) 哲學(xué)基礎(chǔ)知識本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育。(5)語文在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。(6)數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。(7)英語在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬