河南省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系-展示頁
2025-05-23 02:06本頁面
【正文】 ①學(xué)校有關(guān)穩(wěn)定的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案②無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生③和諧校園創(chuàng)建情況師資隊①經(jīng)費(fèi)收入與支出②領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教學(xué)與學(xué)生情況③教師培訓(xùn)進(jìn)修及有關(guān)政策④校企合作⑤“獎、助、貸”資助體系25領(lǐng)導(dǎo)作用①學(xué)校事業(yè)發(fā)展、師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等規(guī)劃及實(shí)施方案②當(dāng)?shù)貐^(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃或行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃7明建議重點(diǎn)考察內(nèi)容采集平臺相應(yīng)編號領(lǐng)導(dǎo)作用主要評估指標(biāo)關(guān)鍵評估要素說學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校制定了事業(yè)發(fā)展、師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等規(guī)劃及實(shí)施方案，學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)或行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。辦學(xué)目標(biāo)與定位①學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)形式、服務(wù)面向等定位準(zhǔn)確、思路清晰，專業(yè)建設(shè)對接行業(yè)、區(qū)域基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)或支柱產(chǎn)業(yè)（優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)）；①學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃②學(xué)校年度工作計劃與總結(jié)③在校生結(jié)構(gòu)④短期培訓(xùn)情況河南省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系附 表②全日制普通高職辦學(xué)規(guī)模適宜、穩(wěn)定；短期培訓(xùn)種類、規(guī)模逐步增加；全日制中職生、對口升學(xué)考試入學(xué)學(xué)生、五年制學(xué)生、“3+2”學(xué)生、專升本學(xué)生、成人高職學(xué)歷教育學(xué)生規(guī)模逐漸減少，比例未超過國家規(guī)定的上限要求；未舉辦全日制或各類成人本科（含專升本）教育。對人才培養(yǎng)重視程度①學(xué)校重視對人才培養(yǎng)的投入；②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視高職教育理論研究，積極參與教育教學(xué)改革，突出教學(xué)中心地位，關(guān)心師生工作、學(xué)習(xí)和生活狀況；③緊密聯(lián)系區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，校企合作培養(yǎng)人才。校園穩(wěn)定校園安全、穩(wěn)定、和諧。專任教師①基礎(chǔ)課專任教師注重學(xué)歷、職稱提高；①專任教師基本情況②師資隊伍建設(shè)與管理有關(guān)規(guī)定伍②專業(yè)課專任教師強(qiáng)調(diào)技能水平提高及增加企業(yè)一線工作經(jīng)歷。兼職教師從行業(yè)、企業(yè)聘請技術(shù)能手，承擔(dān)實(shí)踐技能課程的比例逐漸提高，并注重對他們教學(xué)能力的培訓(xùn)。課程內(nèi)容①課程設(shè)置符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求，課程目標(biāo)充分體現(xiàn)職業(yè)能力為核心，同時考慮學(xué)生職業(yè)生涯需要；①人才培養(yǎng)方案②課程標(biāo)準(zhǔn)③校企合作開發(fā)課程④學(xué)生學(xué)習(xí)指南⑤課程建設(shè)情況②以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行課程開發(fā)與設(shè)計，課程模式以工作過程為導(dǎo)向、以工作任務(wù)為主線，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，符合職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性要求；③根據(jù)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)，依據(jù)有關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，選取課程內(nèi)容；④注重構(gòu)建并實(shí)施了課程評價體系。教學(xué)方法手段①重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對性地采取工學(xué)交替、任
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