傷仲永優(yōu)秀ppt課件-展示頁
2025-05-21 06:10本頁面
【正文】 、蘇轍、歐陽修、 曾鞏、王安石 翻譯時注意事項： （ 1）以直譯為主，意譯為輔。晚年封為荊國公，謚號“文”。繼而推行各項政治革新，取得一定成就。 本文選自 《 臨川先生文集 》 ， 作者王安石 （ 10211086），字介甫，號半山，江西臨川人， 北宋政治家、文學家 。 做官后，向朝廷上萬言書，提出政治改革的主張。 后來由于保守派的強烈反對，他兩次被罷相。著有《王臨川集》、《王文公文集》，他是 唐宋八大家之一 。（直譯按文言文的詞序，句式，一字一句地對照著翻譯。） （ 3）把省略的內(nèi)容 補 譯出來，使句子貫通。 讀 準 字 音 矣 ( ) 泯 ( ) 稱 ( ) 隸 ( ) 扳 ( ) 謁 ( ) 邑（ ）卒 ( ) 焉 ( ) 耶 ( ) yǐ mǐn ch232。 pān y232。 y236。 題解 本文用 “ 傷 ” 字點出作者的寫作意圖。 文中“ 忽 啼求之”、“ 即 書詩四句”、“自是指物作詩 立 就”三句中的幾個副詞對表達文意有何作用？ 形象具體地表現(xiàn)了仲永才思敏捷，天資非凡。 概括了其父求財?shù)目杀尚袨椤? 分析“父 利 其然也，日扳仲永 環(huán)謁邑人， 不使學 ”一句。 “利” ： “環(huán)謁” ： “不使學” ： 特點 ？ “ 受于天 ” 指什么 ？ “ 受于人 ’ 又指什么 ？ ？ 采用了議論的表達方式 王子曰：仲永之通悟，受之天也。卒之為眾人，則其受于人者不至也。 “ 受于人 ” 指人的后天學習和受到的教育 。 （一）理解幾個用法特殊的詞 “ 日 扳仲永環(huán)謁于邑人” “邑人 奇 之” 名詞活用為狀語，每天。 “稍稍 賓客 其父” “父
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