小小的船教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-05-21 01:28本頁面
【正文】 寫電，書空學(xué)生描一描寫一個。(男\(zhòng)女生) ?。怠⒄l能試著來有感情地讀讀整首兒歌？(我要給你們配上動聽的音樂) ６、配樂唱演課文： 這首兒歌啊不僅能朗讀還可以唱呢!欣賞歌曲《小小的船》 全班起立!拿著星星\月亮表演著跟唱兒歌小小的船。誰能上來，把月兒尖尖的兩頭指給大家看，對嗎？(上面小 ，形成一點了，下面大，)尖 ?。病⒄Z言訓(xùn)練： 這是一只( )月亮船？(彎彎的，小小的，兩頭尖尖的) 這么可愛的小船，你們喜歡嗎？喜歡 那就帶著喜歡的口氣讀一讀，讓聽著人都喜歡上它! 你們讀得可真美，我好像真的看到了一只月亮船，我的腳變長了，我感覺我正坐在船上呢! 這么漂亮的船你們想坐坐嗎？(想) ?。场⑴錁废胂螅骸 】醇t紅已經(jīng)坐在月亮船上了，她說，小朋友們你們好，你們想上來和我一起坐嗎？ 想!想的小朋友請起立，閉上眼睛，腳輕輕地抬一下，你們已經(jīng)登上月亮船了，閉著眼睛，聽著音樂，想象著你們正快樂著坐在月亮船上 ，搖啊搖啊!星星在你們身邊跳舞\跟你們說著悄悄話!你們看到了什么!感受到了什么？ 看見了閃閃的星星像什么？看見了藍藍的天像什么？看見_________ ４、課件出示:我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。小小的船兒兩頭尖。 ?。?、生字詞檢查： ?、拧∩郑骸 ≌l會讀生字帶拼音 (小老師領(lǐng)讀) 瞧，頑皮的生字娃娃摘掉拼音帽子躲到星星里去了，誰能叫對它們的名字。 )圓圓的月亮像什么？ 月亮?xí)粩嘧兓?，從月牙到半月到滿月，多美的月兒啊，多神奇的月亮船啊! ?。场б笞宰x課文： 請小朋友翻開書本７６頁，讀讀這首兒歌，要求: ⑴ 把生字娃娃圈出來，難讀的多讀幾遍?！ 。?、語言訓(xùn)練： 這是一只什么船?。浚ㄔ铝链┠銈円娺^月亮船嗎？（有／沒有）夜晚，靜靜的，星星們一閃一閃地說著悄悄話，天上掛著一彎小小的月兒，就像（小船一樣）?！ 〈蠹覍W(xué)著他的樣子來念課題。誰能給“船”字找找朋友？輪船，小船，船夫，船漿 ?。病⒔沂菊n題： 你們給船找了這么多好朋友，今天啊，我們就要來學(xué)一首很好聽的兒歌，叫課件揭題《小小的船》誰愿意來念一念。 ?。?、教學(xué)生字“船” ?、拧∽x音：船字念起來有點難，誰能告訴大家讀好它要注意什么？（翹舌，前鼻音）誰來讀一讀，兩個，齊讀。老師這兒有一份作業(yè)，大家可以根據(jù)自己的興趣選做?！ ?7)生描紅?！ ?5)跟電腦書寫。 (3)這個字的上面是什么?下面是什么? “小”要注意“?”變成了“丨” (4)觀察在田字格中的位置。 (1)指名讀?！ ?船 兩 尖 閃 星 天 藍 看 坐 四、指導(dǎo)寫字 學(xué)會了課文，我們來學(xué)習(xí)寫字，今天我們只學(xué)習(xí)一個字“尖”。 檢查閱讀情況 (1)抽讀生字卡。（2）指導(dǎo)學(xué)生朗讀，把想到的美景讀出來?！ ∫粋€晴朗的夜晚，我們坐在院子里抬頭看著藍藍的天空，藍天上有無數(shù)顆小星星一閃一閃的，還有彎彎的月兒，像一只小船，讓我們飛向藍天，坐到月亮上去。小小的船兒兩頭尖”。“彎的月兒小的船。 再讀第一行，思考：彎彎的月兒像什么?學(xué)生的答案可能很多，最后引到書上“小小的船”，并讓學(xué)生在圖上指出“兩頭尖”。 評一評畫出了“彎彎”的樣子，引導(dǎo)學(xué)生想像生活中你看到過哪些彎彎的事物。 彎彎的月兒是什么樣的呢?我們來畫個彎彎的月兒?！ ??小小的船兒兩頭尖。然后說一說你最喜歡詩中的什么，在圖上指給大家看一看?！ ??！ 。瑤煼蹲x課文?！?：晴朗的夜晚，藍藍的天空，可愛的月亮，閃閃的星星，美麗的小姑娘，這是一幅多美的畫面啊!有位老爺爺把它寫成了一首詩?！薄?：“有時掛在天邊，有時落在樹梢。教學(xué)難點： 月兒比喻成了小船教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 體會是詩句所描繪的夜空景象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情?！缎⌒〉拇方虒W(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，認(rèn)識8個生字，指導(dǎo)“尖”的書寫。教學(xué)重點： 有感情地朗讀課文。有時像個圓盤，有時像把鐮刀。 ，平時，你看到的月亮是什么樣的呢?根據(jù)學(xué)生的回答，多媒體課件分別展示出蔚藍的天空中圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓形的月亮……最后定格在屏幕上的是書上的插圖。題目就是《小小的船》?！ 《⒊踝x課文，讀中整體感知 ，讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ 。梢蝗俗x一行，也可一人讀，大家聽等?！ ∪?、品讀課文，想像中創(chuàng)新 、二行： ??彎彎的月兒小小的船。（1）(師生一起畫) （2）(彎彎的小路、彎彎的小河、彎彎的橋洞、彎彎的香蕉、彎彎的眉毛……) （3）（4）比較讀：學(xué)生在比較讀中感悟語言的美，月兒的可愛。小的船兒兩頭尖”“彎彎的月兒小小的船。 《小小的船》曲子，師描述，生閉眼想像。這時，會看到什么呢?（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖想像，藍藍的天空像什么，閃閃的星星又像什么?只要學(xué)生的想像有合理的成分都給予肯定。 ?。阂x、表演讀等?！ ?2)讀一讀難讀的字?！ 《嗝襟w出示“尖”，分析。 (2)找朋友?！ ∽⒁狻?”寫在豎中線上，“一”寫在橫中線上。 (6)師范寫。 五、趣味作業(yè)、課外延伸?同學(xué)們，老師相信你們將來一定能真的坐上宇宙飛船，飛向藍天，登上月球，去探索大自然的奧秘。(作業(yè)發(fā)給學(xué)生)一、談話導(dǎo)入 今天，陳老師給你們帶來一樣小禮物，看：是什么啊？ 課件出示：“船”，生：是小船?！ 、啤∮涀中危鹤謺x了，我們來記一記船的字形，記之前啊，先學(xué)一個新的偏旁!這個是舟字旁，要注意的是，這里是一提，不出頭!舟字旁，一二起!(齊讀)現(xiàn)在誰有好方法來記住它呢？ 船字是左右結(jié)構(gòu)，左邊一個舟字旁，右上一個幾，右下一個口就是船船船?！ ⌒⌒〉拇盒⌒〉模嗫蓯郯。÷曇粢p一點，柔一點，誰能念出它的可愛，小巧。二、整體感知： ?。?
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