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2025-05-21 01:20本頁(yè)面
【正文】 石頭的習(xí)慣。一天過(guò)去了，他撿的石頭沒(méi)有一塊是書(shū)中所說(shuō)的奇石，一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒(méi)有找到那塊奇石。他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。小紙片上寫(xiě)著：這塊奇石在黑海邊上可能找到，但是奇石摸起來(lái)是溫的，而普通石頭摸起來(lái)是冰涼的。書(shū)本身不是很有意思，但書(shū)里卻藏著一樣有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫(xiě)有點(diǎn)石成金的秘密。先講一個(gè)故事：亞歷山大帝王圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書(shū)被焚燒殆盡，但有一本不很貴的書(shū)得以幸免。. .. . ..習(xí)慣——成功的界石趙疃學(xué)校 于祥斌各位家長(zhǎng)朋友：上午好！今天，我要講的題目是：“習(xí)慣——成功的界石，”也就是說(shuō)：一個(gè)人的成功與失敗，關(guān)鍵在于這個(gè)人養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣。英國(guó)思想家培根說(shuō)：“好習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人的命運(yùn)，因此人自幼就應(yīng)該通過(guò)教育，去培養(yǎng)良好的習(xí)慣。有一個(gè)能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書(shū)。所謂點(diǎn)鐵成金石，就是一塊小圓石，能把一塊任何普通的金屬變成純金。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開(kāi)始尋找點(diǎn)鐵成金的石頭。為防止這種情況的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒(méi)完沒(méi)了。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了，以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求，苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔進(jìn)了海里。那么，孩子的好習(xí)慣應(yīng)該有那些？這些好習(xí)慣應(yīng)該怎樣去養(yǎng)成？以及形成的不良習(xí)慣應(yīng)該如何去克服呢？習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，好習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣，思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，善良的習(xí)慣，對(duì)人有禮貌的習(xí)慣等。一個(gè)人，面對(duì)問(wèn)題，一定要有自己的主見(jiàn)，絕不能養(yǎng)成人云亦云的追風(fēng)習(xí)慣。在一次課堂上，老師問(wèn)學(xué)生：“樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，打死了一只，還剩幾只？”有一個(gè)平時(shí)成績(jī)不太好的學(xué)生舉起小手這樣回答：“還有八只。小同學(xué)沒(méi)有膽怯，接著說(shuō)：“打死了鳥(niǎo)爸爸，嚇跑了鳥(niǎo)媽媽，還有八只飛不動(dòng)的小娃娃。哈佛有句名言：一個(gè)人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗(yàn)，而在于他的思維方式。各位家長(zhǎng)朋友，讓我們?yōu)槲覀兊暮⒆羽B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣吧！二、好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，更應(yīng)該在小學(xué)階段養(yǎng)成。兩歲多的孩子坐在椅子上，自己搖搖晃晃摔倒了。這是中國(guó)媽媽哄孩子的有效辦法。這樣，孩子從小就形成一個(gè)觀念：“什么問(wèn)題都是別人的錯(cuò)。下邊看看法國(guó)媽媽是怎樣培養(yǎng)孩子的檢錯(cuò)習(xí)慣的：吃飯時(shí)8歲的布朗用一小塊面包逗小狗玩，狗玩起來(lái)撞翻了他手中的盤(pán)子，盤(pán)子碎成幾塊。”這時(shí)，男孩的媽媽過(guò)來(lái)叫男孩離開(kāi)餐桌到他自己的房間去，想想自己究竟有沒(méi)有錯(cuò)?！蹦泻⒌膵寢屝α耍骸澳敲唇裉炷憔驮摓樽约旱腻e(cuò)承擔(dān)責(zé)任，收拾餐桌，并拿出零用錢(qián)賠這個(gè)盤(pán)子。2． 正確面對(duì)孩子的低分?jǐn)?shù) 我們的一些家長(zhǎng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)變成了只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)。對(duì)孩子的低分?jǐn)?shù)，我們不必驚慌，更不能責(zé)罵。3． 學(xué)習(xí)信心比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)并不是最重要的，多幾分少幾分又怎樣呢？少幾分就未必比多幾分考試成績(jī)的學(xué)生差，對(duì)學(xué)習(xí)而言，最關(guān)鍵
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