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2025-05-21 01:20本頁面
【正文】 石頭的習慣。一天過去了，他撿的石頭沒有一塊是書中所說的奇石，一個月，一年，二年，三年……他還是沒有找到那塊奇石。他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能重復地撿到已經摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊上可能找到，但是奇石摸起來是溫的，而普通石頭摸起來是冰涼的。書本身不是很有意思，但書里卻藏著一樣有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫有點石成金的秘密。先講一個故事：亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴的書得以幸免。. .. . ..習慣——成功的界石趙疃學校 于祥斌各位家長朋友：上午好！今天，我要講的題目是：“習慣——成功的界石，”也就是說：一個人的成功與失敗，關鍵在于這個人養(yǎng)成了什么樣的習慣。英國思想家培根說：“好習慣是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人的命運，因此人自幼就應該通過教育，去培養(yǎng)良好的習慣。有一個能認識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。所謂點鐵成金石，就是一塊小圓石，能把一塊任何普通的金屬變成純金。這個窮人于是變賣了家當，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金的石頭。為防止這種情況的發(fā)生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒完沒了。這個扔石頭的動作太具習慣性了，以至于當他夢寐以求，苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性地扔進了海里。那么，孩子的好習慣應該有那些？這些好習慣應該怎樣去養(yǎng)成？以及形成的不良習慣應該如何去克服呢？習慣是從小養(yǎng)成的，好習慣包括很多方面：如生活習慣，思維習慣，學習習慣，勞動習慣，衛(wèi)生習慣，善良的習慣，對人有禮貌的習慣等。一個人，面對問題，一定要有自己的主見，絕不能養(yǎng)成人云亦云的追風習慣。在一次課堂上，老師問學生：“樹上有十只鳥，打死了一只，還剩幾只？”有一個平時成績不太好的學生舉起小手這樣回答：“還有八只。小同學沒有膽怯，接著說：“打死了鳥爸爸，嚇跑了鳥媽媽，還有八只飛不動的小娃娃。哈佛有句名言：一個人的成功，不在于他的能力和經驗，而在于他的思維方式。各位家長朋友，讓我們?yōu)槲覀兊暮⒆羽B(yǎng)成一個好習慣吧！二、好習慣應該從小養(yǎng)成，更應該在小學階段養(yǎng)成。兩歲多的孩子坐在椅子上，自己搖搖晃晃摔倒了。這是中國媽媽哄孩子的有效辦法。這樣，孩子從小就形成一個觀念：“什么問題都是別人的錯。下邊看看法國媽媽是怎樣培養(yǎng)孩子的檢錯習慣的：吃飯時8歲的布朗用一小塊面包逗小狗玩，狗玩起來撞翻了他手中的盤子，盤子碎成幾塊。”這時，男孩的媽媽過來叫男孩離開餐桌到他自己的房間去，想想自己究竟有沒有錯?！蹦泻⒌膵寢屝α耍骸澳敲唇裉炷憔驮摓樽约旱腻e承擔責任，收拾餐桌，并拿出零用錢賠這個盤子。2． 正確面對孩子的低分數 我們的一些家長，關心孩子的學習變成了只關心孩子的分數。對孩子的低分數，我們不必驚慌，更不能責罵。3． 學習信心比學習成績更重要對小學生來說，考試成績并不是最重要的，多幾分少幾分又怎樣呢？少幾分就未必比多幾分考試成績的學生差，對學習而言，最關鍵
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