家庭教育公益講座-展示頁(yè)
2024-08-22 10:57本頁(yè)面
【正文】 跨學(xué)科結(jié)構(gòu) 特征 集體化、標(biāo)準(zhǔn)化 —— 個(gè)別化、個(gè)性化教育 途徑 講授、讀書為主 —— 實(shí)踐性、創(chuàng)造性 資源 健康 心理 情緒 時(shí)間 自我管理 環(huán)境 生命 自己 他人 機(jī)會(huì) 善待 ? 發(fā)展日趨個(gè)性、多樣 ? 思想活躍、崇尚自我、價(jià)值多元 ? 人生目標(biāo)和價(jià)值追求主動(dòng) ? 寄托期望大，生存壓力大 認(rèn)同孩子是教育孩子的基礎(chǔ) ★ 發(fā)展是連續(xù)的 ★ 發(fā)展是有順序的 ★ 發(fā)展是不平衡的 ★ 發(fā)展是有差異的 ★ 發(fā)展存在關(guān)鍵期 埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論 ? 01歲 信任對(duì)懷疑 ? 13歲 自主對(duì)羞怯 ? 37歲 主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚 ? 712歲 勤奮感對(duì)自卑感 ? 1218歲 角色同一
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