四個(gè)太陽(yáng)資料教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-05-21 00:52本頁(yè)面
【正文】 小能手綠綠的、紅紅的、金黃的、彩色的誰(shuí)能美美地讀出來(lái)？其實(shí)這些表示顏色的詞語(yǔ)還有一個(gè)小秘密，你知道嗎？（引導(dǎo)學(xué)生讀出詞語(yǔ)的節(jié)奏美）你還能說(shuō)出這樣的表示顏色的詞語(yǔ)嗎？ ③第三關(guān)：我是猜謎小能手。讀得太棒了，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)“闖關(guān)”游戲，愿意玩嗎？ ①第一關(guān)：我是小小發(fā)現(xiàn)家。 臉 該 因 季①來(lái)，熱情的小朋友，先自個(gè)兒和他們打打招呼吧?、谡l(shuí)有自信，愿意當(dāng)小老師帶大伙兒讀。n wēn d242。n ch225。 jiē sh生字寶寶看你們讀得那么認(rèn)真，情不自禁地從課文里跑出來(lái)要跟你們交朋友了。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。伸出手指和老師一起寫。教學(xué)難點(diǎn): 以議讀的形式交流感受，從而感悟作者通過(guò)畫太陽(yáng)要表達(dá)的心愿。正確、流利地朗讀全文。感悟作者通過(guò)畫太陽(yáng)要表達(dá)的心愿。有感情地朗讀課文1自然段。1四個(gè)太陽(yáng)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字，會(huì)寫“陽(yáng)、光”2個(gè)字。正確、流利地朗讀全文。引導(dǎo)學(xué)生用多種方式讀課文，在議讀的形式下交流感受；在集體精讀、賞讀中積累語(yǔ)匯，獲得言語(yǔ)美感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。有感情地朗讀課文1自然段。教學(xué)過(guò)程:一、揭示課題，它的題目叫《四個(gè)太陽(yáng)》。（板書《四個(gè)太陽(yáng)》），你想怎么讀？預(yù)設(shè)：四個(gè)太陽(yáng) （強(qiáng)調(diào)數(shù)字該怎么讀） 四個(gè)太陽(yáng) （強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)又該怎么讀）二、初讀課文，快樂(lè)識(shí)字是啊，這是四個(gè)怎么樣的太陽(yáng)呢？讓我們帶著問(wèn)題去讀讀課文。學(xué)習(xí)生字新詞。（出示）gu224。 huǒ b224。ng
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