初三上復習教案-展示頁
2025-05-21 00:10本頁面
【正文】 北非等地。經(jīng)典《佛經(jīng)》《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》傳播與發(fā)展公元前3世紀，阿育王在位時佛教有了很大的發(fā)展，并向外傳播。忍受苦難，死后可以升入“天堂”。認為世間萬物發(fā)展都有因果緣由；人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行。阿拉伯半島內(nèi)部矛盾叢生，人民渴望統(tǒng)一產(chǎn)生時間公元前6世紀1世紀7世紀（622年為教歷元年）產(chǎn)生地點古印度巴勒斯坦一帶阿拉伯半島的麥加創(chuàng)始人喬達摩 督162．世界三大宗教名稱佛第9課12世紀初，這一簡便的計數(shù)方法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”。 東西方文化交流的使者160．阿拉伯數(shù)字發(fā)明：印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0—9十個數(shù)字的計數(shù)法。改革打擊了奴隸主貴族勢力，形成了以天皇為首的中央集權(quán)國家，使日本社會環(huán)境穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展。影響（意義）：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。時間、天皇：7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書，大化改新開始。第4課評價：伯利克里改革是奴隸主民主政治，本質(zhì)上仍然是少數(shù)奴隸主對廣大奴隸的專政。②（文化方面）鼓勵學術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育。 西方文明之源158．伯利克里改革（公元前5世紀后半期，希臘—雅典）內(nèi)容：①（政治方面）擴大公民的權(quán)利，很多公民擔任了政府公職。影響（意義）：法典比較全面地反映了古巴比倫的社會情況，說明了古巴比倫王國奴隸主專政的實質(zhì)。九年級（上）第2課 大河流域——人類文明的搖籃157．漢謨拉比法典背景：公元前18世紀，古巴比倫王國的國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。目的：為了維護奴隸主階級的利益，鞏固中央集權(quán)。地位：世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。實質(zhì)：維護奴隸主階級的利益，反映了古巴比倫王國奴隸主專政的實質(zhì)。第3課全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，他們在行政和司法機構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用。影響：伯利克里當政期間，雅典達到全盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。啟示：改革是社會進步與發(fā)展的重要推動力，杰出人物對歷史發(fā)展能起到一定的推動作用。 亞洲封建國家的建立159．日本大化改新背景：六七世紀時，日本國內(nèi)的階級矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強大，政局混亂。內(nèi)容：①政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；②經(jīng)濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。評價：大化改新是古代日本以學習和模仿古代中國隋唐的政治和經(jīng)濟制度為主要內(nèi)容的一場改革。第7課傳播與發(fā)展：阿拉伯人學會了這一方法，對它加以改造。16世紀，其寫法與現(xiàn)在基本一致，此后傳遍了全世界。評價：阿拉伯人為世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻。 古代科技與思想文化161．象形文字——世界上最古老的文字之一產(chǎn)生：形成于公元前3000年左右的埃及。特點：用圖形表示事物，通常被刻在廟墻、宗教紀念物和紙草上，主要使用者是僧侶和書吏。地位（影響）：是世界上最古老的文字之一，對以后的字母文字產(chǎn)生了重要影響。作用：為研究古代埃及的歷史、文化提供了重要資料。 教基 教伊 斯 蘭 教產(chǎn)生背景等級制度激化了社會矛盾猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。悉達多穆罕默德基本教義宣揚“眾生平等”，反對婆羅門的特權(quán)地位。耶穌是“救世主”。世上只有惟一的神“真主”，穆罕默德是“真主”的使者；“伊斯蘭”是阿拉伯語“順從”的意思。向北：印度—中國—朝鮮—日本—越南等國，向，印度—斯里蘭卡、仄國、緬甸等和我國的傣族地區(qū)。傳播原因宣揚的教義對苦難中的人民有苦難欺騙麻痹作用；有利于維護其統(tǒng)治，得到統(tǒng)治者支持。 資本主義時代的曙光163．文藝復興：新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。（1）地區(qū)：14世紀從意大利開始，16世紀擴展到歐洲其他地方。當時，意大利興起了很多城市國家，這些城市商業(yè)發(fā)達，手工工場也發(fā)展起來，越來越多的人通過發(fā)展工商業(yè)富裕起來，產(chǎn)生了新興的資產(chǎn)階級，他們非常不滿教會對精神世界的控制，從而提倡人文主義。（3）文藝復興的實質(zhì)：資產(chǎn)階級思想文化運動（4）文藝復興時期的代表人物：但?。何乃噺团d的先驅(qū)，意大利人。代表作：《神曲》。芬奇：文藝復興時期意大利偉大的藝術(shù)大師。莎士比亞：英國人，文藝復興時期的文學巨匠。代表作：《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》等。164．新航路
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