二年級人教版上冊語文復(fù)習(xí)課教案-展示頁
2024-11-14 12:00本頁面
【正文】 培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力 在競賽中幫助學(xué)生記憶同音字。 學(xué)生根據(jù)所選的幾組同音字進(jìn)行組 詞，并帶領(lǐng)全班同學(xué)讀詞。 四人小組學(xué)習(xí)，大家分別找出同音字，并有一人寫在紙上，用這些字組詞。 教師相機(jī)寫在黑板上 三開展同音字組詞大賽： 由各組選派代表參賽 學(xué)生讀字組詞。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖 一 導(dǎo)入： 出示幾組漢字： 芬 （ ） 吳 （ ） 密 （ ） 溪 （ ） 分 （ ） 無 （ ） 蜜 （ ） 稀 （ ） 說說這些字屬于什么類？ 二 學(xué)生打開書，找到生字表（二），從這1 從這些字中總結(jié)出同音字，并寫在一張紙上。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠根據(jù)同音字，選擇正確的漢字填空，培養(yǎng)學(xué)生的識別能力。 3 能夠根據(jù)同音字，選擇正確的漢字填空，培養(yǎng)學(xué)生的識別能力。1： 石帆分校 學(xué)科： 語文 年級： 二 年級 日期： 課題：同音字復(fù)習(xí) 課型：復(fù)習(xí)課 授課人： 教學(xué)目標(biāo)： 整理出本學(xué)期所學(xué)同音，幫助學(xué)生梳理已學(xué)知識。 2 通過梳理、歸納，準(zhǔn)確運(yùn)用同音字，正確組詞。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過梳理、歸納，準(zhǔn)確運(yùn)用同音字，正確組詞。 教具準(zhǔn)備：生字卡片。 教師在下邊了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 2 交流同音字。 這些字叫同音字。 請一組同學(xué)說說自己找到的同音字，其他組補(bǔ)充。全對的得 導(dǎo)入復(fù)習(xí)課。 2 教師通過課件的出示讓學(xué)生比賽 如 ： 賣 盯 巖 搖 知 邁 釘 嚴(yán) 遙 蜘 株 忠 桃 瘦 應(yīng) 蛛 中 逃 壽 英 樂 嶺 求 鳴 宜 越 領(lǐng) 球 明 藝 …… 四小測驗(yàn)： 教師事先印好一些同音字組詞，發(fā)給每一個學(xué)生，做組詞練習(xí)。 錯一個的兩顆星，錯兩個的一顆星。 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力 考查學(xué)生掌握情況 板書設(shè)計(jì)： 同音字 芬（ ） 吳（ ）密（ ）溪（ ） 分（ ） 無（ ）蜜（ ）稀（ ） 3 學(xué)校： 石帆分校 學(xué)科：語文 年級： 二 年級 日期： 課題：形近字復(fù)習(xí) 課型：復(fù)習(xí)課 授課人： 教學(xué)目 標(biāo)： 辨析形近字的寫法，掌握形近字。 3 正確選擇形近字填空，培養(yǎng)學(xué)生分辨能力。 教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用形近字組詞，選擇形近字填空。 1 創(chuàng)設(shè)拔蘿卜的游戲。 指名讀。 說說形近字有哪幾類： 個別筆畫不同、一部分不同、形旁不同。 如： 迷 謎 峰 鋒 （ ） 路 （ ） 利 （ ） 語 山 （ ） 朗 浪 使 便 （ ） 讀 （ ） 用 流 （ ） 方 （ ） 陳 陣 扮 芬 （ ） 地 打 （ ） （ ） 皮 （ ） 芳 靜 凈 鴨 鵝 安 （ ） （ ） 子 干 （ ） 天 （ ） 停 亭 勾 購 （ ） 住 （ ） 買 （ ） 子 （ ） 畫 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入復(fù)習(xí)課。 作業(yè)：認(rèn)真書寫漢字。 出示幾組
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