【正文】 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 第二課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo)： 1． 了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情。 6． 學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。 2． 出示： 碧 峰 影 鼻 3． 說一說你會記哪個(gè)字，用什么方法記的？ 4． 學(xué)生描紅記字。 ⑺齊讀生字詞。生長在熱帶地方。漁夫常用來捕魚。 竹伐：用竹、木等平擺著編扎成的水上交通工具。 對歌：對方一問一答地唱歌，是一種民間的歌唱形式，多流行于我國某些少數(shù)民族地區(qū)。 ⑷小組組織“找朋友，你說我猜”的游戲，加強(qiáng)生字的讀音。 （強(qiáng)調(diào)“峰、影、廊”是后鼻音；“駱、廊”是邊音。 5． 出示： bi feng ying 碧 水 秀 峰 倒 影 對 歌 榕 樹 壯 鄉(xiāng) bi luo tuo jia 象 鼻 駱 駝 筆 架 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 教學(xué)過程 自我加減 Lang 竹 伐 鸕 鶿 畫 廊 ⑴學(xué)生自由讀。 3． 請同桌的同學(xué)互相聽一聽，讀音有沒有錯(cuò)誤。 碧水 秀峰 倒影 對歌 榕樹 壯鄉(xiāng) 象鼻 駱駝 筆架 竹伐 鸕鶿 畫廊 三、 借助拼音自主識字 1． 學(xué)生打開書。 二、 教具準(zhǔn)備： 掛圖（或幻燈片）生字卡片 三、教學(xué)過程： 教學(xué)過程 自我加減 一、 導(dǎo)入新課 1． 同學(xué)們有沒有去過桂林？誰來說一說，你眼中的桂林是什么樣的？ 2． 是啊，“桂林山水甲天下！”同學(xué) 們想不想去親眼看一看？ 3． 今天，我們就來學(xué)習(xí)識字 2。 認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，理解文中詞語。 8． 了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情。 七、我的教學(xué)反思： 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 識字 2 教學(xué)要求： 6． 學(xué)會本課 8 個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語。 ⑴春節(jié)， ⑵中秋節(jié)到了， 2．把下面的節(jié)日按時(shí)間順序排列。 7．學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。 5．學(xué)生在田字格中描寫生字。 3．說說你是怎樣記住這些字的。 剛才我們 學(xué)習(xí)了兩組詞語。 出示：端午 粽子 龍舟 中秋 團(tuán)圓 月餅 學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。此時(shí)家家團(tuán)圓賞月，品嘗月餅，以寄托合家幸福安康的愿望。 2． 第四幅圖 圖上畫的是什么節(jié)日？（中秋節(jié)） 全家人圍坐在一起干什么？看看他們的表情，你覺得他們過得怎么樣？（出示：中秋、月餅） 中秋：我國傳統(tǒng)節(jié)日。龍穿下水喜洋洋。門插艾，香滿堂。紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。古代“午”與“五”通用。 教師出示第三第四幅圖：你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生分別說一說圖上的有關(guān)內(nèi)容） 1． 第三幅圖 圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？大家正在干什么？（相機(jī)出示詞語：端午 、粽子） 教師簡介：端午又叫端陽、端五。 1． 指名讀生字卡片。 3．了解春節(jié)、清明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 第二課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo)： 1．學(xué)會本課 3 個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識一個(gè)偏旁。 1．朗讀韻文以及生字。 7．學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。 5．學(xué)生在田字格中描寫生字。 3．說說你是怎樣記住這些字的。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（春節(jié)、清明）春節(jié)民間風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（餃子、 拜年）清明節(jié)呢？（掃墓 、踏青 ） 六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字 1．出示：餃 拜 掃 墓 踏 學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)： “掃”是平舌音。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語） 四、 教師小結(jié)。 三、 指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第一、第二行詞語。 清明節(jié)這天，少 先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。 你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生分別說一說圖上的有關(guān)內(nèi)容） 1． 第一幅圖 圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？全家人圍在一起干什么？（相機(jī)出示詞語：餃子） 過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？（拜年） 2． 第二幅圖 圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)） 老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在 4 月 5 或 6 日。 1．（出示掛圖）你知道圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們在干些什么嗎？ 2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 二、 教具準(zhǔn)備： 掛圖、生字卡片 三、 教學(xué)過程： 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 教學(xué)過程 自我加減 一、 揭示課題。 2． 認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。 5． 了解春節(jié)等四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。 四、我的教學(xué)反思： 識字 1 教學(xué)要求： 3． 學(xué)會本課 8 個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識一個(gè)偏旁。 準(zhǔn)備一本課外識字本，把你在課外認(rèn)識的字記下來。不認(rèn)識的字可以有選擇地記下來，回來查字典解決。） 4． 你自己游覽過哪些地方？通過游覽認(rèn)識了哪些字？ （先小組交流，再指名說一說。右面的是兩位同學(xué)在游覽時(shí)主動(dòng)識字。 1． 看第 3頁上面的圖，同桌相互說一說圖上的小學(xué)生在做什么，他手里拿的是什么？ 2． 交流討論： ⑴ 圖上的小學(xué)生在做什么，他手里拿的是什么？ （在課堂上，老師請這位同學(xué)當(dāng)小老師，讓他拿生字卡片領(lǐng)讀。這樣，才能認(rèn)識更多的漢字，讀更多的書，掌握更多的知識。同學(xué)們都很喜歡我們要讀書，學(xué)習(xí)各種知識，就得先識字。 教師板書課題，齊讀。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有勤于查閱字典等工具書，才能不斷豐富知識，提高自己解決問題的能力。 第二課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解主動(dòng)識字的意義和應(yīng)有的態(tài)度，結(jié)合勤查字典的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成主動(dòng)識字的良好的習(xí) 慣。 生字 讀音 你的字典的頁碼 組詞 拜 墓 端 團(tuán) 四、 小結(jié)： 字典等工具書是不會說話的老師，遇到疑難問題，不管在學(xué)校還是在家里，都可以自己查字典、詞典等工具書來解決。 四、查字典比賽。 圖 6：在家中，兩位同學(xué)讀書時(shí)遇到了困難，都在查閱字典。 3． 你們還記得查字典的方法嗎？誰來說一說。 1． 圖 1：圖中是誰？她正在干什么？ （一位老師正在向同學(xué)們介紹字典） 2． 圖 2，圖 3： 圖上畫的是什么地方？有誰，她們正在干什么？她們的態(tài)度怎樣？ 圖 2：在小姑娘的房間里，媽媽正在指導(dǎo)她使用字典之類的工具書?？墒侵R是無窮無盡的，要學(xué)會更多的知識，我們可以請教一位不會說話的老師，那就是 —— 字典。 二 、教具準(zhǔn)備： 掛圖（或幻燈片） 三、 教學(xué)過程： 教學(xué)過程 自我加減 一、 談話導(dǎo)入。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、課時(shí)目 標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。 2． 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解主動(dòng)識字的意義和應(yīng)有的態(tài)度，結(jié)合勤查字典的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成主動(dòng)識字的良好的習(xí)慣。億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 4） 教學(xué)要求： 1． 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書以及主動(dòng)識字的良好習(xí)慣。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習(xí)慣。 同學(xué)們，經(jīng)過大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會了很多的知識。 二、 指導(dǎo)看圖。 圖 3：一位老師指導(dǎo)學(xué)生查閱字（詞）典。 （兩種查字典的方法都可以） 4． 看圖，圖上的小朋友在什么地方干什么？ 圖 4：同桌的兩位同學(xué)讀書時(shí)遇到“攔路虎”，他們就向字典請教。 三、 你讀過哪些課外書？你使用過字典嗎？在什么情況下用的？ 同桌說一說，再指名說。 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 教學(xué)過程 自我加減 拿出你的字典，用你最熟悉的方法查一查，完成表格。我們只有勤于查閱字典等工具書，才能不斷豐富知識，提高自己解決問題的能力。 二 、教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 三、 教學(xué)過程： 教學(xué)過程 自我加減 一、 談話導(dǎo)入。今天我們學(xué)習(xí)的是“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 4）”中的“主動(dòng)識字”。 主動(dòng)識字就是怎樣識字呢？ 教師介紹：我們的漢字是世界上最古老的文字之一，它很美，內(nèi)容豐富。而識字一面要靠老師教，一面要靠自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。 在你認(rèn)識的字中有哪些是自己主動(dòng)學(xué)來的，是在什么情況下學(xué)的？ 二、 指導(dǎo)看圖。） ⑵你認(rèn)識卡片上面的字嗎？說說你是怎樣認(rèn)識的？ 3． 看第 3 頁下面的圖，圖上有哪些人，在什么地方，干什么？ （左面的是一個(gè)學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)，通過圖片主動(dòng)識字，并請老 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 教學(xué)過程 自我加減 師評判。從圖上可以看出，這 些小學(xué)生識字的態(tài)度都很認(rèn)真，內(nèi)心十分喜悅。） 5．教師小結(jié)： 生活中處處有學(xué)問，我們不僅要在學(xué)校主動(dòng)識字，而且要在課外，在日常生活中處處留心，主動(dòng)識字。 三、 作業(yè)設(shè)計(jì)。比一比，誰認(rèn)識的字最多。 4． 認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的 事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 識字、寫字 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo)： 1． 學(xué)會本課 5 個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識一個(gè)偏旁。 3． 了解春節(jié)、清明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。 中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們 知道的有哪些？ 一、 看圖讀韻文。 二、 指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。民間習(xí)慣在這天掃墓。 清明節(jié)前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。 出示：春節(jié) 餃子 拜年 清明 掃墓 踏青 學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。 剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。 2．認(rèn)識新偏旁“手字旁”。 4 學(xué)生口頭說詞。 6．教師范寫生字。 七作業(yè)設(shè)計(jì)。 2．用一兩句話描寫春節(jié)圖或掃墓圖。 2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。 二、教具準(zhǔn)備： 掛圖、生字卡片 三、 教 學(xué)過程： 教學(xué)過程 自我加減 一、 復(fù)習(xí)檢查。 2． 聽寫詞語： 餃子 拜年 掃墓 踏青 二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。端，是開始的意思。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。 你知道有關(guān)端午節(jié)的兒歌嗎？ 讀一讀： 五月五，是端陽。 吃粽子，酒白糖。 龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來舉行劃船競賽。農(nóng)歷八月十五，時(shí)在秋季的正中，月兒正圓。 三、指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第三、第四行詞語。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語） 五、 小結(jié)。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（端午、中秋）端午節(jié)人們風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（粽子、龍舟）清明節(jié)呢？（掃墓 、踏青 ） 六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 教學(xué)過程 自我加減 1．出示：端 團(tuán) 餅 2．學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)： 端、餅：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。 4 學(xué)生口頭說詞。 6．教師范寫生字。 六、 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1．把句子補(bǔ)充完整。 清明節(jié) 中秋節(jié) 春節(jié)