【摘要】蘇軾字：子瞻號：東坡居士朝代：北宋代表作：《念奴嬌》、《水調(diào)歌頭》藝術(shù)風格：詩風豪邁清新，尤長于比喻?！叭K”：蘇洵、蘇轍、蘇軾做官品嘗觀賞心緒不寧zhēng眼睜睜悲歡離
2025-05-14 23:39
【摘要】背誦你學過的關(guān)于月亮的詩。1．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白：《靜夜思》)詩中月2．野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)3．明月松間照，清泉石上流。(王維：《山居秋瞑》)4．舉杯邀明月，對影成三人。
2025-01-13 19:39
【摘要】2但愿人長久每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學家和書
2025-05-15 00:51
2024-12-25 17:05
【摘要】2、但愿人長久每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學
2025-05-24 03:36
【摘要】2但愿人長久?？谑醒葚S鎮(zhèn)中心小學詹青文蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。
2024-12-03 04:10
【摘要】《但愿人長久》教學課件 《但愿人長久》教學課件1 教學要求： 、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。 ，其中田字格上面的8個生字只識不寫。理解生字組成的詞語。 ...
2024-12-06 00:40
【摘要】1 但愿人長久 教學要求： 1、學會本課生詞，其中田字格中的只識不寫，理解由生詞組 成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。 3、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解但...
2024-08-14 20:14
【摘要】但愿人長久教案 但愿人長久教案1導入新課： 蘇軾是四川人，北宋文學家，唐宋八大家之一。蘇軾與弟蘇轍情同手足，但長期天各一方，時值中秋，目睹別人家團聚，思念之情油然而生，然后他在傷感之時...
2024-12-06 04:25
【摘要】 但愿人長久 教學要求： 1、學會本課生詞，其中田字格中的只識不寫，理解由生詞組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。 3、體會作者對兄弟蘇轍的...
2024-09-30 16:33
【摘要】2但愿人長久教學目標：1、學會17個生字，其中田字格上面的7個只識不寫，生字組成的詞語要理解。2、理解和掌握本課有關(guān)詞語及句子的含義。3、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，并領(lǐng)略皓月當空的美景。感受祖國古典詩詞所創(chuàng)設的意境，進行美的熏陶。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文四五六自然段。教學重難點：1、理解和掌握本課有關(guān)
2024-12-03 03:05
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)但愿人長久蘇教版小學語文第七冊綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)背景資料課文品讀詩詞賞析拓展訓練動畫欣賞綠色圃中小學教育網(wǎng)每年
2024-09-13 14:24
【摘要】第一篇：但愿人長久教案[大全] 但愿人長久 一、導入解題 1、宋朝有位偉大的詩人，叫蘇軾。有誰了解他的？請學生說說，交流對蘇軾的了解。 今天，我們要學習的課文就和蘇軾有關(guān)。讓我們一起齊讀課題。...
2024-10-20 22:15
【摘要】 聽《但愿人長久》有感 文章不是無情物，課文不僅是客觀事物的寫照，也是情感的載體，有時作者將這種情感蘊藏在字里行間，有時作者將這種情感欲言又止，這給我們留下了許多空白。我們只有挖掘出這個空...
2024-11-16 23:56
【摘要】舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白：《靜夜思》)詩中月春風又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石：《泊船瓜洲》）3．舉杯邀明月，對影成三人。(李白：《月下獨酌》)4．深林人不知，明月來相照。(王維：《竹里館》)詩中月蘇軾千里共
2024-12-17 01:23
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