龍集小學特色課程實施計劃方案-展示頁
2025-05-12 04:09本頁面
【正文】 表達結(jié)果。強調(diào)在體驗中獲取知識，在調(diào)查、考察、實驗、探究、設(shè)計、操作、制作、服務動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。在活動中，既要對以往所學的各學科知識加以綜合，體現(xiàn)科學、藝術(shù)、道德的內(nèi)在綜合；也要關(guān)注多種方法的綜合運用，以提高綜合分析問題和解決問題的能力。同時，還要充分了解和反映學生的實際，重視學生參與，注意學生的反饋信息，不斷根據(jù)學生的需要完善優(yōu)化特色課程。3．特色課程要體現(xiàn)現(xiàn)實性： 特色課程是根據(jù)學校的實際情況而開設(shè)的課程，在開發(fā)過程中主要依靠學校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力，科研水平及學生的發(fā)展情況，還有學校的地域環(huán)境和設(shè)備資金等因素，目標不能遠離實際。全面發(fā)展學生的能力，促進學生對學科知識的綜合和運用。 專業(yè)資料整理分享 龍集小學特色課程實施方案一、指導思想： 以新一輪課程改革“一切為了學生的發(fā)展”的教育理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發(fā)，構(gòu)建學校辦學特色，打造“個性化”學校形象，發(fā)展學生特長，促進學生全面發(fā)展，以適應社會進步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。二、實施目標：1．特色課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性： 基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，特色課程將立足于打好學生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標。2．特色課程要體現(xiàn)發(fā)展性： 根據(jù)學校實際狀況，兼顧到每個學生的發(fā)展需要，樹立著眼于學生發(fā)展的教育價值
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