龍集小學(xué)“書(shū)香家庭”評(píng)選方案-展示頁(yè)
2024-10-28 15:32本頁(yè)面
【正文】 式進(jìn)行。8．學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，在學(xué)校舉行的讀書(shū)活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)，有作文在報(bào)刊上發(fā)表的優(yōu)先考慮。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。呈現(xiàn)方式：讀書(shū)筆記、讀后感、日記、作文、練筆、小作文等。6．家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄（每周不少于1篇），引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。呈現(xiàn)方式：文字描述，有圖片最好。呈現(xiàn)方式：擬定簡(jiǎn)單讀書(shū)計(jì)劃或已讀圖書(shū)目錄。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。呈現(xiàn)形式：照片或書(shū)刊目錄列表。2．有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、書(shū)香家庭評(píng)選條件1．家庭成員熱愛(ài)閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣，有良好的讀書(shū)氛圍（有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架；有書(shū)桌、臺(tái)燈等）。第一篇：龍集小學(xué)“書(shū)香家庭”評(píng)選方案龍集小學(xué)“書(shū)香家庭”評(píng)選方案家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是永遠(yuǎn)的教師。為了培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)成為每個(gè)家庭的生活方式，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，和孩子一同享受閱讀的快樂(lè)，營(yíng)造“書(shū)香家庭”。呈現(xiàn)形式：圖片展示或文字描述。至少訂有一種報(bào)刊，每年購(gòu)買新書(shū)不少于6冊(cè)，家里有適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)低年級(jí)不少于10本，中年級(jí)不少于20本，高年級(jí)不少于30本。3．家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。學(xué)生低年級(jí)讀書(shū)不少于15本，中年級(jí)不少于30本，高年級(jí)不少于50本。4．“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。5．家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。呈現(xiàn)方式：文字描述，有圖片最好。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。7．利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。呈現(xiàn)方式：圖片展示或文字描述。呈現(xiàn)方式：證書(shū)或發(fā)表、獲獎(jiǎng)的作文。歡迎條件符合的家庭踴躍報(bào)名。已獲得“書(shū)香少年”的家庭不在推薦范圍之內(nèi)。并做成展牌進(jìn)行宣傳。2．上交介紹書(shū)香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書(shū)架照片、家庭書(shū)目單、親子讀照片、親子讀感想或讀書(shū)筆記、讀書(shū)摘錄本、個(gè)人讀書(shū)讀后感等），材料越具體詳細(xì)越好，材料附在申請(qǐng)表后面。此標(biāo)準(zhǔn)既是書(shū)香家庭的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，也是書(shū)香家庭建設(shè)的導(dǎo)向，學(xué)校將定期開(kāi)展書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)。為了進(jìn)一步營(yíng)造“親子共讀”的家庭讀書(shū)氛圍，發(fā)揮社會(huì)、家庭在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中的積極作用，特開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。2．學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出較好的讀書(shū)修養(yǎng)。在校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出色
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