體育特色學(xué)校實施計劃方案-展示頁
2025-05-23 00:35本頁面
【正文】 進(jìn)單位；2006年評為凌海市大課間十佳學(xué)校；2007年評為凌海市體音美教學(xué)優(yōu)秀單位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，有一名主任具體負(fù)責(zé)。操場上已經(jīng)開設(shè)了6個羽毛球場地，學(xué)生每人有一只球拍。二、 活動目的 積極創(chuàng)建學(xué)校羽毛球運(yùn)動的品牌，提高學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動的興趣，形成“人人掌握基本技能，個個熟悉羽毛球術(shù)語，班班擁有比賽隊伍”的校園羽毛球運(yùn)動氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì)，使我校學(xué)生會運(yùn)動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。.. . . ..凌海市白臺子鄉(xiāng)中心小學(xué)體育特色學(xué)校建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹上級關(guān)于體育工作會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，全面實施素質(zhì)教育，切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。為此，學(xué)校決定廣泛開展以羽毛球為載體的形式多樣、豐富多彩的體育鍛煉活動，推進(jìn)學(xué)校的體育特色項目，讓每個學(xué)生在學(xué)校學(xué)會健身，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，創(chuàng)建“崇尚健身，參與健身”的校園體育鍛煉氛圍，特制定本方案。三、 實施背景與資源評估１、羽毛球運(yùn)動在校內(nèi)已經(jīng)開展二年多，學(xué)校組織了多次比賽活動，大課間還編了羽毛球拍操，學(xué)生對羽毛球運(yùn)動有了初步的認(rèn)識并有較濃厚的興趣，特別崇拜錦州籍羽毛球冠軍張寧，決心向張寧學(xué)習(xí)，為祖國爭光。體育老師積極性高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常組織學(xué)生訓(xùn)練。幾年來體育工作取得了一定成績，積累了一定的體育工作經(jīng)驗。四、主要工作（一）營造校園羽毛球運(yùn)動的氛圍。大課間活動，原球拍操改為班操，學(xué)校統(tǒng)一組織安排。理論部分羽毛球競賽編排法實踐部分基本技術(shù)發(fā)球技術(shù)：高遠(yuǎn)球、網(wǎng)前球等網(wǎng)前球技術(shù)：搓球、推球、勾球逼反手戰(zhàn)術(shù)攻人和攻中路戰(zhàn)術(shù)（三）確定各年級學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及評價方法學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）一、二年級：以持球、掂球為主，學(xué)會：放網(wǎng)初步學(xué)會勾球初步學(xué)會高遠(yuǎn)球揮拍 （2）三、四年級以基本動作為主，主要學(xué)會：學(xué)習(xí)挑高球（直線正手對角線挑球及反手挑球?qū)W習(xí)步法（3）五、六年級以對抗練習(xí)為主，提高比賽水平。練習(xí)前、后移動的高遠(yuǎn)球，鍛煉學(xué)生擊球回位和到位回?fù)舻哪芰?。通過練習(xí)多球的吊球加強(qiáng)學(xué)生動作的穩(wěn)定性。通過練習(xí)網(wǎng)前多球，提高學(xué)生的網(wǎng)前技術(shù)。通過練習(xí)一點(diǎn)打兩點(diǎn)移動高球，提高學(xué)生到位擊球和起動、回動能力。通過練習(xí)吊、上網(wǎng)，提高學(xué)生在跑動中手上的控制能力。學(xué)會殺球，并通過練習(xí)多球掌握基本殺球技術(shù)。通過高、吊球的結(jié)合練習(xí)，進(jìn)一步提高高、吊球動作技術(shù)。進(jìn)一步練習(xí)殺上網(wǎng)，提高前后的跑動能力。學(xué)會網(wǎng)前撲球和推球。通過雙方對打高球，提高練習(xí)者對不同路線，不同速度高球的適應(yīng)能力。通過二人吊上網(wǎng)，提高練習(xí)者吊球的穩(wěn)定性和放網(wǎng)前球的主動性。初步學(xué)習(xí)平抽平擋。通過全場多球的練習(xí)，提高練習(xí)者的全場跑動能力。通過中場多球練習(xí)，提高學(xué)生中場的防守能力。進(jìn)行高殺放網(wǎng)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)攻的能力發(fā)高遠(yuǎn)球10次（規(guī)定區(qū)域）（占
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