臨沂武德小學(xué)武術(shù)特色課程實施方案-展示頁
2025-05-12 03:15本頁面
【正文】 排一節(jié)課作為校本課程的學(xué)習(xí)，在實施階段，每周安排一～二節(jié)課作為校本課程的學(xué)習(xí)。 第四階段（——）校本課程實施階段。 第二階段（——）校本課程開發(fā)階段。（一）時間和階段：整體時間安排：2017年3月～20117年12月，共分四個階段。通過開展武術(shù)競技、交流表演等個人與集體的演武活動，培養(yǎng)競爭意識、合作意識，展示力與美，智與勇有機統(tǒng)一，使更多的人了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，繼承和發(fā)展中華武術(shù)。通過武術(shù)基本技術(shù)和套路的教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、刻苦耐勞，砥礪精進，永不自滿的品質(zhì)；鍛煉勇敢無畏，堅韌不屈的意志；培養(yǎng)謙讓，扶弱、重禮儀、講道德等良好民族習(xí)性，塑造完美人格。增進身體的協(xié)調(diào)能力。（二）、武術(shù)技能課鍛煉心智、改善機能。針對上面的分析，初步設(shè)想武術(shù)校本特色課程設(shè)置如下（表一）：（一）、武術(shù)理論課介紹武術(shù)的起源、歷史，武術(shù)流派，武術(shù)家的趣聞軼事，武術(shù)在中華民族傳統(tǒng)文化中的地位及其蘊含的精神品質(zhì)。（五）、品味體育運動的激烈精彩，體驗運動中的生命快樂，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，形成我校以體育為特色的校園文化。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅毅、競爭與合作的精神及耐挫力。（二）、通過武術(shù)特色課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師；推動課程研究、管理和開發(fā)隊伍的建設(shè)，提高學(xué)校管理和開發(fā)課程的能力。二、總體目標(biāo)通過校本課程的開發(fā)，進一步凸顯我校“崇武尚德，務(wù)實博學(xué)”的辦學(xué)特色，從而全面推動學(xué)校包括體育在內(nèi)的各項工作的發(fā)展。根據(jù)臨沂市教育局和體育局有關(guān)加強“教體結(jié)合”工作的計劃安排，我校按照市、區(qū)兩級教育主管部門要求，在廣泛調(diào)研和充分聽取各方意見的基礎(chǔ)上，從學(xué)生需求和教師專業(yè)化發(fā)展的需要出發(fā)，挖掘校內(nèi)外教育資源，并結(jié)合我校常州市少體校良好合作關(guān)系，以及在體育運動項目上的雄厚基礎(chǔ)，決定開設(shè)以武術(shù)項目為特色的小學(xué)體育特色課程。臨沂武德小學(xué)武術(shù)特色課程實施方案一、 開設(shè)目的武術(shù)特色課程的開發(fā)，為
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