雷電頌教學設(shè)計4-展示頁
2025-05-12 00:01本頁面
【正文】 年1月，這時正值抗日戰(zhàn)爭的相持階段，也是國民黨反動統(tǒng)治最為黑暗的時候。 請學生介紹作者情況。塑造了我國一個偉大的政治家兼詩人──屈原的形象，他具有深切的愛國愛民思想和英勇無畏的斗爭精神。這本書主要是屈原的作品，其中有《離騷》《九歌》《九章》等。至首都郢為秦兵攻破，遂投汨羅江而死。主張彰明法度，舉賢任能，改革政治，聯(lián)齊抗秦。戰(zhàn)國時楚國人。 屈原（約前340—約前278），我國最早的大詩人。體會課文抓住事物的特征展開的豐富的想像，理解多種修辭手法的運用及其表達效果。 指導(dǎo)學生反復(fù)朗讀，在朗讀中感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點。精品資源雷電頌教學設(shè)計4教學目標 了解《屈原》創(chuàng)作的時代背景、作者情況以及《雷電頌》在《屈原》中的地位。了解作品背景是把握本文的前提。 體會象征含義。 教學重點： 朗讀理解內(nèi)容與思想 體會象征含義，學習修辭手法 教學難點：課文的思想內(nèi)容，象征含義 教學過程： 一、導(dǎo)入新課 端午節(jié)的由來你知道嗎？——紀念偉大的愛國詩人屈原。名平，字原；又自云名正則，字靈均。初輔佐懷王，做過左徒、三閭大夫。后遭讒去職，迭遭放逐。后世所見屈原作品，皆出自西漢劉向輯集的《楚辭》。 屈原的偉大人格深深感染著無數(shù)后人，比如漢代的政論家賈誼寫過《惜誓》《吊屈原賦》，現(xiàn)代詩人郭沫若也是對他無比敬仰的一位，他創(chuàng)作了五幕歷史劇《屈原》。 二、介紹時代背景，寫作意圖及全劇梗概。 教師說明《屈原》創(chuàng)作的時代背景和寫作意圖。半壁河山淪于敵手，蔣介石集團消極抗日，并且悍然發(fā)動“皖南
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