落花生資料教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)資料-展示頁(yè)
2025-05-11 22:36本頁(yè)面
【正文】 示生字，指名認(rèn)讀。在文中找出所含生字的詞語(yǔ)，并畫出來(lái)。（出示自學(xué)要求：查字典，學(xué)習(xí)“辟”、“獲”、“嘗”、“吩”、“咐”、“辨”6個(gè)生字?！境鍪灸繕?biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)】二、初步嘗試，學(xué)習(xí)字詞。師板書課題，學(xué)生齊讀。同學(xué)們，老師請(qǐng)你們猜一個(gè)謎語(yǔ)“根根胡須入泥土，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。【放松的狀態(tài)下，學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)】 一、教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備：平心靜氣、播放音樂(lè)、準(zhǔn)備休息。教學(xué)難點(diǎn)：初讀課文，理清課文思路。初讀課文，理清課文思路。《落花生》教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字并能認(rèn)真書寫，理解“辟、居然、吩咐、羨慕、體面、”等詞語(yǔ)。能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)；能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、字典。師播放《安妮的仙境》學(xué)生趴下來(lái)，聽音樂(lè)休息，雙手雙腳交叉。猜謎引入：”誰(shuí)能猜出這是什么？，讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)對(duì)花生的印象。并確定本節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)。獨(dú)立學(xué)習(xí)課后生字。查出部首，并組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。）展示匯報(bào)。（說(shuō)說(shuō)想提醒大家容易出錯(cuò)的地方。2）、寫一寫。師相機(jī)提醒學(xué)生的書寫姿勢(shì)?！靖鶕?jù)新課標(biāo)的要求，語(yǔ)文課應(yīng)安排學(xué)生書寫的練習(xí)。嘗嘗辟居然體面（1）這些詞語(yǔ)你是如何理解的？師相機(jī)指導(dǎo)。幾個(gè)詞語(yǔ)都可以。三圍繞花生將課文所講到的內(nèi)容列一列小標(biāo)題種花生嘗花生議花生分別從課文中找出寫以上內(nèi)容的段落，指名讀正確、通順。這句話用幾個(gè)次寫出了種花生的過(guò)程，你能找出來(lái)嗎？能調(diào)換順序嗎？為什么？指名朗讀學(xué)生讀后，“居然”你懂嗎？為什么這里要用居然，你知道嗎？讀一讀，你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)此時(shí)姐弟的心情嗎？/指導(dǎo)朗讀。重點(diǎn)感悟，理解花生的特點(diǎn)那天晚上，全家一起圍繞哪個(gè)話題在議論花生呢？快速默讀，找出花生的好處，做上記號(hào)。出示句子：它的果實(shí)埋在地里，
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